【正文】 造重視技工教育的濃厚氛圍。將技工學(xué)校招生和農(nóng)民工培訓(xùn)納入教育扶貧工程，給予資金扶持。年招生規(guī)模達(dá)3000人左右，在校生數(shù)6000人以上，開展各類培訓(xùn)10000人。針對上述目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)校內(nèi)部將進(jìn)一步明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，制定實施計劃和序時進(jìn)度，采用周督查、月過堂、季考核機(jī)制，舉全校之力，確保上述各項目標(biāo)的完成，不斷提升學(xué)校辦學(xué)實力。強(qiáng)化一個核心。二是實行擇優(yōu)聘任、競爭上崗。實施以“成長、成熟、成才、成名”為主要內(nèi)涵特征的“四成”工程。鼓勵教師在職讀研，以提高現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。，打造學(xué)校的服務(wù)能力我校實訓(xùn)基地將圍繞“服務(wù)”一個核心，建立“兩個機(jī)制”，整合“三種資源”，抓好“四項建設(shè)”，做好“五大服務(wù)”的新思路進(jìn)行建設(shè)。共建校內(nèi)外生產(chǎn)實習(xí)基地，每個預(yù)備技師（技師）、高級工專業(yè)有5個以上合作企業(yè)。⑤做好“五大服務(wù)”。我校根據(jù)學(xué)校的特點，精心設(shè)計主題教育，開展以感恩教育、三職教育、三創(chuàng)教育、養(yǎng)成教育等系列為主題的教育，通過各種主題活動，實施和推進(jìn)“三個一”工程，并建立學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會緊密結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。一是完善各種制度，二是強(qiáng)化督查，確保制度的貫徹和執(zhí)行。一、凝心聚力從文本編制開始我校于2008年春季開始編制2008—2011年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。通過討論和分析，行管一班人既增強(qiáng)了對學(xué)校發(fā)展前景的信心，也認(rèn)識到了前進(jìn)道路上還有困難和阻力。以上工作都是建立在校本的基礎(chǔ)上，沒有盲從，沒有跟風(fēng)，沒有虛妄，針對性也強(qiáng)。近三年來，我校將發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校各部門工作緊密結(jié)合，從部門計劃的制訂到各學(xué)期工作的開展，始終瞄準(zhǔn)發(fā)展性規(guī)劃的目標(biāo)，每學(xué)期的總結(jié)又必須對照規(guī)劃目標(biāo)，看成績，找差距，為下一階段的工作提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。用前瞻性的眼光看問題、定發(fā)展；以實事求是、銳意進(jìn)取的態(tài)度進(jìn)行學(xué)校的教育教學(xué)改革，實施三年發(fā)展規(guī)劃，這樣既確保學(xué)校工作順利進(jìn)行，又充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，克服和改進(jìn)制約因素，實現(xiàn)學(xué)校較快發(fā)展，不斷優(yōu)化學(xué)校工作，實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，是我校三年來實施發(fā)展規(guī)劃的總體指導(dǎo)思想。三年來，我們又先后為各村小購置了辦公電腦，開通了校園網(wǎng)。這些現(xiàn)代信息技術(shù)以及各種資源對教師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生的全面成長具有重要意義，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。這其中包括考核和評優(yōu)晉級制度、教師績效考核和分配制度以及各種安全和學(xué)校管理制度等。這對于我校全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)提供了有效地制度保障。在學(xué)生評價方面，逐步完善和實施“學(xué)業(yè)等級+成長記錄+激勵性評語”的綜合評價模式，改變了單一以學(xué)科檢測成績和以書面檢測為主的評價方式“三位一體”辦學(xué)思想得到落實，家校聯(lián)系緊密家校聯(lián)系不足這一點原是我校辦學(xué)的制約因素。語文、英語兩項市級教研課題順利結(jié)題，形成一批研究成果，市級立項數(shù)學(xué)課題順利開題，研究工作有序開展。由于學(xué)生數(shù)變化，一些面臨撤并的學(xué)校班級小，學(xué)生少，教育資源浪費，學(xué)校管理弱化。六、兩點建議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一個前瞻性和現(xiàn)實性都很強(qiáng)的決策性工作。一、發(fā)展現(xiàn)狀和面臨形勢市委、市政府高度重視人才工作，突出抓好人才的引進(jìn)、培養(yǎng)與使用，人才工作向好發(fā)展?！獏^(qū)域項目人才加速向大同集聚?！萍紕?chuàng)新平臺建設(shè)初具規(guī)模。面對經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，人才發(fā)展新形勢新任務(wù)，大同的人才發(fā)展步伐與市委、市政府提出的“振興崛起、建設(shè)區(qū)域性中心城市”人才需求還不相適應(yīng)。堅持規(guī)劃引領(lǐng)，系統(tǒng)完善科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系，以好的政策廣聚人才，以大的平臺吸引人才，以活的機(jī)制使用人才，以優(yōu)的環(huán)境服務(wù)人才，形成人才發(fā)展、創(chuàng)新競爭新優(yōu)勢，為建設(shè)美麗富裕幸福大同提供人才智力支撐。根據(jù)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對各類人才的需求，引進(jìn)與培養(yǎng)兩手抓，綜合用好、用足、用活各方面人才資源。以高端人才為引領(lǐng)，實施人才重點工程，分類推進(jìn)人才、資金、技術(shù)等優(yōu)勢資源集聚，擴(kuò)大增量，盤活存量，促進(jìn)城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)等各領(lǐng)域人才合理布局，構(gòu)建多層次的人才隊伍體系。緊緊圍繞大同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“136”戰(zhàn)略目標(biāo)人才需求，加快轉(zhuǎn)變政府人才管理職能，健全人才管理服務(wù)體系，全面落實用人主體自主權(quán)，完善人才培養(yǎng)、使用和激勵機(jī)制?！?018年，集中建設(shè)一批人才承載平臺，多層次、全方位開展育才、引才、用才特色系列活動，促進(jìn)各類人才向大同流動，園區(qū)企業(yè)集聚人才效應(yīng)初步顯現(xiàn)。把培養(yǎng)年輕干部提高到戰(zhàn)略地位，緊緊抓住培養(yǎng)、選拔、使用三個環(huán)節(jié)，拓寬黨政人才來源渠道和成長路徑?！皟?yōu)秀青年企業(yè)家”培育工程。圍繞新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才開放性、組合式的人才政策體系?！傍P凰藍(lán)領(lǐng)”高技能人才開發(fā)工程。“農(nóng)村實用人才”創(chuàng)富工程?！扒嗄杲鹑谌瞬拧睆?qiáng)化工程。制定出臺“名師名醫(yī)名家”實施辦法，在全市科技、教育、文化、旅游、醫(yī)療等行業(yè)領(lǐng)域管理部門，篩選100名專業(yè)過硬、行業(yè)領(lǐng)先、社會認(rèn)可的專家型人才，授予“鳳凰名師、名醫(yī)、名家”稱號。按照“技能工作室”業(yè)績考核情況，市級財政給予最低1萬元、最高10萬元的經(jīng)費獎勵。挖掘宣傳大同銅器、廣靈剪紙、煤雕、布藝等民間工藝人才，每年評選獎勵一批“能工巧匠”，讓身懷絕技的民間工藝人才脫穎而出?！捌髽I(yè)＋人才”捆綁引進(jìn)計劃。“鳳還巢”計劃?！案咝げ拧庇媱潯＞劢怪攸c產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)、重點園區(qū)和其他重要領(lǐng)域，幫助企事業(yè)單位對接國家院士、千人計劃、萬人計劃和百人計劃等高端人才，常態(tài)化開展“國家千人計劃專家大同行”活動，大力引進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展最前沿、科技創(chuàng)新最核心的領(lǐng)軍型人才，重點引進(jìn)一批新能源新材料、裝備制造、生物技術(shù)、文化旅游、大數(shù)據(jù)等轉(zhuǎn)型發(fā)展的緊缺人才，力爭每年引進(jìn)3～5名引領(lǐng)國內(nèi)先進(jìn)水平、有突出貢獻(xiàn)的科創(chuàng)領(lǐng)軍人才。“鳳凰學(xué)者”引進(jìn)計劃。（三）加快提升科技創(chuàng)新水平，重點建設(shè)“四大載體”?！按笸萍紕?chuàng)新中心”。加快建設(shè)一批市場化主導(dǎo)的市級眾創(chuàng)空間、創(chuàng)客服務(wù)中心，根據(jù)規(guī)模大小，經(jīng)認(rèn)定分別給予20～200萬元補助，對入駐的人才創(chuàng)業(yè)項目，可由所在縣區(qū)、開發(fā)區(qū)、各類園區(qū)給予辦公場地租金補貼、啟動資金資助等扶持。經(jīng)考核開展工作有顯著成效的，市人才專項 基金給予服務(wù)站點為期3年的工作經(jīng)費資助，每年3～5萬元，縣區(qū)政府無償配套相應(yīng)的工作場地。發(fā)揮云岡石窟世界文化遺產(chǎn)、大同古城品牌效應(yīng)，定期組織文化旅游、古城復(fù)興、金融創(chuàng)新等高峰論壇，舉辦地方特色產(chǎn)品博覽會，積極承攬區(qū)域會展會演，以重大活動宣傳大同，以重大會議聚集人才，以重大賽事吸引人才，擴(kuò)大城市影響力，形成大同“鳳凰人才”活動品牌。鼓勵開發(fā)區(qū)與大同大學(xué)、省內(nèi)外高校、科研院所共建研究院所和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。利用大同大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，通過 共建古城保護(hù)、文化旅游等專業(yè)研究院，合辦技術(shù)研發(fā)合作中心、重點實驗室、產(chǎn)學(xué)研基地等形式，在園區(qū)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)升級、文化旅游等領(lǐng)域進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，促進(jìn)大學(xué)專家人才資源與全市各領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接與共享?！叭瞬艅?chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目路演”。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才資源庫，培育優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目運營團(tuán)隊。四、政策支持與機(jī)制保障（一）重點支持領(lǐng)軍人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對擬通過新三板掛牌的企業(yè)，掛牌輔導(dǎo)期內(nèi)每年獎勵20萬元，連同輔導(dǎo)期內(nèi)給予的獎勵總計不超過100萬元。鼓勵各大企業(yè)總部來同發(fā)展。優(yōu)先聘任優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，以及在同高校和科研院所客座教授、研究員以及博士生或碩士生導(dǎo)師為省委、市委聯(lián)系專家和市政府科技咨詢顧問。廣泛征求人才需求信息，加強(qiáng)需求分析，確定招才引智目標(biāo)方向。政府主導(dǎo)模式。由國企出資建設(shè)運營人才公寓，主要用于符合區(qū)域發(fā)展導(dǎo)向的企業(yè)和部分市場人才。突出“引以致用”，以招商發(fā)現(xiàn)人才、吸引資金、留住技術(shù)，讓招才帶動項目、集聚產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引領(lǐng)帶動全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和項目建設(shè)的快速推進(jìn)。堅持人才發(fā)展績效納入市、縣區(qū)和省級以上開發(fā)區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合考核體系，科學(xué)設(shè)臵考核權(quán)重。加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，切實維護(hù)各類人才和用人主體的合法權(quán)益。學(xué)校始建于1930年，原名為永安小學(xué)，后改名為三道崗鎮(zhèn)小學(xué)，2000年更名為依蘭縣三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1120名，是一所寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)新、進(jìn)取，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)理念明確，能引領(lǐng)教師的教育教學(xué)工作。學(xué)?，F(xiàn)有教職工116名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為100％。已建立“以校為本”的教研制度，實施“教學(xué)、師訓(xùn)、科研”三位一體的操作框架和流程，特別是主題式教研、互動式評課、學(xué)習(xí)共同體式教研活動等取得了一定效果。老教師多，年青教師少，教師平均年齡50周歲，工作缺乏活力與朝氣。把教育發(fā)展作為主題，把教學(xué)改革作為動力，把提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點和落腳點，與時俱進(jìn)謀求發(fā)展，努力做好每一位學(xué)生及學(xué)生家長滿意的教育，為依蘭縣教育的發(fā)展，為三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校的明天努力奮斗。（五）辦學(xué)思路強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)，形成強(qiáng)有力的課程領(lǐng)導(dǎo)力，有計劃有目標(biāo)地推進(jìn)“書香立校、禮智立人”辦學(xué)特色的發(fā)展，從而提升教師的專業(yè)化水平提升教育、教學(xué)質(zhì)量，走“發(fā)展教師——發(fā)展學(xué)生——發(fā)展學(xué)?！敝?，讓教師、學(xué)生與學(xué)校共成長！（六）實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)的具體措施學(xué)習(xí)教育理論與管理理論，使科學(xué)發(fā)展落實到教育教學(xué)之中。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，使辦好學(xué)校有足夠的人才資源，工作上關(guān)心愛護(hù)每一位教師，提高教師的工作積極性。第二年目標(biāo)：調(diào)整班子結(jié)構(gòu)，有智慧地實施課程領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)好學(xué)?？偟陌l(fā)展目標(biāo)、教師、學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，使規(guī)劃有明確的志向。（5）建立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)工作制度建設(shè)，保證領(lǐng)導(dǎo)工作有旺盛的工作精神，重點做好領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、例會制度、團(tuán)隊合作制度建設(shè)，確保各層領(lǐng)導(dǎo)有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，使校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)組織和諧相處，共同發(fā)揮作用，有效提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。（9）建立后備人才培養(yǎng)機(jī)制，有后備人才的干部與優(yōu)秀后備教師群體，搞好相應(yīng)的培養(yǎng)，組織他們參加相關(guān)的學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實踐活動，使他們有組織管理，超前思考，改革意識，出色完成相應(yīng)的工作。第二年目標(biāo)：強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵支持教師參加外出學(xué)習(xí)活動，完善青年教師拜師結(jié)對子制度，促其早日成為教學(xué)骨干。讀一些優(yōu)秀教師的故事與事跡，組織全校教師看“最美鄉(xiāng)村教師”視頻，使教師具有愛生的品位、愛生的價值觀、尊生的基本道德。（4）抓好教師崗位練兵，使教師的講、寫、做、畫、演，適應(yīng)教學(xué)的基本要求，指導(dǎo)教師用教學(xué)的智慧構(gòu)建起教師把握各學(xué)科發(fā)展的能力，促進(jìn)教師有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。（6）加強(qiáng)優(yōu)秀群體的建設(shè)，形成三級管理教研機(jī)制，抓好語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科組，使其成為優(yōu)秀學(xué)科教研組（7）抓好班主任隊伍建設(shè)，形成優(yōu)秀教師年級組，使班主任工作達(dá)到科學(xué)化、人文化、有效化。有效教學(xué)是課堂教學(xué)的第一“境界”，也是第一追求，這也應(yīng)該是我們對課堂教學(xué)的一個基本期望和底線要求。任務(wù)與措施：（1）用開放的思維，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合三維教學(xué)目標(biāo)，由校長帶帶領(lǐng)各部門制定好學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科評價的方法，校長定期參加評定，并從中獲取經(jīng)驗。獲得局部經(jīng)驗，互為學(xué)習(xí)，互為交流，共享學(xué)校教師研究成果。（8）切實抓好辯證的課堂教學(xué)，落實義務(wù)教育法規(guī)定的要求，抓好教師的啟發(fā)式教學(xué)的研究，同時彰顯教師的智慧。（12）定期總結(jié)校本教研中的成績、問題與發(fā)展方向，使校本教研既有前瞻性，又有實用性，既能學(xué)到他人的經(jīng)驗，又能理性地總結(jié)好自己的發(fā)展。（16）用現(xiàn)代的課程質(zhì)量觀，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理。（20）進(jìn)一步研究自編“書法課”的教法，使校本課程專業(yè)化、規(guī)范化。第三年目標(biāo)：在讀書、寫字中構(gòu)建起自己的理想，做一個有理想有道德的人。讀傳統(tǒng)美德故事、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，使學(xué)生懂得孝敬父母，尊重師長，繼成中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。（5讀一些發(fā)生在身邊的法制案例，使學(xué)生懂得用法律的武器保護(hù)自己。第一年目標(biāo)：人文管理與制度管理相結(jié)合，提高管理的實效性。（2）完善門衛(wèi)管理制度，學(xué)生出入證管理制度，護(hù)校隊工作制度，強(qiáng)化安全意識，全面實行封閉式管理。（6）完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預(yù)案，并嚴(yán)格按預(yù)案執(zhí)行。②加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。③培養(yǎng)好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。④多措并舉，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對學(xué)校發(fā)展的支持，開源節(jié)流，確保發(fā)展規(guī)劃的順利實施與完成。二年拓展———扎實運行，調(diào)整提高。三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2014年3月3日