江蘇省鹽城市建湖縣20xx屆九年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2分 .解答 2 23 題時(shí)應(yīng)有解題過(guò)程 . 21．（ 6分）按照題目要求作圖 （ 1）如圖 1(a)所示，小華用笤帚在掃地， O為支點(diǎn)，作用在 A點(diǎn)的動(dòng)力為 F1．在圖 1(b)中畫(huà)出作用在 B點(diǎn)的阻力 F2的示意圖及其力臂 l2． （ 2） 如圖 2是用 螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D， O為支點(diǎn)， A為動(dòng)力作用點(diǎn)， F2為阻力。將大象引入鐵籠，用彈簧測(cè)力計(jì)在 A點(diǎn)豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙．測(cè)得 OB=6cm， OA=9m, 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 200N. (1)圖甲中，槽鋼在水平位置平衡的目的是 _______． (2)大象的重量是多少 N． (3)測(cè)量過(guò)程中如果彈簧測(cè)力計(jì)在 A 點(diǎn)改為在 C點(diǎn)豎直向下拉，如果 AC=1m，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多少 N 23.（ 6分） 如圖所示，工人用滑輪組提升重 800N的物體，物體在 20s內(nèi)被勻速提升 3m，工人拉力 F 做功的功率為 150W。 （ 2）同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，如圖甲、乙所示，是探究動(dòng)能大小與 ▲ 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： ▲ 。 為了驗(yàn)證猜想 ，他們用重量均為 ， 設(shè)計(jì)了甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，測(cè)得數(shù)據(jù)分 別如下表所示 . (1)實(shí)驗(yàn) 開(kāi)始時(shí) 要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置， 目的 是為了 _____▲ __________． (2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 _______▲ _____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)． (3)在實(shí)驗(yàn)記錄表格中，第 ② 和第③次實(shí)驗(yàn)中所缺的數(shù)據(jù)分別為 ____▲ ___、 ____▲ ____，第③次實(shí)驗(yàn)中克服繩重與摩擦而做的額外功為 ▲ J (4)驗(yàn)證猜想一應(yīng)按圖 ▲ 所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則可初步判斷猜想一是 ____▲ ___(正確 /錯(cuò)誤 )的。 無(wú)鏈條 電動(dòng) 自行車 無(wú)鏈條電動(dòng)自行車，整體外形時(shí)尚，沒(méi)有了鏈條，外觀變得與普通自行車或電動(dòng)車有些不同，如圖所示。因此使騎行者騎得更省力，同時(shí)也能減少對(duì)環(huán)境的污染。因此，無(wú)鏈條 電動(dòng) 自行車是 城市中 一種理想的交通工具 。松開(kāi)螺母保持 OA不動(dòng)，使 OB向下折一個(gè)角度后，再擰緊螺母形成一根可繞 O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿 AOB′ （ B′ 點(diǎn)對(duì)應(yīng) B點(diǎn)），保持 G1位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則 G2應(yīng)該移動(dòng)到（ C ） A．①點(diǎn)處 B． B′ 點(diǎn)處 C．②點(diǎn)處 D．③點(diǎn)處． 、乙兩個(gè)滑輪組，用它們提起相同的貨物 并且使貨物升高相同的高度 ，不計(jì) 繩重及 繩子與滑輪的摩擦，則 （ B ） A．甲滑輪組較省力 B． 拉力 F F2做的功相同 C．甲滑輪組機(jī)械效率較高 D．乙滑輪組機(jī)械效率較高 ，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行，下列說(shuō)法正確的是（ D ） A．衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能 最大，機(jī)械能最大 B．衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大，機(jī)械能最大 C．衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，勢(shì)能逐漸增大，機(jī)械能不變 D．衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動(dòng)能逐漸減小，機(jī)械能不變 ， A處掛 4N的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在 B處施加的力（ C ） A．可能為 1N B．一定為 2N C．可能為 500N D．一定是 8N ， 小明同學(xué) 提出兩個(gè)猜想：猜想一 ： 機(jī)械效率 是否與 G 物 有關(guān) 猜想二 ： 機(jī)械效率 是否與 G 動(dòng)有關(guān)。A點(diǎn)的 速 度 大于 B點(diǎn)的 速度 （大于 /小于 /等于） 。 (g＝ 10N／ kg) “魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個(gè)鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，橡皮筋 ___具有 (具有 /不具有 )彈性勢(shì)能，它能自動(dòng)滾回來(lái)的原因是 ____彈性勢(shì) __能轉(zhuǎn)化為 ____動(dòng) ___能． ．原來(lái)相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示。請(qǐng)?jiān)?圖中畫(huà)出作用在 A點(diǎn)的最小動(dòng)力 F1的示意圖。求：（ 1）拉力 F 做的總功；（ 2）滑輪組的機(jī)械效率；（ 3）若克服摩擦和繩重所做的的功為有用功的 ，動(dòng)滑輪的重為多少 N。 24.（ 7 分） 在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面上由 靜止釋放，小車下滑后撞擊斜面底端的木塊。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用 AC 同學(xué)的建議。如果 彈簧測(cè)力計(jì)在該位置斜 向右拉 ，拉力的大小 __變大 ____(變大 /變小 /不變 ) (3)將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖 丙 所示的鉤 碼后，杠桿的 左 端下降． 要 使杠桿重新在水平位置平衡 ，如果 不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需 將 左邊取下兩個(gè)鉤碼掛在右邊 即可． (4)小 梅 還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是 她 將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置 ， 如圖 丁 所示 ． 小 梅 在 A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力 F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是 拉力的力臂為零 (5)他們認(rèn)為（ 4）問(wèn)中拉力是做功的．如果水平向右的拉力 F大小不變， OA 長(zhǎng) 2a，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò) 30176。它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力， 此車既可以通過(guò)給鋰電池充電獲得能量；也可以通過(guò) 騎行者踩腳踏 板獲得能量。 與鏈條車相比 ， 這種新型自行車 具備許多優(yōu)點(diǎn)。 )最省力 （ 5） 這款 車 “ 混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng) ”正常行駛時(shí)人所提供的能量與“電力 驅(qū)動(dòng) ”時(shí)鋰電池提供的能量之比為 7:9
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