小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育心得體會（五篇范文）-預(yù)覽頁
【正文】 也要擺得整整齊齊。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。（3）積極完成作業(yè)的習(xí)慣。注重實踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。比如近期由于學(xué)生參與陽光課間活動，使一些學(xué)生受到了影響，特別我如趙宇翔、楊凱俊等同學(xué)，思想波動比較大，自由散漫，借活動為由在校園游游逛逛，不進教室學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期在期中后，召開規(guī)模較大的家長會，邀請家長到校召開家長會。通過參加家長會，督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成績好的學(xué)生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。三、班會步驟：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，昨天老師下班時，見我們班幾個同學(xué)抱個大布熊給某個同學(xué)送去，說是送給他的生日禮物，孩子們能談?wù)勀銈兤綍r的生日是怎么過的嗎？（同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的親身經(jīng)歷和體驗。大人們忙得不亦樂乎，可小華卻只顧著看電視。但是，長輩們?yōu)榱诵∪A的生日，花去了很多錢和精力；同學(xué)們也為小華的生日花了一大筆錢，增加了家長的負擔(dān)。老師發(fā)言：剛才同學(xué)們感受了兩種氛圍的生日活動，那你贊同那一種呢？ 今天就讓我們來談?wù)勆諔?yīng)該怎樣過？可暫不回答，讓我們先做一個問卷調(diào)查，請在相應(yīng)的選項上打“ √”:你的生日和（）一起過。（三）生日是你們自己的節(jié)日，慶祝生日，也慶祝自己長大一歲。（四）活動總結(jié)每個同學(xué)都有自己的生日，老師很高興看到同學(xué)們在“怎樣過生日”這個問題上作了認真的思考與總結(jié)，相信大家一定能正確對待自己的生日，能自覺地培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣，讓自己的生日過得愉快而（五）談?wù)勗诒敬位顒又械氖斋@和體會。第三篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育鄭路鎮(zhèn)張廟小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育2013年11月4日上午，我校召開了“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”校會，大會上學(xué)校主任趙立勝老師從以下幾方面向?qū)W生進行了具體、詳細的教育：。第四篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育心得體會行為習(xí)慣養(yǎng)成教育心得體會葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。果真如此嗎？就不見有人上了大學(xué)還不會自己做飯？有人因小時的小偷小摸的惡習(xí)，發(fā)展到后來的搶劫殺人？培根說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。家長自己在看電視上做到節(jié)制，以身作則，用行動產(chǎn)生說服力，而不是用語言。我認識到這點有點晚，不過現(xiàn)在正努力彌補。在女兒還很小的時候，我就用讀唐詩哄她睡覺，到現(xiàn)在女兒能獨立閱讀，她的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，閱讀效果也漸漸顯露出來, 背東西速度較快，語言表達能力也較強。從跟父母、鄰居打招呼起，到坐公交車給別人讓座等等。時間長了，孩子發(fā)生什么事情都會和我說一說。孩子受了傷，家長對待傷害的態(tài)度決定了孩子對待傷害的態(tài)度，不要過于緊張，否則孩子也會很緊張。第五篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案太平小學(xué)“學(xué)生六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實施方案一、指導(dǎo)思想行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。三、教育內(nèi)容“五無”教育（1）不隨地吐痰，保持地面無污跡；（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、室外無紙屑與雜物；（3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無刻畫；（4）保持建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；（5）注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。不準說話，更不準隨意走動；（7）愛護花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏花草；衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（1）飯前、便后要洗手；（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購買假冒偽劣商品；（3）每天清掃公地和教室；（4）不亂貼、亂寫、亂畫；（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。有秩序上下，站隊不擠、不搶、不拖拉；（3）課間不做危險游戲，不在教學(xué)區(qū)拍球，運動時注意自我保護；（4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手；（5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時要注意自身安全；（6）不準爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準攀爬升旗桿和圍墻；（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識儲備，遠離交通安全事故；（8）小學(xué)生不騎自行車上學(xué)，不得私自到下河游泳；（9）不得聽從和尾隨不認識的人離開學(xué)校；（10）嚴禁攜帶，私藏管制刀具；（11）不玩火、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品；四、習(xí)慣教育具體要求（一）行為習(xí)慣不打架、不罵人、不起、叫綽號。愛護課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假。認真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時自覺遵守紀律。勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。利用每周一節(jié)的班會課和每天放學(xué)前10分鐘的時間，值周教師專門有針對性的對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為。每一學(xué)期各班辦一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“為主題黑板報；學(xué)校組織相關(guān)人員進行檢查評分，所得分數(shù)計入本學(xué)期“優(yōu)秀班級評選”。
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