小學(xué)生好書伴我成長(zhǎng)征文4篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 對(duì)讀書的系愛之情。只要一拿起書，看著那一個(gè)個(gè)的方塊字，我就打瞌睡。直到有一天，妹妹到我家做作業(yè)，要我跟她報(bào)生字聽寫，當(dāng)報(bào)到拔腿就跑時(shí)，我念成拍腿就跑，引得爸爸媽媽哄然大笑，媽媽邊搖頭邊譏諷說：“等你拍腿人家早跑嘍。《西游記》帶我進(jìn)入一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇世界；《水滸傳》讓我眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇，除暴安良，集正義于一身的梁山好漢；翻開《三國(guó)演義》我為諸葛亮的才華欽佩不已......慢地趕上來了，再也不為無(wú)從下筆而煩惱。好書伴我成長(zhǎng)指導(dǎo)老師張自廣由古至今，人們都是在書的熏陶下成長(zhǎng)，站在巨人的肩膀上不斷地探索并充實(shí)自己。”小的時(shí)候,《安徒生童話》是我的最愛，長(zhǎng)大后,《中華上下五千年》等書無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話”，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣和享受，讀好書，好讀書，讓好書伴你我成長(zhǎng)。品味—讀《新月集在品讀《新月集》的過程中我漸漸懂得了成長(zhǎng)的意義，成長(zhǎng)注重過程，一個(gè)人的身體從小長(zhǎng)到大的過程，一個(gè)人的學(xué)識(shí)從少到多的過程，一個(gè)人的心靈從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程，這些是我們必須要經(jīng)歷的，是我們無(wú)法拒絕的，還記得其中一段小孩子和媽媽的獨(dú)白，小孩子說“我從哪里來，你在哪里把我撿起來？”媽媽對(duì)孩子說:“你曾作為我的愿望被我藏在心里，我的寶貝。合上這本書，我的心情豁然開朗，從而知道無(wú)論是什么事情都需要慢慢品味，只有如此才會(huì)有苦過之后的甘甜。好書，伴隨著我們前進(jìn)。我愛丑小鴨，它雖然丑，但是心地善良，經(jīng)歷了重重磨難，它不畏艱險(xiǎn)，最終變成了白天鵝。正如“教子有方”的老農(nóng)夫，面對(duì)懶惰成性的三個(gè)兒子，他知道正面教育已無(wú)濟(jì)于事，于是采取了一種“點(diǎn)鐵成金”的教育方式，終于使兒子明白了勤勞致富的道理。它告訴我們：個(gè)人在同外界強(qiáng)大勢(shì)力的斗爭(zhēng)中避免不了失敗的命運(yùn)。好書教會(huì)我正確面對(duì)挫折，不畏懼，不退縮，不放棄。書，是我的良師；書，是我的益友。我喜歡讀書，因?yàn)槊恳槐竞脮粋€(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。如聽著《格林童話》讓我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那許許多多的動(dòng)人故事使我懂得了很多的道理。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。我喜歡讀書，在書中結(jié)交了許許多多良師益友，他們勇敢且智慧，堅(jiān)強(qiáng)且善良……他們教會(huì)了我做人的道理，告訴我如何去與他人友好相處。我喜歡鉆進(jìn)書香汲取豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，我徜徉書中健康成長(zhǎng)，好書伴我迎接燦爛的明天。一直以來，無(wú)論我有多少煩惱與憂慮，但一捧起書，就將它們拋到九霄云外去了。書籍讓我的生活多姿多彩，讓本來無(wú)聊的我變得快樂，讓本來憂郁的我變得陽(yáng)光。同時(shí)，書籍讓我更深地了解歷史，對(duì)中國(guó)近代史產(chǎn)生濃厚興趣，書籍讓我積累了更多的好詞好句，可以運(yùn)用到作文中去，書籍讓我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讓我更熱愛這片生我養(yǎng)我的土地。
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