【摘要】教學準備1.教學目標1、整理乘法口訣，探究相鄰乘法題的關系；尋找規(guī)律，進行合理的推算。2、培養(yǎng)學生良好的計算能力。3、使學生體會利用相鄰的題進行推算的優(yōu)勢。2.教學重點/難點探究相鄰乘法題的關系；尋找規(guī)律，進行合理的推算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程
2024-12-08 22:12
【摘要】滬教版二年級數學上冊學習目標：1.使同學們能夠認識減法算式的各個部分，能夠熟練計算各個部分。2.能夠熟練正確地進行計算。34225634+22=5622+34=5656-34=2256-22=3444+=6283-=27-
2024-12-13 12:01
【摘要】教學準備1.教學目標1．讓學生根據9的數據特性編制和記憶乘法口訣。2．在計算、觀察和比較中探究9的乘法口訣規(guī)律，培養(yǎng)學生的推理能力。3．培養(yǎng)學生應用知識解決簡單實際問題的能力，初步養(yǎng)成獨立思考和主動探究的能力。2.教學重點/難點根據9的數據特性編制和記憶乘法口訣。在計算、觀察和比較中探究9的乘法口訣規(guī)
2024-12-09 06:32
【摘要】教學準備1.教學目標。，會填寫統計表，感悟學習數學的價值。2.教學重點/難點知道一個單位刻度不僅可以表示1，也可以表示2；能完整地畫條形統計圖。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師：小丁丁正在調查每人最喜歡的水果。小
【摘要】分析其中的數據含義數據收集數據整理數據呈現數據分析探究一：統計步驟用各種符號來記錄各種數據進行數據的分類統計表、統計圖、統計量變化幅度、最高最低等等探究二：統計圖條形統計圖折線統計圖通常情況下，我們用條形統計圖表示各類數量的多少、比較各類數量的大小，
2024-11-19 10:29
【摘要】數學二年級第一學期2×77×45×77×58×710×72×77×45×77×58×710×77的乘法和7的除法0102030405060
2024-12-13 19:39
【摘要】口答：8的3倍是（），28里有（）個7。4個6是（），12里有（）個3。看圖填空。（1）○○○○□□□□□□□□□□□□把（）個○看做一份，□有這樣的（）份，
2024-11-18 23:54
【摘要】教學準備1.教學目標1．熟練掌握7的乘除法。2．能用7的乘法口訣解決實際問題。3．在學習過程中培養(yǎng)學生的探究能力，推算能力。2.教學重點/難點歸納7的乘法口訣，熟練掌握7的乘除法運算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師：小
2024-12-08 15:35
【摘要】二年級數學上冊單元評估測試卷班級_______姓名________學號_____1．找朋友，連一連。（16%）（每題2分）2．說一說，寫一寫鐘面上指示的時刻。（8%）（每題2分）
2024-11-30 12:21
【摘要】有余數的除法的計算教學目標：1、初步學會用乘法口訣求除數、商都是一位數的有余數的除法。2、通過乘法口訣的試商、比較、調商、定商的過程，感悟用乘法口訣進行有余數除法的計算方法。3、體驗數學知識的趣味性及培養(yǎng)學生的探究、歸納能力。教學準備：25個小圓片、練習紙、小黑板教學過程：一、舊知復習1、口算：7
2024-12-08 08:32
【摘要】看圖編乘、除法問題教學目標：1、能夠根據圖中的情景，編簡單的乘、除法計算的數學問題。2、知道除法是乘法的逆運算。3、在交流的過程中學會從生活中提煉數學知識，培養(yǎng)學生的數學交流能力。4、體驗數學知識與生活的緊密聯系，激發(fā)學習興趣。教學重點：能夠根據圖中的情景，編簡單的乘法、除法應用題。教學難點：通過編題，加深對乘法與除法含義的理解。
【摘要】二年級數學上冊第三單元測試卷班級姓名成績一、填空：每道3分，第3道2分計23%。1、15÷3＝（）表示：又表示：2、4×6＝（）讀作：表示：
2024-11-30 12:38
【摘要】快樂的節(jié)日教學內容：課本第50、51頁教學目標：1.熟練解答簡單乘法和除法的應用題。2.能夠熟練正確地進行計算。3.培養(yǎng)學生的觀察、編輯和解決實際問題的能力。教學過程：一、計算復習1.背乘法口訣。2.算一算：3×6=48÷6=6×
2024-12-09 06:31
【摘要】《角、直角》上海市青浦佳信學校彭金嬌教學目標：1．初步認識角，知道角的各部分名稱。2．初步認識直角。3．會用三角尺上的直角判斷直角，并學會用紙折出直角。教學重點：初步認識角與直角。教學難點：用三角尺上的直角判斷不同位置的直角。教學準備：三角尺、平面角、不規(guī)則彩紙、多媒體課件、長方形紙片、學習單。教學過程：一
【摘要】角和直角教學目標，知道角各部分的名稱,能用紙折出直角。，形成初步的空間觀念，培養(yǎng)學生動手操作、觀察、比較等能力。，激發(fā)學習數學的興趣。教材分析教學重難點從動手操作中抽象出角和直角的概念。相關鏈接一年級第一學期：物體的表面。課件內容教學過程新授引入，出示操作題一、
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