【正文】 能夠奔向大海，是因為融入了江河，一棵樹之所以能夠枝繁葉茂，是因為植根于沃土，”這是方永剛的切身體會。那就是矢志不渝追求真理，對黨的創(chuàng)新理論真學、真信、真心傳播、真誠實踐。不干，半點馬克思主義都沒有。正如他引用赫胥黎的名言“充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。”我們看到，在邊防，在海島，在農(nóng)村，在社區(qū)，處處留下了方永剛傳播真理的身影，并且樂此不疲，成了永不消逝的“永剛廣播電臺”?！盀槭裁次业难劾镟邼M淚水，因為我對這土地愛得深沉?！秾W習方永剛事跡演講稿》，歡迎閱讀學習方永剛事跡演講稿。他把業(yè)余時間全部用在了刻苦學習和研究黨的創(chuàng)新理論上，經(jīng)常通宵達旦地學習、備課、撰寫著作和文章。方永剛就像時刻保持沖鋒姿態(tài)的戰(zhàn)士，哪怕十幾分鐘的課都充滿激情，他的課充滿了理論的力量和人格的魅力，連續(xù)6年教學質(zhì)量被學院評為A等，多次被學院評為優(yōu)秀教員、青年教員成才標兵，榮立三等功1次。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創(chuàng)新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)奉獻精神和高尚師德師風。二十多年來，他始終把學習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，為宣傳黨的理論和發(fā)展軍隊教育事業(yè)作出了優(yōu)異成績。這種信仰和志向給予他不竭的動力和激情。堅持用與時俱進的馬克思主義理論成果，特別是用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大以來的一系列戰(zhàn)略思想指導我國改革開放的偉大實踐，解決重大理論和現(xiàn)實問題，武裝、教育人民和青年學生，是中國特色社會主義事業(yè)不斷前進的根本要求，是時代對我國哲學社會科學工作者、理論宣傳教育工作者提出的重大課題。要增強社會責任感，加強學術道德修養(yǎng)，提倡做人、做事、做學問相一致，堅決抵制各種不正之風，摒棄學術不端行為，自覺維護教育工作者的良好形象。廣大教育工作者要以學習方永剛為動力，以高度的政治責任感和歷史使命感，教書育人，為人師表，刻苦攀登，創(chuàng)新進取，為傳播黨的創(chuàng)新理論，為教育改革和發(fā)展事業(yè)，為培育社會主義事業(yè)接班人和建設者作出新的貢獻。多少回帶病上課，多少次熬夜執(zhí)卷，方永剛在傳播真理的道路上，贏得了官兵學員和社會上廣大受教育者的無限熱愛與尊重。知識的力量就在于啟迪人生、激發(fā)智慧?！币幻逃ぷ髡撸哂袦Y博的學識和深厚的專業(yè)功底,是最基本的要求。當今時代,社會發(fā)展日新月異,理論研究推陳出新。方永剛的課，不同層次、不同行業(yè)、不同年齡的人都能聽懂，廣受歡迎,這是因為他具備獨特的人格魅力，他能夠?qū)⒁粋€道理翻譯成“不同的語言”。那些會心綻放的笑容、那些經(jīng)久不息的掌聲，便是他成功的證明。教育是一項崇高而偉大的事業(yè)。領悟方永剛的先進事跡，感受最深的是方永剛對黨的理論、黨的事業(yè)的無比忠誠和堅定信仰。”正是堅定的信仰和崇高的理想支撐著方永剛！其實，對于理想信念，我們并不陌生；黨員干部要對黨的事業(yè)無比忠誠，這樣的要求幾乎人人皆知。而有些人在工作中難以保持一種飽滿的精神狀態(tài)，不能做到對黨的事業(yè)“執(zhí)著”不已，這類信念不堅定的現(xiàn)象，更是令人擔憂。而方永剛面對個人榮譽和成就，頭腦卻十分清醒，他常說：“是黨的好政策使廣大農(nóng)民走上富裕道路，也改變了我的人生軌跡，讓我這個農(nóng)村孩子有了上大學的機會，并參軍入伍，光榮加入中國共產(chǎn)黨，成為中國人民解放軍一名軍隊政治理論教員。學習方永剛，內(nèi)涵十分豐富，最重要的，就是要像他那樣，堅定信仰黨的理論，忠誠于黨的事業(yè)。方永剛幾乎把業(yè)余時間全都用在刻苦學習黨的創(chuàng)新理論上，并及時把學習研究成果運用到教學實踐中，先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專著，發(fā)表學術論文100多篇，其中在國家和軍隊核心期刊上發(fā)表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究優(yōu)秀成果”一等獎等28個獎項，完成了國家社科基金項目軍隊重點理論研究課題7項。黨的創(chuàng)新理論每前進步，他的學習就跟進一步，研究就深化一步。去年10月份，他參加國防大學全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上紀念紅軍長征勝利70周年。方永剛出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭，是黨改革開放的好政策使他有機會上大學，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊政治理論教員。每當黨中央提出新的思想理論觀點，他都及時學習研究，很快就有論文發(fā)表或?qū)Ｖ霭妗Ｍ瑫r，他還利用課余時間為學院教職員工和學員舉辦了200多場學術講座。由于講得好，駐青島地區(qū)的部隊接二連三地請他講，不到一周連續(xù)講了15場。他利用五一長假，跑了許多村鎮(zhèn)，咨詢了許多專家，圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問題給大家上了一堂課，并提議通過小額貸款扶持農(nóng)民上項。早在去年3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直沒有做系統(tǒng)檢查。課間，他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會。只要不倒下，就要不停地學、不停地寫、不停地講，以實際行動踐行黨的創(chuàng)新理論。方永剛同志用忠誠和青春詮釋了對黨的無限熱愛，對黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。舉不清他的種種事例，但我相信每個人都可以從他的言談中感受到，這就是所謂的氣質(zhì)，真情真性，有豪情，讓我們可以品味和學習借鑒的品行。當我們聽慣了那些話時，我們會開始覺得那些話不太全面了，一方面是被念歪了，另一方面的確有些理論沒有能夠趕上時代了，因為每天都有新問題出現(xiàn)。而在形勢多變，社會轉(zhuǎn)型的變革時期，指導理論的適時更新更具有決定性意義。職業(yè)性學習研究變?yōu)橛芍缘男欧僮優(yōu)椴蝗葜靡傻男叛?，對他的研究與傳播，則從有趣到癡迷再到自覺?；A是學習，核心是信仰，關鍵是餞行共產(chǎn)黨尤其要走在前面。他聽不得對大是大非的不負責的評論，看不得對傷害群眾感情行為，始終把劃界群眾疑問，拉近黨群關系看作為義不容辭。概括來說，有如下幾個方面：首先，是一種自強不息、艱苦奮斗的精神。方永剛出生在遼寧省建平縣一個貧苦的鄉(xiāng)村，那個地方距離我本人的出生地北票市也很近，可以說，那里貧瘠的土地、苦澀的井水、十年九旱的氣候、落后的生存條件無形中限制了他個人啟蒙機遇與發(fā)展空間，但是方永剛并沒有向命運低頭，而是以一個寒門子弟特有的堅毅、勇氣和道德品質(zhì)挑戰(zhàn)命運、挑戰(zhàn)自我。方永剛同志之所以受到人民群眾的喜愛與尊敬，關鍵就在于他把國家的創(chuàng)新理論生動、形象同時又非常合理地送到了社會各階層人民群眾的心窩里。他總是能夠把國家的各種創(chuàng)新理論與實踐情況緊密聯(lián)系起來，達到真正的“道不遠人”。最后，是一種全力以赴、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。方永剛常說：“我所肩負的是太陽底下最神圣的事業(yè)，我甘愿奉獻自己全部的聰明才智”，“與真理同行，是一種充滿幸福的體驗”。唐太宗有言，“以銅為鏡，可整衣冠；以史為鏡，可知興替；以人為鏡，可明得失”，今天，我們在一起談論學習方永剛的心得體會，其實我更愿意把方永剛看作是我們的一面鏡子，通過這面鏡子來判斷，我們究竟收獲了什么？我們又究竟失去了什么？而且，在未來的發(fā)展過程中更要時時以之檢討自己的行為，力求讓生命在奮斗中升華、讓思想在傳播