powerbuilder90學(xué)生成績管理系統(tǒng)-預(yù)覽頁
【正文】 登陸類型 登陸信息 相應(yīng)管理操作 退出 圖 221 系統(tǒng)總體流程圖 目錄 b3b4e54c016d79728fbe9d13ba32f4af 5 3. 系統(tǒng) 學(xué)生 流程圖 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分析，實(shí)體聯(lián)系圖 ER 圖： ER 圖也即實(shí)體 聯(lián)系圖 (Entity Relationship Diagram)，提供了表示實(shí)體型、屬性 和聯(lián)系的方法，用來描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型。 再分析三個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系。因?yàn)槌煽兗炔皇菍W(xué)生獨(dú)有的，也不是課程獨(dú)有的；。學(xué)生 課程 學(xué)習(xí) 成績 m n 圖 231 學(xué)生與課程 ER 圖 姓名 性別 生日 電話 學(xué)分 密碼 編號(hào) 名稱 學(xué)分 學(xué)時(shí) 目錄 b3b4e54c016d79728fbe9d13ba32f4af 7 運(yùn)行環(huán)境 由于 ASP 的核心編輯語言為 VB Script 或 JavaScript 等腳本語言，這決定了 ASP 先天不足，它無法進(jìn)行象傳統(tǒng)編程語言那樣的底層 操作，所以如果需要進(jìn)行一些諸如 socket，文件等的操作時(shí)不得不借助于其它傳統(tǒng)語言。 有以下幾個(gè)重要的優(yōu)點(diǎn)： 班級(jí) 課程 學(xué)生 學(xué)習(xí) 包含 成績 班號(hào)號(hào) … 圖 233 總體關(guān)系 ER 圖 班級(jí) 班主任 教室 學(xué)號(hào) 姓名 系別 學(xué)年 課程號(hào) 課程名 教師 用戶 用戶名 密碼 用戶類型 目錄 b3b4e54c016d79728fbe9d13ba32f4af 8 強(qiáng)大的動(dòng)態(tài) Web 支持： ASP 雖有較大的靈活性，但效率不高，且缺乏面向?qū)ο蟮脑O(shè) 計(jì)，從頁導(dǎo)致 ASP 代碼比較凌亂，開發(fā)維護(hù)都相對(duì)困難。 提供了對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫和各種數(shù)據(jù)源的高效訪問。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績信息進(jìn)行管理，有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，例如：查詢方便、存儲(chǔ)量大、保密性好、成本低、可靠性高等，這些優(yōu)點(diǎn)能夠給大中專院校的學(xué)生成績管理工作帶來極大的方便。所以我想借本次畢業(yè)設(shè)計(jì)之際，開發(fā)出一個(gè)不僅適用本校各系而且適用于其它大中專院校的學(xué)生成績管理系統(tǒng)。 學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)各類信息的查詢、打印，可以完成注冊(cè)、修改密碼、查看幫助、查看通知等操作，還可以進(jìn)行系統(tǒng)留言的添加和查看。 本系統(tǒng) 就是 運(yùn)用 及其自帶的 ASA 數(shù)據(jù)庫、 PowerScript 語言來完成該系統(tǒng)的開發(fā)的。 數(shù)據(jù)字典 數(shù) 據(jù)字典以文字的形式對(duì)數(shù)據(jù)流程圖中的各個(gè)成分的內(nèi)容和特征進(jìn)行詳細(xì)解釋和描述，避免人們對(duì)某些成分產(chǎn)生歧義，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的說明。 數(shù)據(jù)元素 數(shù)據(jù)元素是最小的數(shù)據(jù)組成單位，也就是不可再分的數(shù)據(jù)單位，如：學(xué)號(hào)、姓名等，其主要屬性有：名稱、別名、類型、取值范圍和取值含義、長度 [10]。 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)表示數(shù)據(jù)保存的地方。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)就相當(dāng)于數(shù)據(jù)庫中的表。 目錄 b3b4e54c016d79728fbe9d13ba32f4af 12 5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能的描述 系統(tǒng)管理員根據(jù)規(guī)定建立用戶信息。 系統(tǒng)管理員根據(jù)規(guī)定在此完成對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)操作。 部分功能實(shí)現(xiàn)代碼 6 系統(tǒng)測(cè)試描述 測(cè)試目的 測(cè)試為了尋找軟件缺陷 ，評(píng)估一個(gè)程序或系統(tǒng)的屬性和能力，確定是否符合其所需結(jié)果的活動(dòng)。 2) 邊界分析：在個(gè)別的輸入輸出位置上 故意的使類型越界，或正好越界。用以目錄 b3b4e54c016d79728fbe9d13ba32f4af 13 檢測(cè)功能是否真正得到實(shí)現(xiàn)。 5) 可用 性、易用性測(cè)試：基本的測(cè)試，主要測(cè)試包括：標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范測(cè)試、直觀性測(cè)試、一致性測(cè)試、靈活性測(cè)試、舒適性測(cè)試、正確性測(cè)試、實(shí)用性測(cè)試等 測(cè)試過程 及結(jié)果 目錄 b3b4e54c016d79728fbe9d13ba32f4af 14 7 結(jié)論 結(jié)論 現(xiàn)在的大中專 院校學(xué)生人 數(shù)不斷增加 ，最終成績的計(jì)算、獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)的評(píng)定等工作過程相當(dāng)復(fù)雜， 本系統(tǒng)力求最大限度地減輕工作人員的 負(fù)擔(dān) ，保證錄入、查詢的準(zhǔn)確 、便捷 ，保證數(shù)據(jù)庫信息的安全 以及 相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算的自動(dòng)化，使學(xué)生成績管理工作簡單化。這與代 碼的結(jié)構(gòu)有著直接的關(guān)系?；叵脒@四年來的生活，我感覺到很充實(shí)，很快樂。 我還要感謝我的父母，是你們給了我輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，是你們?cè)谖疑磉呌肋h(yuǎn)的支持我，鼓勵(lì)我，沒有你們的疼愛和教導(dǎo)，就沒有今天的我。 目錄 b3b4e54c016d79728fbe9d13ba32f4af 16 參考文件 [1] “電腦下鄉(xiāng)，農(nóng)民有六份”，《電腦報(bào)》 09 年 14 期 A12 [2] .譚征，何堅(jiān)，《軟件工程與管理》，清華大學(xué)出版社， 20xx [3] 周佩德 .《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》 .電子工業(yè)出版社， 20xx [4]（美） Bruce Eckel,陳昊鵬（譯）《 Thinking in java》機(jī)械工業(yè)出版社， 20xx Sun 公司的 幫助文檔
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