養(yǎng)成好習(xí)慣受益終生國旗下講話（范文大全）-預(yù)覽頁
【正文】 嘴里，可是里面全是辣椒。老紳士問他：“屋里那么多新奇的東西，難道你不想動(dòng)一下嗎？”哈里回答說：“不，先生。一旦養(yǎng)成，便可終身受益。養(yǎng)成壞習(xí)慣終生受害在《讀懂人生》一書中，作者講了這樣一個(gè)故事?！蓖降苄υ唬骸斑@又不是真頭，沒關(guān)系的。壞習(xí)慣常常讓人們與幸運(yùn)失之交臂，甚至造成不可挽回的損失。小男孩不服氣：“您為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我。從小事入手培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣古人說：“養(yǎng)其習(xí)于意蒙，則作圣之基立于此。學(xué)習(xí)用品的整理通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時(shí)時(shí)處處都要依賴家長。為避免孩子上課時(shí)開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣用加法?？朔牧?xí)慣用減法。你可能很希望一下子就能改掉好幾個(gè)壞習(xí)慣，但這并不是一個(gè)好主意，因?yàn)閷?shí)際的效果往往是欲速則不達(dá)。如孩子坐不住板凳是正?，F(xiàn)象。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子克服了不良習(xí)慣，更重要的是保護(hù)了孩子的自信心?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?！彼裕胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”，希望同學(xué)們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！為自己負(fù)責(zé)，為他人著想，為周圍的環(huán)境營造令人舒適的氛圍。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就拿我們?nèi)粘Ｃ芮邢嚓P(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，做文明之人，懂禮貌，明事理，會(huì)用文明語，能做文明事。文明無處不在，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻與文明交談。”同學(xué)們，希望我們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ?，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向成功！
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