【摘要】核心素養(yǎng)專題(三)每個(gè)學(xué)科都應(yīng)當(dāng)直觀地把建立學(xué)科作為終極教育目標(biāo),數(shù)學(xué)學(xué)科更是如此。因?yàn)閿?shù)學(xué)的結(jié)果是“看”出來的,而不是“證”出來的,這個(gè)“看”依賴于數(shù)學(xué)直觀、依賴于合情推理?!穼幹兄庇^想象是指借助幾何直觀和空間想象感知事物的形態(tài)與變化,利用空間形式特別是圖形,理解和解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng)。主要包括:借助空間形式認(rèn)識(shí)事物的位置關(guān)系、形態(tài)變化與運(yùn)動(dòng)規(guī)律;
2025-06-18 02:56
【摘要】脈診廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院郭佳瑩學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握脈診的概念,部位;正常、常見病脈的脈象與臨床意義;?2、熟悉脈診的原理、方法;?3、了解脈象的生理變異;內(nèi)容?一、診脈概述?二、正常脈象?三、病理脈象內(nèi)容
2025-08-04 18:07
【摘要】奇妙的人體世界TheIncredibleHumanBody?黃文華博士()、副教授、碩士研究生導(dǎo)師?DepartmentofHumanAnatomy?62789091?Email:?Knowledge?TheIncredibleHumanBody(奇妙
2025-08-16 01:42
【摘要】核心素養(yǎng)專題(一)代數(shù)式表示問題中的數(shù)量關(guān)系,本章學(xué)過后可掌握有關(guān)的運(yùn)算,能解決一些簡單問題,并在這一過程中發(fā)展符號(hào)意識(shí)(數(shù)學(xué)抽象)、運(yùn)算能力(邏輯推理),感受模型思想(數(shù)學(xué)建模)。核心素養(yǎng)專題案例分析核心素養(yǎng)專題課標(biāo):能用提公因式法、公式法(直接利用公式不超過二次)進(jìn)行因式分解(指數(shù)是正整數(shù))。教材
2025-06-18 02:47
【摘要】核心素養(yǎng)專題(四)邏輯推理是指從一些事實(shí)和命題出發(fā),依據(jù)規(guī)則推出其他命題的素養(yǎng)。主要包括兩類:一類是從特殊到一般的推理,推理形式主要有歸納、類比,一類是從一般到特殊的推理,推理形式主要有演繹。初中幾何部分分為三個(gè)階段:第一階段:以發(fā)展合情推理為主,由淺入深逐步滲透演繹推理(說理)?;咎攸c(diǎn):以直觀、操作、折紙、畫圖、測量及軸對(duì)稱等試
2025-06-18 02:46
【摘要】核心素養(yǎng)專題(二)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各種方程,重點(diǎn)是根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,解決一些簡單問題,并體會(huì)方程的模型思想,發(fā)展應(yīng)用意識(shí);為此還需要掌握各種方程的解法,提高運(yùn)算能力和推理能力。有一種比較流行的說法:當(dāng)今學(xué)生的運(yùn)算能力大不如從前。這種說法所說的“運(yùn)算能力”實(shí)際上更多指的是“計(jì)算技能”,強(qiáng)調(diào)的是“熟練程度”。就計(jì)算技能而言,可能
2025-06-18 02:44
【摘要】核心素養(yǎng)專題(五)數(shù)學(xué)建模是對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象,用數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題、用數(shù)學(xué)方法構(gòu)建模型解決問題的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)建模過程主要包括:在實(shí)際情境中從數(shù)學(xué)的視角發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,分析問題、建立模型,確定參數(shù)、計(jì)算求解,檢驗(yàn)結(jié)果、改進(jìn)模型,最終解決實(shí)際問題。數(shù)據(jù)分析是指針對(duì)研究對(duì)象獲取數(shù)據(jù),運(yùn)用數(shù)學(xué)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和推斷,形成關(guān)于研究對(duì)象知識(shí)的
2025-06-18 02:43
【摘要】淺論《詩經(jīng)》以人為本的人文精神 內(nèi)容摘要: 《詩經(jīng)》作為我國古代第一部詩歌總集,它以極其豐富的生活內(nèi)容、廣泛的創(chuàng)作題材向我們展示了遠(yuǎn)古社會(huì)的歷史風(fēng)貌,表現(xiàn)出鮮明的以人為本的人文精神特色。本文從《詩...
2024-11-19 04:40
【摘要】-1-**縣2020-2020年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作總結(jié)**縣人民政府根據(jù)市醫(yī)改辦關(guān)于報(bào)送醫(yī)改典型經(jīng)驗(yàn)材料的通知(**醫(yī)改辦發(fā)[2020]22號(hào))文件要求,現(xiàn)將**縣2020-2020年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作總結(jié)如下:一、基本情況**縣位于**北部,**市南部,是連接陜、晉、寧
2024-11-10 17:06
【摘要】第一篇:2014屆全省醫(yī)政(醫(yī)管)工作要點(diǎn) 2014年全省醫(yī)政(醫(yī)管)工作要點(diǎn) 2014年全省醫(yī)政(醫(yī)管)工作總體要求是:深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神,落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意...
2024-10-21 04:48
【摘要】2020年武漢市直事業(yè)單位人文科技主講人:佘鴻耀第一章歷叱人文?夏商不西周,東周分兩段;春秋和戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,二晉前后延;南北朝幵立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。中國近代史中國封建王朝?歷史人文模塊大綱先秦時(shí)代?關(guān)亍我國的出土文物,下列說法
2025-09-21 11:09
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 如何提高語文教師的人文素養(yǎng) 人文素養(yǎng),遵循字面內(nèi)涵表述組合意義就是最實(shí)際、最便利的途徑。教師首先要正視自...
2025-01-26 01:11
【摘要】第一篇:2014年醫(yī)教科工作計(jì)劃 2014年醫(yī)教科工作計(jì)劃 為進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理,防范差錯(cuò)事故,確保醫(yī)療安全,根據(jù)《黑龍江省二級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》要求,結(jié)合我院實(shí)際情況制定出2014年醫(yī)務(wù)工作計(jì)劃...
2024-10-21 04:41
【摘要】第一篇:2012年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 2012年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(檢驗(yàn)技師)考試真題回憶 :皮膚表面的微生物群落是人體的第一道屏障,主要有葡萄球菌、類白喉棒狀桿菌、綠濃桿菌、丙酸桿菌。它們參與著皮膚細(xì)胞...
2025-10-05 04:08
【摘要】20XX年專題黨課:從抗擊疫情看“四個(gè)自信”2020年專題黨課:從抗擊疫情看四個(gè)自信今天,我們在這里召開主題黨日,借此機(jī)會(huì),我結(jié)合近期疫情防控,和大家交流一下自信這個(gè)話題。一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)人要想有所發(fā)展、有所作為,就必須積極培育自信。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。當(dāng)今世界,要說哪個(gè)政黨、哪
2025-02-20 00:10