八年級地理期中考試總結與反思-預覽頁
【正文】 有效的信息。在教學中，做好集體備課工作，真正落實新課程理念，以提高學習活動的效益，從而達到以探究討論、專題活動等新型學習方式取代單一的教師講學生聽、教師問學生答的教學模式，廢止繁瑣的“發(fā)胖式分析”套路。運用多種教學方法，以及從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。規(guī)范作業(yè)。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。（二）前期工作值得借鑒的地方本次考試兩個班級均完成了學校制定的目標，好好總結一下，主要有以下幾點：（1）充分利用好晨讀時間，對學生的晨讀任務進行具體的要求，課代表認真組織檢查，整個晨讀過程緊張有序，對所學知識進行鞏固與提高，保證了學習的效果。（4）針對每個單元的話題，每周進行一次寫作訓練，并且在寫作前進行細致的寫作指導，分層要求，分層指導。（6）堅持周周清，每單元進行一次單元檢測，及時反饋學生的學習情況，進行查漏補缺。在今后的工作中，還要不斷地向其他老師學習，不斷提高教學水平，使自己的教育教學成績再上一個新臺階！第四篇：八年級地理期中考試教學反思八年級地理期中考試教學反思本期我擔任了八年級4個班的地理教學，轉眼間期中考試已經(jīng)結束，這次考試雖然題目難度不大，但是整體成績不是很理想，從考試的成績來看，班級的及格率不高，優(yōu)秀率較低，人平分不是很高，班級差距也很大，個人最高分97分，最低分20分，從學生的答題情況來分析存在以下一些問題。三：應變能力差，思維擴展力不足。今后努力的方向： 認真研究課程標準，創(chuàng)造性理解使用教材。、識圖、解圖的綜合能力隨著新課程改革的全面實行，地理圖形知識在地理新教材中所點的比例更加大，這就要求在進行地理圖形知識教學當中要加大對讀圖教學的比重和力度。老師應關注教材中的實際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實際靈活運用，嚴防死記硬背。從而縮小學生之間三級分化，達到全面學習發(fā)展，建設好優(yōu)秀向上的班級集休。在工作盡職盡責方面，能夠嚴格要求自己，一絲不茍地完成學校交給我的工作任務，盡管很多學生學習地理的積極性不高，我總是想盡一切辦法培養(yǎng)他們學習地理的興趣，提高他們學習地理的積極性，總是想方設法使每位學生學有所獲，都有進步。在與人合作方面，我自己覺得做得很好，以后還要虛心學習他人處事的方法，不斷完善自己。3，加大輔困力度，努力提高會
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