【正文】 2） 能用壓強公式掌握簡單的測量方法和進行定量的計算。 ④ 簡 述 實驗過程 ： 。已知方格紙每小格的面積是 5cm2，據(jù)此可算出這只鞋印的面積約為 cm2(計數(shù)時凡大于半格、不滿一 格的都算一格，小于半格的都不算 )，最后算出雙腳站立時對地面的壓強為 Pa。 人的質(zhì)量 m/kg 對地面的壓力F/N 地面的受力面積 S/cm2 對地面的壓強 p/Pa 【 當堂反饋 】 1． 如圖所示，物體 A靜止在水平桌面上，若把 A稍微向右水平移動，則 A 對桌面的壓力 F、壓強 P的變化情況是 ( ) A. F變大， P變大 B. F不變， p 變大 C. F變大， P變小 D. F不變， P變小 ，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（ ） 103Pa 104Pa 103Pa D. 500N 104pa ，一木塊放在水平桌面上，若將它沿虛線截去一半，則將發(fā)生的變化是 ( ) A．壓力變小，壓強不變 B．壓力變小，壓強變小 C．壓力變小，壓強增大 D．壓力不變，壓強不變 所示 ， A為邊長 ，重 5N， B為粗糙水平面， F為豎直作用在 A上的力，大小為 6N，則圖甲中 B所受壓力為 _______牛，受到的壓強是 _________Pa，圖乙中 B所受壓力為 _______牛，受到的壓強為 _________Pa。 【學習過程】 一． 液體壓強的存在 我們已經(jīng)探究了固體有壓強，那么液體有沒有壓強呢？ 體驗液體壓強的存在 演示課本 P81 活動 104： ① 用手指觸及注滿水的塑料袋表面，你的感覺是什么？ 。 小結(jié)： 1．液體對容器 和 都有壓強 。 小結(jié)： 液 體壓強 產(chǎn)生的 原因 ： 液體受 ，而且具有 三． 探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素 你認為液體壓強的大小可能跟那些因素有關？ 。 （ 2）特點： ___________________________________________。 【學習過程】 一． 體驗大氣壓強的存在 液體由于受重力作用且具有流動性，液內(nèi)部體向各個方向都有壓強。 利用身邊的器材演示和體驗大氣壓強，并總結(jié)體驗方法及其特點。 實驗： 估測大氣壓的 值 [器材 ] 容積為 20mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺。 （ 3）用刻度尺測出注射器的 全部刻度的長度 ． ． ． ． ． ． ． L，讀出 注射器筒上標注的容積 V。 最早測量大氣壓的實驗是由意大利科學家 完成的，他測出的大氣壓的值相當于 cm 高的水銀柱產(chǎn)生的壓強 。 （ 2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為 N。 氣體的壓強 （第 二 課時） 班級： 姓名： 【學習 目標 】 （ 1） 知道 大氣壓的影響因素并 了解生活中利用大氣壓的現(xiàn)象。其主要應用有： 。 3. 大氣壓 的變化還會引起 等自然現(xiàn)象 。 就是利用這一原理來工作的。 閱讀： 生活●物理●社會 __________“ 飛機的升力從何而來 ” 飛機機翼的形狀是： 表面平直， 表面呈弧形凸起 ，當 飛機加速前進時， 流過它上方的空氣速度比下方空氣速度 （選填“大或小”），此時，上方空氣壓強比下方空氣壓強 （選填“大或小”），這樣，“ 飛機機翼 ”受到一個向 （選填“上或下”）的壓力差，即獲得向上的 升力。 ,屋外氣壓急劇降到 9 104Pa,當時門窗緊閉 ,可以認為室內(nèi)大氣壓是標準大氣壓 ,粗略取作 1 105Pa,若室內(nèi)屋頂?shù)拿娣e為 100m2,這是屋頂所受到的內(nèi)外壓力的差可達 ____ _____N,屋頂足以被掀飛 ?，F(xiàn)在生產(chǎn)的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔。 【 預習 過程】 1．浸在液體 或氣體 中的物體受到液體 或氣體 對它 的力叫做浮力。 浮力的方向是 ： 。 【問題 4】物體所受浮力的大小與哪些因素有關系？ [猜想 ]浮力的大小可能與那些因素有關？你是根據(jù)什么經(jīng)驗提出才想到？ （ 1）生活經(jīng)驗： ； （ 2）物理猜想： 。 [小結(jié) ]浸在液體中的物體受到的浮力的大小與 和 有關。 根據(jù)所學過的知識可以 推導 ： F 浮 =G 排液 = = ， 這說明物體所受的浮力與 和 有關。 （ 2）大小測量：可用彈簧測力計來測浮力大小，即 F 浮 = 。 【學習過程】 【 問題 1】怎樣用彈簧測力計測量物體所受浮力的大小？ 甲圖：物體受到 力和 力的作用，處于靜止狀態(tài)， F 拉 =G 乙圖：物體受到豎直向上的力有 物體受到豎直向下的力有 物體 處于靜止狀態(tài)，力的關系是 所以 F 浮 = 。 【 問題 3】如何設計實驗探究浮力的大小與哪些因素有關？ 4． 由 阿基米德原理（ F 浮 =G 排液 ）結(jié)合相關知識，可以推得 F 浮 =ρ 液 gV 排 ，從而看出物 體受到的浮力大小與物體 和液體的 有關。 （ 1）進行甲、乙兩步實驗，小華的目的________ ； （ 2）進行乙、丙兩步實驗，小華想驗 證的猜想是 _______________________ ； （ 3）小華研究浮力大小與深度的關系時，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，作出了彈簧測力計的示數(shù) F與物體下表面所處深度 h 的關系的圖像，如圖所示，根據(jù)圖像可以判斷出，此實驗過程中浮力的變化情況是先 _______后 ________。 【學習過程】 【 問題 1】將橡皮泥、蘋果、蠟燭、鐵塊、乒乓球、裝有不等沙子的密封小桶等浸沒在水中，這些物體在水中將怎樣運動？ 上浮的物體有： ； 下沉的物體有： 。 如： 。 潛水艇是靠改變 實現(xiàn)浮與沉的。（試寫出分析過程） 【 問題 5】 浮沉條件在生活中的應用 ⑴打撈沉船的原理：將裝水的浮筒沉入水底綁在船體兩側(cè)，用高壓氣體將浮筒內(nèi)的水排出，減小浮筒的 ，當浮力 重力時，沉船就可以上浮了。這是因為海水的密度比河水的密度