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正文內(nèi)容

人生職業(yè)規(guī)劃和食品安全-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 延長(zhǎng)和完善監(jiān)管產(chǎn)業(yè)鏈。相比之下,后者更急需發(fā)展。建立企業(yè)誠(chéng)信制度賺錢是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的固然重要,但企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品是面向廣大人民的,不能因一己私欲,而生產(chǎn)損害人民群眾生民健康的產(chǎn)品。按照查獲情況重獎(jiǎng)舉報(bào)者,充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督力量,讓不良分子老鼠過(guò)街人人喊打,無(wú)藏身之地,從而凈化食品市場(chǎng)。要提升消費(fèi)者信心,政府就得有實(shí)在的舉措。食品安全已成為衡量人民生活質(zhì)量、社會(huì)管理水平和國(guó)家法制建設(shè)的一個(gè)重要方面?!爸静涣ⅲ煜聼o(wú)可成之事”。不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來(lái)說(shuō)事”。因此人生規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考。上面的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。問(wèn)題在于,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。在艱難困苦面前,我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。記得有一首歌中唱道:“人生有夢(mèng)才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。雖然已有勝任工作的能力和準(zhǔn)確的自我定位,但求職理念不足與缺乏對(duì)企業(yè)流程運(yùn)作和對(duì)應(yīng)聘公司的了解程度,在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素,在求職準(zhǔn)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。中期目標(biāo)(2008年7月至2013年7月):用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理,并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證,在2013年在自己能開一家比較好的公司。倘若不改正,這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。職務(wù)目標(biāo):三年內(nèi)做到建筑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),五年內(nèi)做到建筑總監(jiān)。(2)造價(jià)師國(guó)家職業(yè)資格證書(3)建筑項(xiàng)目經(jīng)理(PHR)3.長(zhǎng)期目標(biāo)(十年計(jì)劃):這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現(xiàn)的需要,強(qiáng)調(diào)自我能力的體現(xiàn),終身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,保持知識(shí)的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新要求。(3)親和力和優(yōu)秀的人際關(guān)系處理技巧。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。我的人生格言你的心有多寬,你的舞臺(tái)就有多大;你的夢(mèng)有多遠(yuǎn),你的成就就有多高??墒?,想想吧!如果一個(gè)人一輩子都在同一家公司的同一個(gè)座位上工作,這該是一件多么令人痛恨的事情啊。有人說(shuō)他是胡鬧,有人說(shuō)這樣很好玩。我有一個(gè)熱愛(ài)唱歌的大學(xué)女同學(xué),以前是經(jīng)常拿獎(jiǎng)的校園歌手,現(xiàn)在是月薪過(guò)萬(wàn)的“白骨精”。不久,那位歌手休假歸來(lái),她也結(jié)束了這短暫而美好的“第二人生”,回歸朝九晚五的規(guī)矩生活。最近,我的好朋友小熊也有了開創(chuàng)第二人生的想法。第三,她熱愛(ài)貝尼兔,不需要?jiǎng)e的理由了,這就是最大的理由。是啊,人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)短也短。我是個(gè)活潑開朗好奇心很強(qiáng)的女生。而且對(duì)于鉗工的制圖、畫表有很大的幫助。我相信,雖然我沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)殿堂,只要我練就一身絕活,做個(gè)能工巧匠,一樣可以在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的夢(mèng)想。三、規(guī)劃發(fā)展階段從現(xiàn)在開始的一兩年內(nèi),將鉗工專業(yè)基本理論弄通,20xx年順利取得畢業(yè)證和鉗工中級(jí)資格證書;xxxx年或xxxx年能進(jìn)入xx集團(tuán)或xx模具廠工作,并用三年的時(shí)間熟練掌握模具鉗工的具體操作以及習(xí)慣公司的工作環(huán)境和生產(chǎn)流程。我的小船整裝待發(fā),有了方向,借著東風(fēng),也在等我揚(yáng)帆起航,我的具體措施及行動(dòng):在校期間,充分利用一年半到兩年半的時(shí)間,專心致志地學(xué)好鉗工理論,及其他文化課,多讀一些書,盡可能地儲(chǔ)備各方面的知識(shí),因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的技術(shù)工人不僅僅是手巧,同樣要求有一個(gè)充實(shí)智慧的大腦,那樣才能真正達(dá)到手到、意到、工藝到。之后的時(shí)間向我的高級(jí)技工目標(biāo)奮進(jìn),最終成為李凱軍那樣的模具鉗工高級(jí)技師。當(dāng)然,生活充滿了變化,我們必須不斷的更新和修改,以助于我們更好的完成它。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心他人,有善心,動(dòng)手能力較強(qiáng)。同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):很好的聊天對(duì)象,很可愛(ài)善良。爸爸是一個(gè)大男人主義,但很通情達(dá)理的一個(gè)人;媽媽從不嘮叨。二、學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。中期目標(biāo):(20xx—20xx年)確定目標(biāo):攻讀并取得大專文憑;通過(guò)考核后有一份穩(wěn)定的工作;考取編制護(hù)士證;取得護(hù)師資格證。要求:碩士起點(diǎn)第2年可申請(qǐng)。一種是開動(dòng)腦筋,寫下來(lái)10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間。例如,如果你分析自己的需求是想授課,賺很多錢,有很好的社會(huì)地位,則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。要明確,要有期限。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。人生職業(yè)規(guī)劃5規(guī)劃不僅是對(duì)近期工作的計(jì)劃安排更主要的是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一種謀略,和大多數(shù)人一樣,以前我也不太明白給自己人生的發(fā)展定個(gè)3年、5年或計(jì)劃有什么意義,社會(huì)變化快,信息變化快,人的心情變化也快,人的成長(zhǎng)閱歷思維方式都可能發(fā)生變化!5年后我該從事現(xiàn)在的職業(yè)還是轉(zhuǎn)行或者在目前的工作環(huán)境中究竟有多大發(fā)展都不得而知,那做這種長(zhǎng)期的規(guī)劃真的有意嗎?據(jù)科學(xué)但不完全分析,20%的人在30歲以前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,而這20%的人又僅有20%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己;10%的人在35歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,而這10%的人又僅有10%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己;5%的人在40歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,而這5%的人又僅有 50% 能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己;若40歲還不知道自己該做什么,怎么做?這種人基本上屬于隨遇而安,得過(guò)且過(guò)之人,而這大部分人的確在他們的一生中都不知道自己的優(yōu)勢(shì)在那里,自己的天賦在哪里,或者因?yàn)樾愿窕颦h(huán)境原因根本不知道怎么發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。莫非就象賈先生所言:人是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的動(dòng)物,當(dāng)他真的長(zhǎng)大了,一輩子也就完了。這種狀況實(shí)際比表面看來(lái)毫無(wú)優(yōu)勢(shì)的人的發(fā)展?fàn)顩r可能更慘。所以我也明白,人的成功就是兩點(diǎn):一是正確選定目標(biāo);二是堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。也奉勸那些想通過(guò)正道發(fā)展自己的人,今天就計(jì)劃吧,不管你現(xiàn)在是如何的窘迫和艱難,只要你明白自己的優(yōu)勢(shì),確定自己的發(fā)展目標(biāo),一切皆有可能。我特別慎重的為自己制定了以下人生職業(yè)規(guī)劃書,以讓自己走好人生的每一步。根據(jù)希伊的研究,這些開拓者們覺(jué)得他們的生活很有意義,而且比那些沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)驅(qū)使其向前的人更會(huì)享受生活。事實(shí)上,注意力越集中,腦力和體力的使用就越有效。以下是人生規(guī)劃設(shè)計(jì)的六個(gè)步驟。因?yàn)樗麄冃枰哑湫木w拉回到年少的時(shí)代,在那個(gè)時(shí)候他們還沒(méi)有對(duì)自己所懷抱的夢(mèng)想產(chǎn)生疑惑。每一次向自己提出這樣的問(wèn)題的時(shí)候,隨意地記下你的所得。步驟之二:當(dāng)你能夠用一個(gè)簡(jiǎn)單的句子表達(dá)出你的人生目標(biāo)了,那么你就該著手準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)目標(biāo)了。你可以問(wèn)自己:”我的職業(yè)正在幫助我實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎?“如果答案是否定的,那就干脆重新更換職業(yè)。最理想的職業(yè)方面的人生規(guī)劃,應(yīng)該是在你大學(xué)生一進(jìn)校門就應(yīng)有職業(yè)規(guī)劃。無(wú)論你是20歲左右剛剛踏上職業(yè)征程的年輕人,還是40歲左右并且陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人,現(xiàn)在仍然是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時(shí)機(jī)(但最好職業(yè)生涯規(guī)劃要趁早)。不管是屬于何種時(shí)間范圍的計(jì)劃,它至少應(yīng)該能夠回答如下問(wèn)題:我要在未來(lái)5年、10年或內(nèi)實(shí)現(xiàn)什么樣的一些職業(yè)或個(gè)人的具體目標(biāo)?我要在未來(lái)5年、10年或20年內(nèi)掙到多少錢或達(dá)到何種程度的掙錢的能力?我要在未來(lái)5年、10年或20年內(nèi)有什么樣的一種生活方式?對(duì)于這些問(wèn)題的回答將給你提供一份有關(guān)你自己的短期目標(biāo)的清單。步驟之四:在形成了上面的具體的短期的目標(biāo)之后,你應(yīng)該策劃一下將如何去達(dá)成它們。這是所有步驟中最艱難的一個(gè)步驟,因?yàn)橐竽阃V箟?mèng)想而切實(shí)地開始行動(dòng)。懶惰是事業(yè)成功的天敵。然而,人非圣賢,誰(shuí)人無(wú)過(guò)?只是在通往理想的艱難跋涉途中,盡可能少地犯錯(cuò)誤。這樣的環(huán)境和條件總在變化,確定了目標(biāo)也應(yīng)該做出修改和更新,況且這樣的目標(biāo)雖然寫出來(lái)了,但是并未鑲刻在石頭上,它的存在只是為你的前進(jìn)提供一個(gè)架構(gòu),指示一個(gè)方向。先入為主:非常固執(zhí)地相信自己最先形成的觀點(diǎn),拒絕隨著環(huán)境的變化而改變。形式?jīng)Q定答案:追求出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)和各種表面上的榮譽(yù),忽視內(nèi)在的真正提高。那如畫的校園,那飛揚(yáng)的青春熱情,那深厚的同學(xué)情誼,都是人們記憶深處最美好的畫面。接受教育和培訓(xùn),開發(fā)工作世界中所需要的基本習(xí)慣和技能。我覺(jué)得在大學(xué)期間,就應(yīng)該著手考慮自己未來(lái)的職業(yè)選擇。有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)憔涂梢栽诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)缺陷,更充分地發(fā)揮優(yōu)勢(shì),在今后的求職大戰(zhàn)中立于不敗之地。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程,除了目標(biāo)的設(shè)定外,在此之前的準(zhǔn)備工作更為重要,它直接影響到你對(duì)預(yù)期實(shí)現(xiàn)的程度。適應(yīng)能力從象牙塔進(jìn)入社會(huì),幾乎每位大學(xué)生都會(huì)感到不適應(yīng),面對(duì)新環(huán)境常常出現(xiàn)挫折感、煩悶等,不能很快地進(jìn)入角色。與人相處的能力這一點(diǎn)不用多說(shuō),大家都明白。另外一點(diǎn)就是結(jié)合自己的興趣和能力制定出切實(shí)可行的擇業(yè)規(guī)劃。大公司還是小公司我個(gè)人認(rèn)為,到大公司工作比較好。我想,高的起點(diǎn)對(duì)每個(gè)人的成功都會(huì)有極大幫助。開學(xué)后,學(xué)校設(shè)立跑步、爬樹、游泳、飛翔幾門課程。你要找出在你的領(lǐng)域里最棒的人,去拜訪他,向他取經(jīng),最終要達(dá)到他的水平,并超越他。其次,當(dāng)你做得比較好的時(shí)候,就與成功者合作。第一階段:2530歲。這個(gè)時(shí)期可以從事管理職位,但是只能在經(jīng)驗(yàn)許可的行業(yè)內(nèi)專職。45歲以后也被稱為過(guò)激時(shí)期,對(duì)有能力者而言,外企的部長(zhǎng)、高級(jí)職務(wù)應(yīng)為其目標(biāo)。不必一開始就打算40歲左右一定轉(zhuǎn)職,但不斷尋覓最終的職位卻是必不可少的。如此等等。大多數(shù)都是根據(jù)我們過(guò)去的經(jīng)歷、成與敗、榮與辱以及別人對(duì)我們的反應(yīng),尤其是童年時(shí)代的早期經(jīng)歷而無(wú)意識(shí)地形成的。這些現(xiàn)象為什么會(huì)發(fā)生?在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案時(shí),馬爾茨逐漸明白:每個(gè)人的內(nèi)心都有一幅用來(lái)描繪自己的精神藍(lán)圖或“心像”。如果某人認(rèn)為自己是“失敗者”,那么無(wú)論動(dòng)機(jī)多好,意志力多堅(jiān)強(qiáng),他總能找到失敗的方式,即便機(jī)遇來(lái)臨,他也會(huì)失之交臂。譬如,假若父母喜歡否定自己的孩子,那么這個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)校后,就會(huì)有“我是一個(gè)失敗者”的自我意象,而他為了捍衛(wèi)這個(gè)自我意象,成績(jī)會(huì)一塌糊涂,這反過(guò)來(lái)又成了支持“我是一個(gè)失敗者”的自我意象的證據(jù)。我們要從那些束縛我們的,甚至是難于覺(jué)察的觀念中解脫出來(lái),一旦你擺脫了那些“不可能”,“我不行”的固有模式,自我的能量將綻放出來(lái)!自我探索 覺(jué)察自己的局限性信念所以最重要的一點(diǎn)是真正覺(jué)察自己的模式,特別是潛意識(shí)里的聲音。她憶起中學(xué)時(shí)的第一次考試,新?lián)Q了個(gè)學(xué)校,不適應(yīng),第一次大考全班第26名,她自我感覺(jué)還可以,但是回家看到父母深深失望的眼神,聽(tīng)到他們嘆息著說(shuō):太差了!她的心一下子掉進(jìn)了無(wú)底深淵。重塑自我意象,第一要覺(jué)察,把自己從“我不能、我不行”的局限性信念里解放出來(lái),再輸入單純的目標(biāo),只要我們真的設(shè)立了一個(gè)目標(biāo),潛意識(shí)就自動(dòng)會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)它。天仍然伸手不見(jiàn)五指,他在半夢(mèng)半醒之間將這些特點(diǎn)寫在床邊的紙上。放松是更容易找到答案的渠道?!毙逕捈记?給自己放“精神電影”為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,設(shè)立目標(biāo)后,除了尋求潛意識(shí)的幫助外,我們可以自己做些什么嗎?當(dāng)然,我們可以做的事情有很多,馬爾茨建議,我們可以多在想象中看“精神電影”?!熬耠娪啊边@一辦法可以應(yīng)用在很多地方。因?yàn)槿魏喂ぷ鞫夹枰己玫臏贤芰涂箟耗芰ΑT谧詈蟀肽甑膶?shí)習(xí)期,我在一家企業(yè)的實(shí)習(xí)工作得到了他們的認(rèn)可,而且有意邀請(qǐng)我畢業(yè)后到他們公司工作。三、職業(yè)目標(biāo)的確定短期目標(biāo):畢業(yè)后先找一份工作,不要求太高,一邊工作一邊考注冊(cè)會(huì)計(jì)師,爭(zhēng)取在兩年內(nèi)拿到資格證,同時(shí)鍛煉人際交往能力,學(xué)會(huì)溝通技巧。相信我會(huì)成功的。生涯發(fā)展是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程,是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的;二是獨(dú)特性。職業(yè)生涯伴隨著人的成長(zhǎng),伴隨著人的心理的發(fā)展。分為幻想期、興趣期、能力期。這一階段青少年通過(guò)學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐,對(duì)自我能力及角色、職業(yè)進(jìn)行探索。建立階段(25至44歲)。維持階段(45歲至65歲)。這一階段的任務(wù)是根據(jù)個(gè)體心理與生理機(jī)能的日益衰老,逐漸離開工作崗位,協(xié)助個(gè)體發(fā)展新的角色,尋求新的生活方式替代和滿足個(gè)人發(fā)展的需求。有較高的讀、寫、算、聽(tīng)、說(shuō)能力。有責(zé)任心和進(jìn)取心,為人誠(chéng)實(shí)正直,能自律。感覺(jué)三來(lái)好像沒(méi)學(xué)到什么,想到未來(lái)覺(jué)得可怕,不知道該怎么面對(duì)。我們所做的“大學(xué)生個(gè)人發(fā)展心理訓(xùn)練”工作坊仍由教師指導(dǎo),由學(xué)生主導(dǎo)、設(shè)計(jì)和執(zhí)行。少時(shí)被勒令退學(xué)暮做牛津?qū)W子,令無(wú)數(shù)人癡迷武俠的81歲的金庸老人,他的一生有過(guò)四個(gè)理想:擁有相當(dāng)?shù)闹R(shí)和技能、做幾件對(duì)己對(duì)人對(duì)社會(huì)有益的事、創(chuàng)辦《明報(bào)》、安享晚逍遙自在。生活的每一天,都是生涯的一部分。分為個(gè)人盤點(diǎn)、人生愿景、探索職業(yè)世界、生涯決策、經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活五個(gè)站點(diǎn):我是一個(gè)怎樣的人?一位大四學(xué)生說(shuō):“我用了大一一的時(shí)間來(lái)發(fā)現(xiàn)‘我是誰(shuí)’。助理們根據(jù)個(gè)人資料事先將參訓(xùn)同學(xué)分成了三組?!靶律钑?huì)”拉開了帷幕,這是一場(chǎng)基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會(huì),目的是帶領(lǐng)成員探索各自的職業(yè)興趣。討論開始,冬日里的活動(dòng)室好似一個(gè)沸騰的水壺在快樂(lè)地咕嚕作響。“我究竟想要什么”是一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。活動(dòng)室安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦的沙沙聲?!拔米印钡椭^小聲說(shuō):“我進(jìn)到房間里,里面空空如也,心里也覺(jué)得空落落的。他介紹說(shuō):“在這次拍賣會(huì)中,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了各具魅力的24項(xiàng)標(biāo)的物,比如一個(gè)幸福美滿的家庭、賺大錢、無(wú)拘無(wú)束的生活或可以不斷進(jìn)修等,而大家手里都只有資金1000元。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,我們雖然擁有相同的有限資源,但我們可以讓這些資源增值,健康能為資源增值提供時(shí)間上的保障,也能為它奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小馬嘿:拍“有一個(gè)幸福的家庭”時(shí)猶豫了,拍“和喜歡的人長(zhǎng)相廝守、永不分離”時(shí)又猶豫了,拍最后一項(xiàng)“無(wú)論何時(shí)都可以和家人共享周末”時(shí)再次慢了半拍,結(jié)果什么也沒(méi)得到。煎蛋:一人獨(dú)得三項(xiàng),收獲最多;“楓葉”拍得的東西與他的夢(mèng)想藍(lán)圖非常一致,“賺大錢和擔(dān)任聲望很高的職務(wù)”;“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰(zhàn)性而不單調(diào)”。學(xué)生們?cè)诟呖嫉闹貕合?,很少有機(jī)會(huì)早早接觸周圍的世界,了解工作、職業(yè)是怎么一回事。這是整個(gè)探索旅程中至關(guān)重要的一站。人生職業(yè)規(guī)劃13引言每個(gè)人都有自己的人生理想,我們應(yīng)該本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度,為我們的未來(lái)制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的計(jì)劃,及時(shí)的規(guī)劃我們得人生理想,
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