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正文內(nèi)容

人民警察四群教育心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 眾工作、促進(jìn)干部密切聯(lián)系群眾的新舉措、新形式、新嘗試。特別是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部,要將黨的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和“四群”教育活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái),努力做到以下幾點(diǎn):一要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),還要要正確處理好個(gè)人和群眾的關(guān)系。黨的群眾路線就是一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。紀(jì)檢工作必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是,符合基層群眾的愿望,不搞“一刀切”,要做到進(jìn)村住戶走在前,緊緊圍繞“訪民情、抓落實(shí)、辦實(shí)事、強(qiáng)組織、謀發(fā)展、促和諧”六項(xiàng)任務(wù),率先深入“四群”教育聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,認(rèn)真填寫(xiě)《民情聯(lián)系卡》、《民情登記卡》,要做到想問(wèn)題、辦事情尊重群眾意愿,多搞調(diào)查、多聽(tīng)民聲、摸準(zhǔn)實(shí)情、把握規(guī)律,增進(jìn)與人民群眾的感情。二是盡職盡責(zé)辦好惠及廣大群眾的事。凡是群眾反映的問(wèn)題,克服困難、想方設(shè)法予以解決。四要積極探索正確的工作方法。必須善于運(yùn)用思想政治工作的優(yōu)勢(shì),時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)群眾進(jìn)行黨的路線方針政策教育,加大對(duì)黨的紀(jì)檢監(jiān)察工作的宣傳解釋,根據(jù)不同特點(diǎn),分層次、多樣化地做好群眾工作,把工作做到群眾的生產(chǎn)和生活實(shí)際中去,做到既講道理又辦實(shí)事,既以理服人又以情感人,增強(qiáng)群眾對(duì)黨和紀(jì)檢監(jiān)察工作的信任。與紀(jì)檢監(jiān)察工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉工作緊密結(jié)合起來(lái),促進(jìn)精神狀態(tài)、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。同時(shí),認(rèn)真開(kāi)展“四群教育”活動(dòng),對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè),推動(dòng)我省“橋頭堡戰(zhàn)略”的實(shí)施,構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。有的干部不愿意、更不善于廣泛接觸群眾,分析起來(lái),大致有以下幾個(gè)原因:一是任務(wù)重、工作忙,事務(wù)雜、應(yīng)酬多,脫不開(kāi)身。無(wú)論哪一種情況,表面上看都有“依據(jù)”,但實(shí)際上都是為自己開(kāi)脫的借口。那么,在新形勢(shì)下,密切聯(lián)系群眾究竟應(yīng)當(dāng)怎么帶著感情,想著問(wèn)題。帶著感情與想著問(wèn)題是密切相關(guān)的。群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時(shí)代承載著不同的內(nèi)涵和外延,但都關(guān)系事業(yè)成敗。群眾觀點(diǎn)是馬克思主義的基本觀點(diǎn),是我們黨最基本的政治觀點(diǎn)。群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)不僅是群眾路線的重要內(nèi)容,而且是貫徹群眾路線的前提條件。黨員干部樹(shù)立了這種觀點(diǎn)和立場(chǎng),就會(huì)堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念,踐行正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。在平時(shí)的工作中,我積極充當(dāng)群眾的。我堅(jiān)信人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖。然而,群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)不是自發(fā)產(chǎn)生和輕易形成的,必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的道德修養(yǎng)甚至復(fù)雜的思想斗爭(zhēng),自覺(jué)地改造客觀世界和主觀世界才能形成和鞏固。按照省、州、縣黨委、政府的安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“四群”教育專題講座,領(lǐng)會(huì)“四群”工作的重要性和必要性。只有真正的了解了群眾所需要的,才能把群眾工作做好。做好群眾工作就是要矢志不移地走好群眾路線。群眾利益無(wú)小事,我們政務(wù)服務(wù)中心作為政府行使執(zhí)政為民的辦事窗口,每一項(xiàng)工作都涉及到群眾最切身的利益,只有牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),站穩(wěn)群眾立場(chǎng),才能做好群眾工作。高度重視并切實(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作,堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益,把群眾放在心上,群眾就會(huì)把我們放在心上,我們的工作就會(huì)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉,我們的事業(yè)就會(huì)生機(jī)盎然。走群眾路線,到群眾中去,只有我們?nèi)f眾一心,齊心協(xié)力才能把我們的社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)好,發(fā)展好。工作中,我扮演者不同的角色,承擔(dān)著不同的工作任務(wù),我既是學(xué)校的英語(yǔ)教研組長(zhǎng),又是老師們的同事,還是一名英語(yǔ)課教師,工作是方方面面的,要考慮的也很多,有教研管理的,也有教學(xué)方面的。只有深入教師的教學(xué)實(shí)際,想教師所想,才能切實(shí)解決存在的問(wèn)題,也才能更好的為教 1師們做好服務(wù)工作,同時(shí),切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì),最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們也應(yīng)該深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)生的認(rèn)知情況和心理發(fā)展水平,才能更好的教育學(xué)生。沒(méi)有家庭教育的支持與配合,學(xué)校教育的力量是薄弱的。因此,教師只有放下身段,深入田間地頭,了解家長(zhǎng)的真實(shí)的想法,向家長(zhǎng)所想,才能和家長(zhǎng)取得共識(shí),達(dá)成一致,也才能真正促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。是的,人類社會(huì)因事而變得紛繁,甚至于發(fā)生矛盾。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì),始終把人民利益放在第一位,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益,是使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。在新形勢(shì)下如何做好群眾工作是我們面臨的一個(gè)新課題。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的綜合國(guó)力不斷得到提升,經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛,人民生活水平不斷得到改善,讓一部分人先富裕起來(lái)的政策,生就了一批擁有物質(zhì)財(cái)富的巨人,人們也從“窮即光榮”、“越窮越光榮”中醒悟過(guò)來(lái),意識(shí)到追求物質(zhì)利益、物質(zhì)享受是個(gè)人的權(quán)利。有的時(shí)候也不一定就是說(shuō)有多少大的什么事,就是心理失衡,就導(dǎo)致行為失衡。如同一個(gè)社區(qū)中不同的社會(huì)利益階層,具有不同的社會(huì)需求,而且差異很大。俗話說(shuō)人上一百五顏六色,各有千秋,各有想法,一個(gè)單位,一個(gè)家庭,也是如此,想法不一致,方向就不會(huì)一致,就像一根繩上的兩只螞蚱,誰(shuí)也跳脫不了,只有等死的份。群眾是通理的,也是講理的,但他對(duì)事物的認(rèn)知需要一個(gè)過(guò)程。這種情形下,群眾獲得的信息多為道聽(tīng)途說(shuō)、傳來(lái)傳去的多,是不完整的,甚至是某些個(gè)體為自身利益而謠傳。三是真心曖人。縱觀古今,我國(guó)的民眾始終有“民怕官”的觀念,一般情況下,群眾無(wú)論是大事,還是小事,都盡量自己解決,不愿意去找政府,一旦要找政府就證明已是情非得以,無(wú)奈之舉。民心,水也,既可以載舟,也可以覆舟。利益是對(duì)人們未來(lái)有好處的事物,而且決定人們的價(jià)值觀的取向,人們追求的主流利益形態(tài)隨著時(shí)代變遷而悄然變化,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中,各地區(qū)、部門(mén)、單位的特殊利益日益凸現(xiàn)出來(lái),特別是地方利益與大局利益,長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和短期利益矛盾日益凸現(xiàn)。我們的群眾是實(shí)在的,他們只相信眼見(jiàn)的事實(shí),任何虛無(wú)飄渺、海市蜃樓式的空中樓閣,他們是不會(huì)相信的。高國(guó)明二○一二年三月五日第五篇:四群教育心得體會(huì)四群教育心得體會(huì)范文2011年12月27日,政府辦開(kāi)展“四群”教育活動(dòng)動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),按照省、州、縣黨委、政府的安排,我認(rèn)真閱讀了秦光榮同志在中國(guó)共產(chǎn)黨云南省第九次黨代會(huì)上所作的工作報(bào)告,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。胡錦濤同志在慶祝建黨90周年的講話中強(qiáng)調(diào)指出“脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。黨的十七大以來(lái),為了順應(yīng)人民群眾新期待,立足新的歷史起點(diǎn),我們黨以更加鮮明的群眾觀點(diǎn),更加堅(jiān)定的群眾立場(chǎng),維護(hù)群眾利益,從群眾中獲得我們黨執(zhí)政興國(guó)的力量源泉。一、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)是我們黨的基本政治觀點(diǎn)。就會(huì)經(jīng)受住各種環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn),在艱難困苦面前百折不撓、勇往直前。二、相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí),是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上,是判斷理論和實(shí)踐是非得失的分水嶺,也是判斷政黨和國(guó)家先進(jìn)落后的試金石。三、政之所興在得人心,政之所廢在逆民意。必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定各項(xiàng)方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持同廣大人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn),不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。正所謂,水能載舟亦能覆舟,從古至今只有把老百姓放在心上,才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展。只有走群眾路線,才能獲得群眾的信賴和支持。人民是國(guó)家的主人,是一切政黨執(zhí)政的重心所在。三是做好宣傳工作,力求取得實(shí)效。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根
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