【正文】 人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基。人民是國家的主人,是一切政黨執(zhí)政的重心所在。正所謂，水能載舟亦能覆舟，從古至今只有把老百姓放在心上，才能取得長足的發(fā)展。三、政之所興在得人心，政之所廢在逆民意。就會經(jīng)受住各種環(huán)境和風險的考驗，在艱難困苦面前百折不撓、勇往直前。黨的十七大以來，為了順應(yīng)人民群眾新期待，立足新的歷史起點，我們黨以更加鮮明的群眾觀點，更加堅定的群眾立場，維護群眾利益，從群眾中獲得我們黨執(zhí)政興國的力量源泉。高國明二○一二年三月五日第五篇：四群教育心得體會四群教育心得體會范文2011年12月27日，政府辦開展“四群”教育活動動啟動以來，按照省、州、縣黨委、政府的安排，我認真閱讀了秦光榮同志在中國共產(chǎn)黨云南省第九次黨代會上所作的工作報告，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。利益是對人們未來有好處的事物，而且決定人們的價值觀的取向，人們追求的主流利益形態(tài)隨著時代變遷而悄然變化，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展過程中，各地區(qū)、部門、單位的特殊利益日益凸現(xiàn)出來，特別是地方利益與大局利益,長遠利益和短期利益矛盾日益凸現(xiàn)?？v觀古今，我國的民眾始終有“民怕官”的觀念，一般情況下，群眾無論是大事，還是小事，都盡量自己解決，不愿意去找政府，一旦要找政府就證明已是情非得以，無奈之舉。這種情形下，群眾獲得的信息多為道聽途說、傳來傳去的多，是不完整的，甚至是某些個體為自身利益而謠傳。俗話說人上一百五顏六色，各有千秋，各有想法，一個單位，一個家庭，也是如此，想法不一致，方向就不會一致，就像一根繩上的兩只螞蚱，誰也跳脫不了，只有等死的份。有的時候也不一定就是說有多少大的什么事，就是心理失衡，就導致行為失衡。在新形勢下如何做好群眾工作是我們面臨的一個新課題。是的，人類社會因事而變得紛繁，甚至于發(fā)生矛盾。沒有家庭教育的支持與配合，學校教育的力量是薄弱的。只有深入教師的教學實際，想教師所想，才能切實解決存在的問題，也才能更好的為教 1師們做好服務(wù)工作，同時，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)，最終提高教育教學質(zhì)量。走群眾路線，到群眾中去，只有我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力才能把我們的社會主義國家建設(shè)好，發(fā)展好。群眾利益無小事，我們政務(wù)服務(wù)中心作為政府行使執(zhí)政為民的辦事窗口，每一項工作都涉及到群眾最切身的利益，只有牢固樹立群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場，才能做好群眾工作。只有真正的了解了群眾所需要的，才能把群眾工作做好。然而，群眾觀點和群眾立場不是自發(fā)產(chǎn)生和輕易形成的，必須經(jīng)過長期的道德修養(yǎng)甚至復(fù)雜的思想斗爭，自覺地改造客觀世界和主觀世界才能形成和鞏固。在平時的工作中，我積極充當群眾的。群眾觀點和群眾立場不僅是群眾路線的重要內(nèi)容，而且是貫徹群眾路線的前提條件。群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時代承載著不同的內(nèi)涵和外延，但都關(guān)系事業(yè)成敗。那么，在新形勢下，密切聯(lián)系群眾究竟應(yīng)當怎么帶著感情，想著問題。有的干部不愿意、更不善于廣泛接觸群眾，分析起來，大致有以下幾個原因：一是任務(wù)重、工作忙，事務(wù)雜、應(yīng)酬多，脫不開身。與紀檢監(jiān)察工作、黨風廉政建設(shè)、反腐倡廉工作緊密結(jié)合起來，促進精神狀態(tài)、工作作風的轉(zhuǎn)變，促進各項工作再上新臺階。四要積極探索正確的工作方法。二是盡職盡責辦好惠及廣大群眾的事。黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。特別是作為一名紀檢監(jiān)察干部，要將黨的作風建設(shè)活動和“四群”教育活動有效結(jié)合起來，努力做到以下幾點：一要牢固樹立群眾觀點。四是提升影響力，關(guān)注民生。在工作中，堅持以群眾滿意作為檢驗工作好壞的標準，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。省委秦光榮書記在省第九次黨代會報告中指出“毫不動搖地堅持群眾觀點、貫徹群眾路線、維護群眾利益、做好群眾工作，切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。因此更是要樹立正確的群眾觀，在“四群教育”活動中走進基層、融入群眾，創(chuàng)新工作方法，忠實地履行好自己的崗位職責，樹立認真務(wù)實的良好形象，不斷在實踐中錘煉黨性，提升素質(zhì)能力。三是提升公信力，維護民權(quán)。根據(jù)省委、市委的部署，為推進玉龍縣各項事業(yè)的全面發(fā)展，全縣掀起了深入開展“四群”教育活動的熱潮。作為一名紀檢監(jiān)察干部更要牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把握好個人的人生價值取向，正確認識和處理公與私的關(guān)系、個人利益與群眾利益的關(guān)系。三要千方百計實現(xiàn)群眾利益。自己無法解決的問題，及時客觀地向上反映情況，決不回避矛盾，掩蓋問題?？傊鳛橐幻o檢監(jiān)察干部，要圍繞做黨的忠誠衛(wèi)士，當群眾的貼心人，堅持以人為本，維護好群眾的切身利益，把開展“四群”工作與貫徹落實省第九次黨代會、市第三次黨代會、縣第十二次黨代會精神緊密結(jié)合起來。小平同志曾告誡我們：“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，群眾路線是我們黨的根本工作路線，不愿廣泛聯(lián)系群眾違背了這一根本宗旨和根本工作路線。領(lǐng)導干部對群眾懷有深厚感情，心中裝著群眾，就會主動了解群眾生產(chǎn)生活中還有哪些亟待解決的實際困難，及時發(fā)現(xiàn)工作中還存在哪些與群眾要求和期待不相符合、不相適應(yīng)的問題，進而與群眾一起尋找解決問題的辦法，更好地推動工作開展和事業(yè)發(fā)展。在理論和實踐上堅持群眾觀點是共產(chǎn)黨員先進性的一個重要、顯著的標志。就會心中裝著人民群眾，自覺為黨和國家的事業(yè)無私奉獻。做好新時期的群眾工作，必須站穩(wěn)群眾立場，始終把群眾利益放在第一位，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。反思在我們身邊不斷出現(xiàn)的失誤和錯誤，充分的說明只有堅持執(zhí)政為民，一心一意為人民服務(wù)，才能夠得到人民的信賴和支持。群眾路線的出發(fā)點和落腳點在于一切為了群眾?！按髽湓谖滞?，高樓立足于基石”。要承擔好自己的本職工作，促進學校發(fā)展，是學校的教學工作正常開展，只有深入年級實際、教師實際、課堂教學的實際，了解最基本得情況，才能掌握第一手的信息和材料，也才能弄清教學管理中存在的問題，制定出切實可行的，有利于促進學校發(fā)展和調(diào)動教師積極性的措施和方案，也才能凝聚教師的力量，增加學校教師隊伍的積極性與主動性。那種教師一廂情愿的教學“獨角戲”，哪怕學生順從，但也是暫時的，如果沒有學生內(nèi)在的持續(xù)的學習動力，教育就不會真正成功。總之，通過參加“四群”教育學習活動，有了很多的感悟，我將繼續(xù)一如既往，加強學習，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，專業(yè)素質(zhì)，以先進為榜樣，以飽滿的熱情投入到教育教學工作當中來。但在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的情勢中，面對執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗的長期性、復(fù)雜性、嚴峻性的新形勢，我們的一些黨員干部群眾觀念發(fā)生偏差，精神懈怠，不斷出現(xiàn)脫離、疏遠群眾，甚至和群眾對立的現(xiàn)象，直接損害黨與群眾的血肉聯(lián)系。在這種潛意識的推動下，特別是看到別人有收獲，自己還處于相對不足時，有的人心里的價值天平就發(fā)生傾斜，心理失衡或是仇富現(xiàn)象不斷發(fā)生。這種社會需求，也會引起人們精神上、心理上的不和諧現(xiàn)象，如果不加引導，任其自然發(fā)展，其結(jié)果也必然影響這個社會的和諧。對于群眾來說，法律不是畫在紙上的餅，而是與其生活、生產(chǎn)密切相關(guān)的稱，無論怎么使用都必須是公平合理的。世間人際關(guān)系種類繁多，同事、父子、夫妻、妯娌、朋友、婆媳、翁姑無不隱藏著十分復(fù)雜的關(guān)系，織就著最為牢固而又最容易扯斷的關(guān)系網(wǎng)。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民群眾的利益包括經(jīng)濟利益