二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)課本拓展題-預(yù)覽頁
【正文】 了很大的提高。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿篇一尊敬的各位家長朋友：大家好!很高興又和大家見面了。一、首先介紹一下本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)包括下面一些內(nèi)容：以內(nèi)的加、減法：包含筆算、口算和估算，以及利用100以內(nèi)加減法解決問題。：要求能從不同的位置觀察物體、了解簡單的軸對(duì)稱現(xiàn)象和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。特別是表內(nèi)乘法是今后學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法和除法的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維的訓(xùn)練，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。希望家長能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。，盡量不要讓孩子帶零食、玩具進(jìn)校園，避免孩子上課分心。并用小鬧鐘計(jì)算每天書面作業(yè)的完成時(shí)間，記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。③幫孩子準(zhǔn)備一塊4B的橡皮，做題時(shí)盡量先思考再動(dòng)筆，如果萬一寫錯(cuò)了，可以用橡皮輕輕地擦除干凈。第二、請(qǐng)配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。每天作業(yè)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成即可，請(qǐng)您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè)。但是在教學(xué)中，不僅要讓孩子會(huì)這一種算法，還要啟發(fā)孩子思考這道算式與44=16這道算式之間的聯(lián)系，從而進(jìn)一步理解乘法的意義，并為后繼學(xué)習(xí)乘法分配率埋下伏筆。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢?一個(gè)家里有3口人，5個(gè)家庭有多少人?看到一輛汽車有4個(gè)車輪，你能提出一個(gè)用乘法計(jì)算的問題嗎???，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。預(yù)其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。今天我先說這么多，今二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿篇二各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。本冊內(nèi)容的重點(diǎn)兼難點(diǎn):1是初步認(rèn)識(shí)乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要!不管是乘法還是除法都要用到。一、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少?！皯B(tài)度決定一切”。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。當(dāng)然也并表示家長放任不管，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。比如，很多孩子做題時(shí)，往往計(jì)算出錯(cuò)。有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請(qǐng)您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯(cuò)誤率高。(每題4分，共16分)72(19 + 26)45+(4022)= 100–49 + 26 29 + 31 + 28=三、解決問題。本班學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)、教育觀念等都存在著較大的差異，通過一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺性明顯增強(qiáng)，尤其是學(xué)生懂得怎樣自主學(xué)習(xí)了，上課能積極舉手回答問題，知道按老師的要求完成作業(yè)。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)售貨員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。充分發(fā)揮學(xué)生的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識(shí)，是他們不再是“看客”。（3）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。批改作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。注重他們的學(xué)習(xí)過程?！笨梢婐B(yǎng)成良好的習(xí)慣是很重要的。認(rèn)真讀題，抓住關(guān)鍵字眼，找出已知條件，認(rèn)真分析，每道題至少讀兩遍，達(dá)到題意弄明白方可解答。要求學(xué)生靜下心來讀通題目，劃出關(guān)鍵字詞，理解關(guān)鍵詞語的意思，明白所解答的問題之后再動(dòng)筆進(jìn)行解答。五、虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)在教學(xué)上，有疑必問。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書。增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和自豪感。家長和教師的教育觀念存在差異?？傊?，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，以取得更好的成績！教 學(xué) 工 作 總 結(jié)2013—2014學(xué)上學(xué)期二年級(jí)5班 馬 仕 玲 2014年1月8日
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