九年級(jí)政治第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 合素質(zhì)。本學(xué)期在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在教學(xué)中踐行“新課改”中學(xué)到的“自主學(xué)習(xí)、合作探究”等學(xué)習(xí)方法，學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，很受同學(xué)們歡迎。五、今后努力方向：㈠ 更深入課堂和教學(xué)實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理； ㈡ 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；㈢ 進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)。本期以來(lái)，在學(xué)校行政的關(guān)心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下。在教學(xué)中能夠積極學(xué)習(xí)，宣傳并帶頭執(zhí)行黨的路線方針、政策。本期上交了題為“與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新與思想政治課教學(xué)”學(xué)習(xí)十六大報(bào)告精神心得體會(huì)。一期末，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和自我犧牲精神。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，且能結(jié)合思想政治課的特點(diǎn)，教書(shū)育人。三、在教學(xué)工作和教研教改方面。實(shí)施的教學(xué)方法和模式。創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。并能及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：本期的“與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新理論。提高了自身的綜合素質(zhì)。工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，務(wù)實(shí)、落點(diǎn)。為教師爭(zhēng)取利益。當(dāng)好校長(zhǎng)的助手和內(nèi)參。教務(wù)處的各項(xiàng)工作得到了督導(dǎo)評(píng)估組的充分肯定。②加大教研、教改力度，加強(qiáng)對(duì)教研的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作；③進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)：九年級(jí)——根據(jù)中考的要求和以往的經(jīng)驗(yàn)，圍繞教輔資料，分三輪復(fù)習(xí)。二、輔導(dǎo)中的收獲備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)，作為教學(xué)常規(guī)的主要五項(xiàng)，能自覺(jué)做到認(rèn)真落實(shí)。其中蔣世斌、云一鶴、朱梓杭、王川寧這四個(gè)孩子屬于比較懶惰型的，不愿意背、不愿意寫(xiě)，就這樣一直被哄著學(xué)、逼著學(xué)（因?yàn)檫@學(xué)期主要是三輪復(fù)習(xí)，沒(méi)有過(guò)多花哨的活動(dòng)課，相對(duì)比較枯燥，對(duì)于這幫精力旺盛的孩子們來(lái)說(shuō)，是在是一件比較痛苦的事情）。說(shuō)實(shí)話，我的內(nèi)心深處都快要放棄他們了，但是還是要求他們、鼓勵(lì)他們。中考考完后，他們都估分在90分以上。相對(duì)減輕了我的教學(xué)工作，也讓我收獲滿滿。絕大多數(shù)家長(zhǎng)都及時(shí)給我回信息，或是打電話表示感謝，他們都表示很吃驚老師會(huì)主動(dòng)跟他們聯(lián)系反映孩子的情況。蔣世斌有一次跟我說(shuō)：老師，我考的這么爛，你還讓我爸夸我呀？我回答：是呀，因?yàn)槟惚壬洗芜M(jìn)步了2分呀，并且最近的態(tài)度也認(rèn)真了些。通過(guò)從家長(zhǎng)哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對(duì)待孩子的任性和一些小情緒。從期末考試情況分析，七年級(jí)做的不夠好，所以今后教學(xué)中要進(jìn)一步加強(qiáng)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，這學(xué)期我在新聞播報(bào)的基礎(chǔ)上，還設(shè)置了“課堂辯論賽”活動(dòng)，七年級(jí)開(kāi)展了2次，八年級(jí)開(kāi)展了1次，效果還不錯(cuò)。學(xué)生對(duì)政治分析題適應(yīng)能力較差，不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)從多角度來(lái)回答。做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。第二輪復(fù)習(xí):專(zhuān)題復(fù)習(xí)。,分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。教師需要結(jié)合歷年的中考題,最新的模擬試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,教師要縱觀全面,精心選擇各種類(lèi)型的試題。最后, 選類(lèi)型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣,掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生熟練掌握，爭(zhēng)取學(xué)生做選擇題不丟分或少丟分。狠抓中考信息，認(rèn)真把握、學(xué)會(huì)分辨、認(rèn)真研究中考有效信息，做好資料的收集和編輯工作。一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持課堂“三不”（即課堂上不亂說(shuō)話、不睡覺(jué)、不吃零食）來(lái)要求學(xué)生。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。二、工作中存在的問(wèn)題教材挖掘不深入。差生末抓在手。三、今后努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
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