【正文】 教師討論的方式。《我的生活與作品》征集活動(dòng)，全體教師都能認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，涌現(xiàn)出了許多富有創(chuàng)意的質(zhì)量較高的作品。五、存在的不足與改進(jìn)的方向。校本研訓(xùn)活動(dòng)的形式有待豐富，效益有待提高。下面我就介紹一下我們語文教研組的一些教研工作：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)我們組每學(xué)期都認(rèn)真組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料。通過互相聽課、反思、評(píng)課，有助于老師教學(xué)的整體性、連續(xù)性、全面性，也大大地提高了老師的教學(xué)能力?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源很豐富，也很方便，我們就利用教研活動(dòng)時(shí)間組織老師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像，觀看名師講座，談自己的觀后感受，談自己的教學(xué)實(shí)踐，談自己的經(jīng)驗(yàn)、困惑，大家各抒己見，開誠布公，受益很大。每位教師的教案突出精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到既備知識(shí)，又備教法、學(xué)法，做到“功在課堂，利在課后”。還有認(rèn)真布置及批改作業(yè)。這一系列的工作，我們都做得扎實(shí)、有效，為以后的教研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼，隨時(shí)到班級(jí)聽課，聽后領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，自我反思。通過全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體備課，通過觀點(diǎn)的碰撞，優(yōu)化了教學(xué)過程，教師也能更好地鉆研教材，探討教法、學(xué)法，使我們的語文課堂上充滿情趣，充滿活力，同時(shí)也達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的，而務(wù)實(shí)有效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體備課也是我們語文教研組教研工作的獨(dú)特之處。我們的研究過程力求“從課堂中來，到課堂中去”，每個(gè)月都有一定的研究任務(wù)，通過上研究課、匯報(bào)課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，根據(jù)課改精神進(jìn)行評(píng)課、反思、探討，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通?！窠處煼矫妫罕緦W(xué)期，我們把教師的教育教學(xué)工作放在首位。同時(shí)，還將通過“推門聽課”的形式讓每一位老師能時(shí)時(shí)關(guān)注自己的課堂教學(xué)，不斷反思，不斷成長。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度執(zhí)行的力度，提前備課一周，每周一次分學(xué)科集體備課。本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行我園課程實(shí)施的管理和操作辦法：①由年級(jí)組長協(xié)同骨干教師在開學(xué)前制訂好學(xué)期主題計(jì)劃，搭好主題框架。④對(duì)主題焦點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行集體備課，程序不變。⑥教研組內(nèi)根據(jù)情況定期交流主題實(shí)施的情況。2）繼續(xù)進(jìn)行一半幼兒期中應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)驗(yàn)與整班幼兒期末能力測(cè)試。6）學(xué)期末舉行小班休業(yè)典禮。作為幼兒教師，我想，我們可以做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心，對(duì)每個(gè)年齡段每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，“授之以漁”，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長，在他們的心中點(diǎn)亮一盞愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的明燈，讓他們能在浩瀚的知識(shí)天地中自由翱翔。三、深入開展課題研究，努力提高科研水平。目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒早睡早起，不怕寒冷堅(jiān)持每天都上幼兒園，做一個(gè)勇敢的、不怕冷的龍虎寶寶。擔(dān)任課題研究工作重點(diǎn)的老師還將繼續(xù)開展課題研討活動(dòng)，呈現(xiàn)本組課題的研究成果。通過看看議議，與幼兒一起了解冬天可以采用哪些方法讓自己不怕冷。我們還進(jìn)行了主題案例的匯編，并制作成PPT文稿。通過這次課題研討課后，我們發(fā)現(xiàn)在開發(fā)課例的素材提取、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)等方面還很欠缺，今后要進(jìn)行深入的研討。對(duì)園內(nèi)、年紀(jì)組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)要踴躍參加，主動(dòng)承擔(dān)。做為一名新的教研組長深感自己的壓力有多重，尤其是對(duì)理論的缺乏和對(duì)課的把關(guān)能力不強(qiáng)，缺乏目標(biāo)意識(shí)，以后在教學(xué)方面還要多鉆研。名師培養(yǎng)卓有成效。培訓(xùn)研修有條不紊。聯(lián)考聯(lián)評(píng)取得佳績(jī)。一是學(xué)校發(fā)展不均衡，川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大；二是部分學(xué)校質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，缺乏事業(yè)心責(zé)任感；三是工作安排落實(shí)力度不到位，做表面文章；四是主動(dòng)作為不夠，固步自封，缺少擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)建5至8所區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，力爭(zhēng)有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)先進(jìn)單位。——抓好三類學(xué)校：聯(lián)片教研責(zé)任校，教學(xué)改革基地校，校本研修示范校。四、工作措施：（一）落實(shí)立德樹人，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)做到“抓小抓細(xì)抓落實(shí)”，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)浸潤師生的“心靈土壤”。依托xx大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研，開展xx、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作，做好中考備考工作。（四）夯實(shí)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高規(guī)范教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)制度。強(qiáng)化教育教學(xué)考核評(píng)估工作，定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查，推進(jìn)教學(xué)管理上水平。學(xué)校開展“五個(gè)一活動(dòng)”:每周一次集體備課或教研活動(dòng)；每?jī)芍芤淮握螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每月一次教學(xué)常規(guī)檢查；每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽；每年一次優(yōu)秀論文評(píng)選或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。二、工作目標(biāo)落實(shí)好教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理制度搞好教研教改工作，推動(dòng)教學(xué)工作的良好發(fā)展改革業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)措施，提高我鎮(zhèn)的教育質(zhì)量三、主要工作及措施（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念加強(qiáng)《新課標(biāo)》（2011版）培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，通過集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，使教師們能更新教學(xué)理念，落實(shí)新課標(biāo)的要求。落實(shí)好教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理制度，改革業(yè)務(wù)檢查措施。畢業(yè)班教師座談會(huì)制定畢業(yè)班學(xué)期工作措施。組織期中考試工作。一月：教學(xué)常規(guī)