【正文】 )第十四周:組合筆畫,練習獨體字 第十五周:練習書法作品 第十六周：書法作品第二篇：三年級毛筆書法教學計劃三年級上學期毛筆書法教學計劃一、教材分析教學內(nèi)容：本學期的書法教學主要以文房四寶、名家介紹和毛筆書寫的技巧以及基本筆畫教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的漢字當中中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。解決執(zhí)筆寫字時手發(fā)抖的問題，學會基本的運筆方法。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。2．努力提高學生學習書法的興趣，輔以課外閱讀知識教學，強化品行教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。積極組織參加各級書法考級、比賽，積累參賽成果。二、學生情況分析三年級學生經(jīng)過一個學期的書法，對基本運筆方法有一些理解。對在家也能堅持練習書法的學生進行加分表揚，但不作為普遍的硬性任務。五、具體措施根據(jù)教材及學生實際，確定每周的書法教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。作業(yè)評價以分數(shù)的形式來表示，總加分作為期末評價的依據(jù)。因此教學中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。作業(yè)展覽是根據(jù)教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。本學期教學目標。硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。同時要培養(yǎng)良好的用墨習慣。不開形式上的書法課。由筆畫到到結(jié)字，必須嚴格按照結(jié)字順序教學生描摹臨摹漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點，并結(jié)合本班學生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃，選擇教法。毛筆書法教學計劃3中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。三、教給正確方法在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。結(jié)體字）以比較形象的比喻法，引導學生認識漢字的特點書寫的基本規(guī)律。書法教學要有持久性欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。平時要求學生每天利用一點時間（三二十分）練習鞏固自己所喜愛的書法。書法教學要具有發(fā)展性我們教書法的目標是：（一）實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。最終達到學生自認為“天生我材必有用”之目的。經(jīng)啟發(fā)誘導，漸漸使學生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：（一）尊重學生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練；（二）按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導習練；（三）學會比較和鑒別的方法；（四）教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關(guān)。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。三、教學目標（一）實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。 四、采取措施。毛筆書法教學計劃5中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。三、教給正確方法在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。結(jié)體字）以比較形象的比喻法，引導學生認識漢字的特點書寫的基本規(guī)律。了解筆、墨、紙、研的基本性能這是學習毛筆書法的基本常識。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。二、工作原則書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合；書法工作與全體師生相結(jié)合；書法工作與科研工作相結(jié)合；書法工作與學校文化相結(jié)合；書法工作與師生成長相結(jié)合。加強教學研究。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。教學內(nèi)容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。教學內(nèi)容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。因此教學中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的`書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。作業(yè)展覽是根據(jù)教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽。七、教學進度以周為單位完成相應的教學計劃和內(nèi)容毛筆書法教學計劃4一、指導思想提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。加強檢查、督促，開展競賽活動?？筛鶕?jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。毛筆書法教學計劃5中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。三、教給正確方法在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)。四、加強書法訓練結(jié)構(gòu)(獨體字。筆畫的正確性決定字的特點，方法要正確，書寫要嚴謹。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。