【正文】 的小朋友是怎么做的。正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。活動準備：準備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等 活動過程：幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。（1）你在生活中用過哪些尖利的東西？（2）它有沒有對你造成傷害？（3）為什么會弄傷？使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害?！睹簹忾_關不可亂動》活動目標：初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。(3)引導幼兒看圖三提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。《小貓小狗會傷人》活動目標：知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。活動準備：關節(jié)的圖片或模型。）教師出示關節(jié)模型，并演示關節(jié)運動的情況。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。提問：為什么麗麗喊痛？續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關節(jié)脫位了。提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。三、延伸幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔？四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。因此，讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。學習幾種火場逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護能力。四、活動過程(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。（三）著火了，怎么辦？、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)什么時候要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)（四）模擬打火警電話。出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。了解簡單的預防和自救的方法。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。3．具備初步的自救意識。活動過程：1．教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。三、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。情景（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。三、情景練習，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧??”你認不認識她？如果你不認識她，能不能相信她的話？小朋友都來想一想，應該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。活動過程：一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。大灰狼出現(xiàn)了，小兔”驚慌“萬分，有的哭，有的躲??這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：”媽媽 快來！來人哪！救命呀！“媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。）三、提問：”小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？“教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用”喊叫“（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來求助。幼：出血了。（3）什么東西會把手劃破？為什么？幼：玻璃片，針葉可以刺破。小結(jié)：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。幼；我也是，受傷的手不能濕水。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點藥就好了。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。②蚊香不能靠近容易著火的物品。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力?；馂匿浵?、煙霧發(fā)生器等。剛才小朋友是用什么辦法逃離的？一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。四、逃生演習活動我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習?；顒訙蕚洌豪子陥D片，磁帶：雷雨。出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。大班安全教案：《會說話的標志》活動目標：鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。三、組織游戲。大班安全方案：《地震之后》活動目標：讓幼兒掌握一些地震知識；幫助幼兒克服恐慌的心情。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。動物、自然界異常對地震的臨震預報有一定的意義。大班安全教案：《生活中的防盜》活動目標：1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設施與方法。2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象?；顒舆^程：利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）2．了解各種防盜方法。)（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。大班安全教案：《尖利的東西》 活動目標：知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。但尖利的東西卻容易傷人。這些尖利的物品使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣來使用它呢？請個別幼兒示范正確的使用方法。活動準備：錄音機、磁帶，手帕用椅子搭成的家。教師引導幼兒對答案進行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場。鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。幫助孩子掌握遇到緊急情況時的一些應對方法，提高自我保護意識?；顒訙蕚洌?風箏一個，教學掛圖 活動過程：導入師：這是什么？小朋友喜歡放風箏嗎？知道在放風箏時要注意哪些嗎？請幼兒討論并回答教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結(jié)。不要在高壓電線附近放風箏，如果風箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地；要慢慢跑，留神腳下；注意不要被風箏繩割到手；要遠離高壓線。煤氣灶一個。：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。？如何辨別呢？？四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。大班安全教案：《危險的工地》活動目標：知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨 便進入。活動過程：一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。）（3）蓋房子前要干什么事情？（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？（5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？ 為什么？三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最 喜歡的建筑物。學習乘坐自行車的正確方法。活動過程：看圖片，討論南南的腳受傷的原因。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應怎么放？手應放在哪里？身體應怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？小結(jié)：當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境?！倍⒔涣饔懻?，知道不能跟陌生人走明明遇到誰了？什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？明明應該和陌生人去嗎？如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？小朋友能不能相信陌生人的話？為什么不能輕信陌生人的話？教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。第四篇：大班安全教案大班安全教案：不在危險的環(huán)境中滑冰西壩河一幼 活動目標：，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。（三）結(jié)束部分：給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。第五篇：大班安全教案大班安全教案：《不跟陌生人說話》活動目標：1．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。3．有關圖片(附后)。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。三、選擇游戲 1．陌生人就是壞人嗎?。3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。B．什么都不能吃。6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?A．只能告訴名字，不能告訴他家里有