七年級音樂教學計劃-預覽頁
【正文】 》共有六個單元包，每個單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂欣賞、配樂詩朗誦、音樂活動等內(nèi)容。唱歌教學過程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要符合學生年齡特征。四、教學進度安排第一周：活動——《快樂的音樂課堂》第二、三周：唱歌課——《跨世紀的新一代》、《啊，朋友再見》 第四周：欣賞課——《美妙的人聲》第五周：唱歌課——《大海啊，故鄉(xiāng)》第六周：綜合課——《雪絨花》第七周：音樂活動課——《班級演唱會》第八、九周：音樂創(chuàng)作課——《流動的音符》第十一周：唱歌課——《清晨，我們踏上小道》 第十二、三周：欣賞課——《七彩的管弦》 第十四周：唱歌課——《橄欖樹》第十五：欣賞課——《音樂在你身邊》第十六周：復習第十七、八周：——音樂考試2011制定人:謝群年9月第三篇：七年級音樂教學計劃七年級音樂教學計劃第一學期初中一年級音樂教學計劃教學總目標：初中一年學生心理、生理逐漸成熟，學生的學習愿望增強，獲得知識信息途徑增多，在學習生活形成了自己的初步經(jīng)驗，本學期音樂課會通過多種的音樂形式來提高他們對音樂的表達技能。音樂興趣的培養(yǎng)。第二周深入學習《多情的土地》 2學習《校歌》 第三周音樂知識的學習音高、音符、節(jié)奏、節(jié)拍、五線譜和音樂的強弱。第七周音樂欣賞、古典音樂、流行音樂、爵士樂、民族音樂。能有感情正確的表達音樂形象演唱歌曲第九周復習《桑塔露琪亞》欣賞它意大利民歌。第十五周1復習《我的太陽》音域與特別節(jié)奏學習五單元能簡單的分析歌曲的特點與風格。第十七周復習《軍民大生產(chǎn)》2學習中國民歌的分類：山歌、小調(diào)、勞動號子。初一音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。重點：讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理。積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。(2)、讓學生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。師生互動，以學生自主學習為主。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每個單元由于容量的不同，課時由教師掌握，內(nèi)容可由教師自由組合，這樣，每個單元的課型就豐富多彩了。為了配合《標準》中新擴展的音樂創(chuàng)造，音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，在曲目的選擇上，有意識的加強了有利于發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維和有利于學生綜合知識與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。九年級的學生在經(jīng)過了兩年多的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野?；緲防碇R和視唱練耳教學，應注意與唱歌、器樂、欣賞教學相配合，既要避免單純的知識教學，又應適當注意循序漸進和內(nèi)容的完整。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。二、任務目標（一）、唱歌部分緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。使學生真正體會到學習音樂課的意義。設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。二、改進措施轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主，精講
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