魯教版九下《捕蛇者說(shuō)》課堂實(shí)錄及反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 毒蛇”之“毒”—— 引者注）的用法一樣嗎？ ［生：（集體）不一樣。 師：這一段里作者講“余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？” —— “更若役”，“更”是什么意思？ 生：（部分）更換。這個(gè)“復(fù)若賦”的“賦”跟前邊“歲賦其二”的“賦”比較，你看詞 義是不是一樣的？詞性是不是一樣的？比較一下。照理說(shuō)，蔣氏聽到這樣的建議以后，他應(yīng)該很高興，應(yīng)該很感激。不僅“大戚”，而且還怎么樣？ 生：（集體）“汪然出涕”。 注意這個(gè)“涕”字，是眼淚，不是鼻涕。蔣氏光有眼淚，沒有流鼻涕（學(xué)生笑聲）。教學(xué)中始終要注意這點(diǎn)。另外加強(qiáng)誦讀、背誦練習(xí)。 一、認(rèn)知性默讀，要求： 全班同學(xué)認(rèn)真閱讀全文，閱讀中注意讀課文注釋。 力爭(zhēng)讀得順口，上口。 四、鞏固性復(fù)讀。 五、比賽性競(jìng)讀。 六、體驗(yàn)性背讀 教師介紹文言文快速、準(zhǔn)確背誦的方法：如分層背譯法、語(yǔ)言標(biāo)志法、嘗試搶記法、誦聽背 誦法、整體反復(fù)
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