《小攝影師》文本細(xì)讀-預(yù)覽頁
【正文】 的是這個“小”字，第一，“小”表明了攝影師是個孩子，他還是弱勢群體；第二，這個小攝影師跟其他攝影師有什么不同?！毙∧泻⒅杂谩叭蛹垐F(tuán)”的方法才能見到高爾基，是因為高爾基工作很忙。4“ 高爾基打開紙團(tuán)，上面寫著：親愛的高爾基同志:我是一名少先隊員?！奔垪l上的前兩句話打動了高爾基。“是你扔的紙團(tuán)嗎？”高爾基問?！备郀柣f。7他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報紙。8高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。”小男孩擺弄了很久很久說明了小男孩的用心與執(zhí)著，精益求精。時間對于高爾基來講是寶貴的，是格外珍惜的，但是，對孩子他卻十分慷慨，為了孩子他舍得花時間，即使孩子占用了他很多時間，他仍然耐心地接待，任其“擺弄”，還對孩子“微笑”，說明他對下一代的寬厚、慈愛和關(guān)懷?！澳阍趺戳?？”高爾基不知出了什么事?！毙∧泻⒖拗弦惠v電車。那么，小男孩為什么跑了？你能想象小男孩的心理活動嗎？我認(rèn)為原因大概有二：一是小男孩出于禮貌，不愿用高爾基的膠卷，所以他跑出去，跳上一輛電車，想馬上回家去取膠卷；二是小男孩此時心里十分難過，他本來經(jīng)過努力終于見到了高爾基，并且還耗費(fèi)了高爾基許多寶貴時間，本來可以拍照成功，實現(xiàn)自己的愿望，沒想到一時疏忽忘了帶膠卷，功虧一簣，所以他十分懊悔，哭著跑了?！罢堔D(zhuǎn)告他，我很忙。由于小男孩忘了帶膠卷，哭著走了?！边@里面包含了多少愛心！大作家對于少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)。一、朗讀體驗，領(lǐng)悟情感情感是附載在語言文字之中的。達(dá)到了“在讀中有所感悟”的目的。因為有了前面的鋪墊，并且給學(xué)生提供了展開想象的空間，學(xué)生會自然地由此想到高爾基還會等待小男孩來嗎？可以想見學(xué)生的思維會更加活躍、更加深刻。但在教學(xué)中我在品詞酌句中卻弱化了這一點(diǎn)，因而這其中所包含的情感是學(xué)生讀出來卻沒有通過個性化的理解體會出來。第三篇：作文：小攝影師《小攝影師》續(xù)寫有一天，高爾基早早地起了床，準(zhǔn)備寫他沒有寫完的稿子?！毙∧泻⑸钌畹鼐狭藗€躬。小男孩問道：“高爾基同志，明天就是‘六第二天，達(dá)爾格早早地來了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)高爾基已經(jīng)在班上等他呢！達(dá)爾格興奮不已，馬上跑過去，對著高爾基鞠了個躬，不好意思地說：“對不起，我來遲了。（板書：高爾基小男孩）老師：課文寫了一個什么故事？老師：課文寫了一件什么事？學(xué)生1：寫一個小男駭去給高爾基照相，卻忘了帶膠卷，沒有照成的事。這節(jié)課就讓我們一起再次走入課文，走近這個故事的兩位主人公，去探究他們的內(nèi)心世界，體會他們的情感變化。學(xué)生1：我覺得男孩很聰明，從文中??可以看出。（板書：喜愛）老師：自讀課文，用三角標(biāo)出能感受到高爾基感情的句子？老師：同桌同學(xué)互相讀一讀，找一找吧！老師：誰想說一說你的發(fā)現(xiàn)？學(xué)生1：從“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。但他卻能按小男孩的吩咐做，可見他一點(diǎn)都沒有名人的架子。這樣一個如此著名的偉人，為了實現(xiàn)男孩的愿望，寧肯放棄寶貴的讀書時間，這難道只是因為他喜愛這個男孩嗎?學(xué)生1：是關(guān)心所有的孩子。三、角色朗讀，體會感情。學(xué)生2：不會回來。五、拓展活動老師：故事按你的想象發(fā)展著，請你續(xù)編下去。（板書）好，那么，誰還知道攝影師是做什么的呢？（）對了，那么，看到這個題目你想了解點(diǎn)什么呢？（）旁邊~（）嗯?。ㄕ粘闪藳]有）嗯，照成沒有，結(jié)果怎么樣？是嗎？二、總體感知，熟悉生字詞好，那么，就帶著我們的疑問，一起走進(jìn)這篇課文。（小男孩先請求給高爾基照相，然后準(zhǔn)備給高爾基照相）最后呢？（最后沒有照成）由于沒有帶膠卷，沒有照成。（總結(jié)語：小男孩怎么請求的）那么，小男孩為什么想出了這么奇怪的辦法呢？讓我們一起來了解一下1928年高爾基工作的情況。他“從來都不接受記者的采訪和拍照。）是的，還有理由嗎？（高爾基覺得男孩子這樣做很有意義，所以支持他的工作，就讓他進(jìn)來了）不僅支持小男孩，而且非常理解小男孩這份急切的心情。（展示PPT，然后等了一等）可以了嗎？（可以了）小男孩是怎么給高爾基照相的？誰來讀一讀。是嗎？那么，請你再看看第七自然段，還有哪些詞語同樣讓你體會到高爾基的配合和支持。（愿望）這些都讓我們感受到高爾基是一個怎樣的人呢？（是關(guān)愛少年兒童的人）他的心中充滿了對少年兒童的關(guān)心愛護(hù)。大聲讀一讀這一段?？墒牵?dāng)一切準(zhǔn)備停當(dāng)?shù)臅r候，小男孩就突然想起來膠卷忘帶了。已經(jīng)被譯為多國的語言文字在孩子們中
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