【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例這是哪個(gè)國家??,并且成為戰(zhàn)敗國。?,還是最早研制成功磁懸浮鐵路技術(shù)的國家。德國魯爾區(qū)分階段研究:發(fā)展初期的區(qū)位優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型階段問題及原因分析
2025-01-07 14:32
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔?、教案背?,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:地理2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1、了解:田納西河流域不同時(shí)期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。2、掌握:河流開發(fā)的分析方
2025-06-27 05:26
【摘要】8.4中國的可持續(xù)發(fā)展道路第八單元人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展嚴(yán)麗娜日本農(nóng)林水產(chǎn)省林業(yè)廳去年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,日本全年一次性筷子的消耗量約為257億雙,人均消費(fèi)200雙左右。日本國內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量?jī)H占3%左右,其余97%都是依靠進(jìn)口,其中從中國進(jìn)口的一次性筷子占全部進(jìn)口量的99%
2024-11-17 07:42
【摘要】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路一、行動(dòng)綱領(lǐng)采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明協(xié)調(diào)現(xiàn)代文明時(shí)期人地關(guān)系崇拜改造征服世界可持續(xù)發(fā)展中國可持續(xù)發(fā)展必然性龐大的人口壓力資源短缺的壓力環(huán)境危機(jī)的壓力措施《中國21世紀(jì)議程》生
2024-11-17 13:06
【摘要】第七章·認(rèn)識(shí)區(qū)域長(zhǎng)江流域內(nèi)容導(dǎo)航優(yōu)越的自然條件1中國的黃金腰帶2課堂小結(jié)4沿江分布的人口和城市3學(xué)習(xí)新知長(zhǎng)江流經(jīng)青藏高原、四川盆地和長(zhǎng)江中下游平原等地形區(qū),流域面積180萬平方千米,約占全國土地面積的18%。優(yōu)越的自然條件
2025-06-21 00:52
【摘要】河源市正德中學(xué)八年級(jí)地理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆林園審核教研組長(zhǎng)呂景志授課周次第5周班級(jí)姓名課題:第七章認(rèn)識(shí)區(qū)域第二節(jié)長(zhǎng)江流域(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江流域四大城市群,學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)江流域上下游地區(qū)在城市密度等方面的差異并分析原因,掌握長(zhǎng)江
2024-12-08 03:39
【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例四、東北老工業(yè)基地的可持續(xù)發(fā)展三、魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要策略二、魯爾區(qū)發(fā)展過程中遇到的問題一、魯爾區(qū)發(fā)展的歷史背景本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容明確三個(gè)問題?1、魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)?2、開發(fā)過程中存在的問題及其原因?3、解決措施一、魯爾區(qū)發(fā)展的歷史背
2025-04-30 12:03
【摘要】工具介紹目錄面板開關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時(shí)隱藏在頁面左邊,單擊“目錄面板開關(guān)”按鈕來控制顯示與隱藏位于頁面上方,單擊回到最近瀏覽過的那張幻燈位于頁面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航”的頁面知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航本節(jié)目錄
2024-11-17 20:13
【摘要】 流域水利的可持續(xù)發(fā)展問題 可持續(xù)發(fā)展是全球的熱門話題。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則已成為我國發(fā)展的基本國策。但流域的概念在可持續(xù)發(fā)展理論中所具有的重要地位及其深刻內(nèi)涵尚沒有被廣泛理解。 在水文學(xué)的概念...
2024-11-17 22:06
【摘要】一、選擇題下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意要求的,請(qǐng)把所選的答案字母代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。()類少(),無節(jié)制地開發(fā)資源(),擴(kuò)大耕地面積造“三北”防護(hù)林,擴(kuò)大糧食種植面積
2024-11-15 11:28
【摘要】河源市正德中學(xué)八年級(jí)地理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆林園審核教研組長(zhǎng)呂景志授課周次第5周班級(jí)姓名課題:第七章認(rèn)識(shí)區(qū)域第二節(jié)長(zhǎng)江流域(第一課時(shí))]學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江流域的位置、范圍,了解長(zhǎng)江流域豐富的自然資源,明確長(zhǎng)江流域水能資源的綜合
2024-12-09 11:53
【摘要】說一說人類文明大多發(fā)源于哪里?河流與人類生存發(fā)展的關(guān)系十分密切,人類文明大多發(fā)源于大河流域。對(duì)河流進(jìn)行開發(fā)利用,除要考慮河流的特點(diǎn)外,更要考慮流域的整體性特征,進(jìn)行綜合開發(fā)。美國田納西河流域(TennesseeValley)開發(fā)堪稱這方面成功的典范。本節(jié)
2025-01-25 01:28
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版高中地理必修三流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔f課稿 高中地理人教版必修三第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——...
2025-04-15 00:49
【摘要】第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展--以美國為例一、單項(xiàng)選擇題1、世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國是()A、阿根廷B、澳大利亞C、法國D、美國加入世界貿(mào)易組織前,許多業(yè)內(nèi)人士分析,我國勞動(dòng)密集型農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)該具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。然而在我國的一些農(nóng)產(chǎn)品出口大省發(fā)現(xiàn),不少農(nóng)產(chǎn)品頻遭主要進(jìn)口國的“綠色壁
2024-11-15 02:13
【摘要】第三節(jié) 流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔欢囊?、治理前的田納西河流域田納西河發(fā)源于美國阿巴拉契亞山脈的西坡,是密西西比河支流——俄亥俄河的支流,全長(zhǎng)1?450千米,流域面積。一二三四一二三四思考討論長(zhǎng)江是我國第一大河,長(zhǎng)江流域的綜合開發(fā)治理直接關(guān)系到我國的可持續(xù)發(fā)展