【正文】 表演的演員等。二、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。采取辯論的形式。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。我們的主題班會(huì)目的是為增強(qiáng)我班全體學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法、自我約束、自我管理的意識(shí),通過各種形式來(lái)闡述校園廉政教育的內(nèi)容，使學(xué)生懂得廉政教育的重要性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)勤儉方面的實(shí)例并進(jìn)行交流。三、活動(dòng)過程：（一）班長(zhǎng) 講訴廉政文化，是人們關(guān)于廉潔從政的思想、信仰、知識(shí)、行為規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、工作方式和社會(huì)評(píng)價(jià)，從根本上反映著一個(gè)階級(jí)、一個(gè)政黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政目的和執(zhí)政方式，是廉潔從政行為在文化和觀念上的客觀反映。它是在充分吸收借鑒古今中外一切優(yōu)秀廉政文化成果，深刻總結(jié)我們黨長(zhǎng)期以來(lái)反腐倡廉經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念在文化形態(tài)上的反映，是我們黨執(zhí)政實(shí)踐的進(jìn)步和提升，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。廉政文化建設(shè)，是社會(huì)主義先進(jìn)文化在廉政建設(shè)方面集中而又具體的反映。廉政文化建設(shè)的核心價(jià)值觀，是務(wù)實(shí)、為民、清廉。這一價(jià)值觀，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，反映了廣大人民群眾的意愿，代表著社會(huì)主義先進(jìn)文化的本質(zhì)要求和服務(wù)方向。二、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。采取辯論的形式。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。20120316第四篇：廉政文化進(jìn)校園主題班會(huì)敬廉崇潔、誠(chéng)信守法九年級(jí)四班主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)目的：學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源。同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。廉潔光榮，腐敗可恥五年級(jí)一班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源。⒉提前要求每一個(gè)學(xué)生摘錄一句古今廉政警句或詩(shī)歌。⑵各小組演講一個(gè)我國(guó)古今貪官污吏禍國(guó)殃民的事例。王是楊原先舉薦的，對(duì)楊感恩戴德，念念不忘，總想報(bào)答他，心想這回總算有了機(jī)會(huì)。⒉各小組演講一個(gè)我國(guó)古今清官廉潔以及拒賄的事跡。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。正氣來(lái)自苦學(xué)，廉政根于美德，自古皆然。漢代的龔遂、黃霸、于定國(guó)、召信臣、杜詩(shī)、楊震、劉寵和唐朝的魏征、狄仁杰、韋仁壽、田仁會(huì)、韋丹等，都是彪炳史冊(cè)的廉吏楚。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，值得我們認(rèn)真記取和借鑒。在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過程中，應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)。2．將收集到的資料編成小品予以表現(xiàn)。3．中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。只有遵紀(jì)守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。主持人1：這些內(nèi)容都跟我們息息相關(guān)。大家都知道白居易吧，他是一名詩(shī)人，但他也做過官，想知道白居易的故事嗎？請(qǐng)聽由徐葉帶來(lái)的《白居易怒打行賄人》。學(xué)生表演。學(xué)生表演。主持人1：原來(lái)還有描寫廉潔的詩(shī)歌，看來(lái)古人不光以行動(dòng)表示廉潔，還將廉潔記錄下來(lái)，流傳后世。主持人1：故事中提到毛澤東50歲生日，在中國(guó)這可是大壽，但是毛澤東為了人民、為了祖國(guó)，帶頭做到勤儉、節(jié)約、不攀比。莫以廉小而不為，莫以貪小而不你為之，我們身邊，這樣的考驗(yàn)無(wú)處不在！由此，你會(huì)聯(lián)想到哪些廉潔的成語(yǔ)呢？請(qǐng)同學(xué)們說一說！主持人2：從這些成語(yǔ)中我們又再次體會(huì)到了廉潔的重要意義。校園里將處處有愛心，學(xué)生個(gè)個(gè)自主學(xué)習(xí)力爭(zhēng)做最好的自己。（播放退旗曲）3．禮畢4．“廉潔文化進(jìn)校園”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此束，謝謝！廉潔在我心中五年級(jí)二班主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)目的：1．通過各種形式來(lái)闡述校園廉潔教育的內(nèi)容，使學(xué)生懂得廉潔教育的重要性。活動(dòng)過程：一、全體起立。五、活動(dòng)過程：宣布“廉潔在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。表演三句半《廉潔你我他》。乙：我們小學(xué)生要講廉潔，其實(shí)，在古時(shí)有許多先人為我們做了好榜樣。甲：提到廉潔中的不攀比、節(jié)約這兩個(gè)內(nèi)容，我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東給我們做了最好的榜樣。乙：劉少奇又是怎樣清廉執(zhí)政的呢？請(qǐng)聽李嘉俊給我們帶來(lái)的劉少奇的廉潔故事。甲：同學(xué)們對(duì)廉潔的內(nèi)容已經(jīng)銘記在心。乙：最后讓我們?cè)诟枨饵h的關(guān)懷親親的哩》中結(jié)束本次主題隊(duì)會(huì)。校園里將處處有愛心，學(xué)生個(gè)個(gè)自主學(xué)習(xí)力爭(zhēng)做最好的自己。八、呼號(hào)九、退旗敬廉崇潔、誠(chéng)信守法五年級(jí)五班主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)目的：小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源。同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。廉潔光榮，腐敗可恥五年級(jí)六班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源。⒉提前要求每一個(gè)學(xué)生摘錄一句古今廉政警句或詩(shī)歌。⑵各小組演講一個(gè)我國(guó)古今貪官污吏禍國(guó)殃民的事例。王是楊原先舉薦的，對(duì)楊感恩戴德，念念不忘，總想報(bào)答他，心想這回總算有了機(jī)會(huì)。⒉各小組演講一個(gè)我國(guó)古今清官廉潔以及拒賄的事跡。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。正氣來(lái)自苦學(xué)，廉政根于美德，自古皆然。漢代的龔遂、黃霸、于定國(guó)、召信臣、杜詩(shī)、楊震、劉寵和唐朝的魏征、狄仁杰、韋仁壽、田仁會(huì)、韋丹等，都是彪炳史冊(cè)的廉吏楚。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，值得我們認(rèn)真記取和借鑒。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就是使青年學(xué)生養(yǎng)成正直誠(chéng)信、文明守法、清廉節(jié)儉的良好品德，同時(shí)，也增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，對(duì)于培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。二、把廉政文化融入隊(duì)伍建設(shè)之中，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神廉政文化建設(shè)成敗關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)和教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體組織者和實(shí)踐者，也是受教育的對(duì)象。所有領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受群眾監(jiān)督，率先垂范，身正言威，有力地推動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的開展。三、把廉政文化滲入課堂教學(xué)之中，感悟人生真諦充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識(shí)通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。結(jié)合學(xué)科教學(xué)的具體內(nèi)容，挖掘廉潔教育的素材，將敬廉崇廉教育目標(biāo)落到實(shí)處。各班以 “明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會(huì)內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠(chéng)信做人的意識(shí)，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預(yù)防和抵制犯罪。五、把廉政文化置入社會(huì)監(jiān)督之中，形成自覺行為檢查監(jiān)督是保證黨風(fēng)廉政建設(shè)收到了實(shí)效的重要措施。強(qiáng)化了廣大師生員工的民主意識(shí)、參與意識(shí)。基本上圍繞這些去說，可再舉些例子，增強(qiáng)說服力