20xx年醫(yī)學(xué)專題—七下心臟說課-預(yù)覽頁
【正文】 “人往高處走，水往低處流”導(dǎo)課。思考心臟的形態(tài),設(shè)計意圖：。ngsh232。ng)學(xué)案自主學(xué)習(xí)第一部分。):本節(jié)課知識點多，新名詞多，心臟的結(jié)構(gòu)和功能 的學(xué)習(xí)都是基于對心臟結(jié)構(gòu)名稱的熟練理解之上。,教師設(shè)疑 1 .心臟壁主要是由什么組織構(gòu)成的？由此可以推斷它具有什么功能？ 2.心臟有哪四個腔？位置有何規(guī)律？左心房與左心室、右心房與右心室之間 是否相通？ 左右心房之間，左右心室之 間是否相通？ 3 .心臟的每個腔分別與什么血管相連通？與心臟四腔相連的血管有什么規(guī)律？ 4 .心房與心室之間，心室與動脈之間有什么特殊的結(jié)構(gòu)？有什么作用？ 5 .心臟各腔的壁厚薄是否相同？心房與心室有什么不同(b249。nɡ)？試著解釋。ng)充當(dāng)課堂的主人。)——老師總結(jié),教師設(shè)疑：只要人活著，心臟就不斷地跳動。,設(shè)計意圖:自主探究(t224。,小組討論——合作交流(jiāolinx237。,板書設(shè)計,4.3 輸送血液的泵心臟（第1課時） 一、心臟的位置(w232。)腔靜脈,肺動脈,第十八頁，共四十六頁。,輸送(shū s242。 設(shè)問： 1.心臟在人體的什么位置？ 你能用準確的生物學(xué)語言進行描述嗎？ 2.你知道(zhī d224。,一.說出心臟的位置、形狀和大小,第二十一頁，共四十六頁。ng)結(jié)構(gòu),考一考,主動脈,肺動脈,肺靜脈,左心房(xīnf225。,觀察插圖，利用模型，結(jié)合實物 （1）心臟壁主要(zhǔy224。zu242。,肌肉(jīr242。u zǔ zhī)的功能：,收縮和舒張,第二十六頁，共四十六頁。,上房(sh224。ngm224。ng),左心室,肺靜脈,肺靜脈,房連靜、室連動,（3）心臟的每個腔分別與什么血管相連通？總結(jié)規(guī)律。n me)？,（ 動脈(d242。)瓣）,心房→心室,瓣膜,瓣膜,瓣膜防止血倒流,心臟內(nèi)血流方向：,→動脈,第二十九頁，共四十六頁。解釋原因？,厚,厚,房壁薄，室壁厚,第三十頁，共四十六頁。)防止血倒流。)工作的？,第三十二頁，共四十六頁。nw233。,0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8,第三十三頁，共四十六頁。 3.心房與心室之間有 ，心室與動脈之 間有 ，其作用是 4.心臟內(nèi)的血流方向,左心房(xīnf225。,收獲(shōuhu242。ng),右心房,主動脈,肺動脈,上腔靜脈(j236。i),房室瓣,動脈瓣,肺靜脈,心臟的結(jié)構(gòu),第三十七頁，共四十六頁。nɡ sh236。,左心室,右心室,左心房(xīnf225。ngm224。,創(chuàng)設(shè)(chu224。nǐ)，突破難點,歸納小結(jié)，鞏固加強,聯(lián)系實際，學(xué)以致用,布置作業(yè)，持續(xù)學(xué)習(xí),主 線,第四十二頁，共四十六頁。 sheng)的學(xué)習(xí)興趣。,學(xué)生對“心臟在人體中的位置”具有一定的感性認識,但是卻很難用生物學(xué)學(xué)術(shù)語言準確表達。 1.心臟在人體的什么位置？能否用準確的生物學(xué)語言進行表述？ 2，你知道人體的心臟大小嗎？ 3.心臟有什么功能呢？它的跳動意味著什么？,【摸一摸】摸摸胸口，感受心臟的跳動。 得出普遍規(guī)律。,第四十三頁，共四十六頁。ir243。小組討論——合作交流——老師總結(jié)。（4）心房與心室之間，心室與動脈之間有什
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