“崇尚英雄精忠報國”活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 、活動過程導(dǎo)入：孰為英雄，千古江山？滿懷崇敬，追尋英雄的足跡，我們登上時間飛船，暢游天地間。保家衛(wèi)國忠心一片，豈一門五侯區(qū)區(qū)封號可堪！瀟瀟雨歇，壯懷激烈，怒發(fā)沖冠；山可移，?？商?，岳家軍難憾。我來講講英雄的故事：學(xué)生以小組為單位講一講你知道的英雄人物的事跡。岳飛投軍抗遼。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠(yuǎn)銘記在心。刺完之后，岳母又涂上醋墨。紹興三年，被任命為沿江制置使，他念念不忘收復(fù)中原。趙構(gòu)、秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飛班師。雖然我們只是小學(xué)生，做不了什么驚天動地的大事，但我們也能為社會、為他人做出力所能及的事。第三篇：崇尚英雄精忠報國“崇尚英雄,精忠報國”主題班會教案班級：2017汽修（1）班時間：一、活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國的民族英雄，讓學(xué)生體會民族英雄的氣概。下面請各小組派代表上講臺談?wù)効赐暌曨l的感想體會。許多的仁人志士都熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為國捐軀，他們這種愛國主義精神實在讓我們敬佩不已。第四篇：崇尚英雄 精忠報國崇尚英雄 精忠報國六年一班主題班會教案一、班會目的：《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。具體安排如下：“英雄”的故事、愛國詩文，感悟中國文學(xué)中描寫“精忠”的詩詞的悠長和情韻。、分享自己家族的英雄故事、照片、家書、老物件等。平平常常的日子，你是否想過，什么是英雄？英雄是危難時刻挺身而出，他們默默無聞卻讓我們屹立于世界；他們走進(jìn)歷史，卻讓我們擁抱未來；他們失去生命，卻讓我們生生不息。北宋初年，楊業(yè)、楊延昭、楊文廣子孫三代鎮(zhèn)守邊關(guān)，抗擊契丹政權(quán)遼。清朝的民族英雄鄭成功抗擊殖民強(qiáng)盜, 收復(fù)了臺灣, 從而彪炳史冊受人敬仰。諸葛亮《出師表》 鞠躬盡力，死而后已。趙一曼寫給兒子的信寧兒：母親對于你沒有盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親死后，我的孩子要替母親繼續(xù)斗爭。我最最親愛的爸爸媽媽：見信好！此時此刻，我非常非常地想念你們……盡管平時電話聯(lián)系頻繁，但是，平時的言語中我不喜歡說這樣那樣我自己會感覺矯情的話，只是更愿意用行動去表達(dá)?，F(xiàn)在每天的訓(xùn)練也很緊，我給你們打電話問候的時間將越來越少，希望你們多理解，同時也不用擔(dān)心我，我一切都很好，心情好，身體好，工作順！我的任務(wù)是好好飛行，你們在家的任務(wù)就是要好好照顧自己，保重好身體！期待國慶那天，在天安門上空劃下的那道最亮麗的色彩，就是我給你們致以的最幸福的笑容！給我加油，為我們所有人加油吧！女兒：余旭（四）表演愛國短劇主持人：英雄，是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神，都是激勵我們前進(jìn)的強(qiáng)大力量。（六）欣賞、演唱愛國歌曲主持人：一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。想起先烈們的英勇，他們的精神時時刻刻鼓舞著我們前進(jìn)。集體觀看宣傳片。分享家族英雄故事。東北莊小學(xué) 2018年5月21日
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