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20xx年工作室計劃-預(yù)覽頁

2024-11-04 13:28 上一頁面

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【正文】 題。(二)名師工作室主持人職責(zé)1.制定工作室的工作計劃和學(xué)員周期培訓(xùn)計劃,建立工作室工作制度,并報市教育局備案。5.根據(jù)需要參與全市教師培訓(xùn)工作,接受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評估,向主管部門匯報工作,作出書面總結(jié)。3.接受掛牌名教師的指導(dǎo),完成掛牌名教師安排的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。建立健全工作室工作機制,使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。(三)課堂觀摩研究制度通過問題會診、教學(xué)研討、案例分析、聽課評課、經(jīng)驗交流、反思總結(jié)、等形式提高名師工作室的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,引導(dǎo)教師在實踐中探索和把握教育規(guī)律,探求科學(xué)的教育方法,破解教育教學(xué)難題,形成科學(xué)的教育過程,找到教育創(chuàng)新的方向,提高教學(xué)效能。二、基本情況本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。三、明確目標(biāo)俗話說“有目標(biāo)才有動力”。一個個目標(biāo)的實現(xiàn),將使班級形成很強的凝聚力,才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣,為這個班集體的榮譽而努力。近期目標(biāo):認(rèn)識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學(xué)生守則為規(guī)范,遵守班級校規(guī)班紀(jì)。衛(wèi)生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任,盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。鼓勵學(xué)生見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學(xué)生。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的意識。在班里不受歡迎。七、多與家長溝通 教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。搞好黑板報,布置教室三月份進(jìn)行安全教育抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,督促學(xué)生按時完成作業(yè)。強化班級制度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)生利用班隊會講故事,明事理。組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。目標(biāo):2013目標(biāo):在理論指引下進(jìn)行自我剖析,制度自我發(fā)展規(guī)劃,確定實施步驟;成員申報市級德語課題或者子課題進(jìn)行德育研究。2014目標(biāo):所帶班級朝著規(guī)范化發(fā)展,學(xué)生喜歡,家長滿意,同事認(rèn)可。工作室工作網(wǎng)站建設(shè)齊全,成為工作室成員的一個有效交流學(xué)習(xí)、展示輻射的平臺。工作室網(wǎng)站的相關(guān)資源能夠輻射、服務(wù)于中學(xué)班主任,并有一定的影響力。4)工作室依據(jù)教育現(xiàn)狀,工作室確定班級建設(shè)的研究方向,并開始個性化實施。4組織學(xué)員進(jìn)行校本研究、課堂案例研討,建立學(xué)生團(tuán)隊,以及學(xué)生個案研究,開展學(xué)生心理研究。篇三:班主任工作室2013秋期計劃龍都小學(xué)班主任工作室2013年秋期工作計劃唐萍一、指導(dǎo)思想:以《龍都小學(xué)班主任工作室工作實施方案》為指導(dǎo),以 “專業(yè)引領(lǐng)、研討交流、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨,積極探索新時期班主任工作策略和育人方法,努力發(fā)揮班主任工作室的輻射效應(yīng),打造優(yōu)秀班主任團(tuán)隊,促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀班主任自我提升,推進(jìn)形成一批具有龍都特色和時代價值的班主任工作及德育工作經(jīng)驗。:以課題研究為抓手,定期開展專題研討、學(xué)情分析、經(jīng)驗交流、案例研究等活動相互學(xué)習(xí)與探究。本期工作室成員研讀《第56號教室的奇跡》,每人精選一篇讀書心得上交,并在全校舉辦一次讀書心得交流會。本期工作室成員至少上交2篇班主任工作日志,做好選編《龍都小學(xué)班主任工作敘事集》的資料收集準(zhǔn)備工作。在三年多時間里,我能夠重新認(rèn)識自己的不足,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。針對此情況,我計劃這個學(xué)期將所有可利用的時間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上,其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。用毛遂自薦的話來說:是錐子總會有一天鉆出口袋。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,不負(fù)責(zé)的及時調(diào)整,以利班主任的工作。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),應(yīng)該作為原則確立。初中新生,大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。這次班會的效果不會很大,老師不是神仙,兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為,這件事一定要向?qū)W生著重強調(diào)。初一的主課,一共有五門,作為班主任,一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。(7)、動員學(xué)生迎接期末考試。選那些有代表性的、寫得認(rèn)真的學(xué)生,在班會的時間,讓他們在全班讀。四、具體工作安排 九月份:做好開學(xué)的各項工作,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,同時,開展各項安全教育。出好第一期黑板報。組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。召開班干部及不同層次學(xué)生會議,深入了解學(xué)生情況。十二月份:組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報??傊?,在班級管理中,要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,要持之以恒。二是善待每位學(xué)生,用真誠的愛心對待每個孩子。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差,即便給了他工作,還需要班主任時刻提醒他們。像我縣的營養(yǎng)餐式工作,為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。、測驗等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。四、本學(xué)每月工作安排九月份:1.抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好上課的紀(jì)律,提高效率。十二月份,迎接檢查。第五篇:名師工作室2017計劃名師工作室2017年個人計劃 孫彥玲本人有幸成為張莉名師工作室的成員已經(jīng)第三年頭了,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。閱讀2本以上的教育專著,并撰寫2篇以上的讀書心得。、探索,開展課題研究并進(jìn)行總結(jié),不斷提升自己的教研水平。、帶動一批教師的專業(yè)成長,提高自己的引領(lǐng)水平。二、發(fā)展措施,豐厚知識底蘊(1)借助平臺借助名師工作室這個學(xué)習(xí)的平臺,系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。(3)利用網(wǎng)絡(luò) 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上數(shù)學(xué)學(xué)科的最新動態(tài),勤于和各地的同行交流切磋,不斷積累個人的教學(xué)資源。用心上好每一堂課,逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學(xué)風(fēng)格。課題研究也較
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