【正文】 題。（二）名師工作室主持人職責(zé)1．制定工作室的工作計(jì)劃和學(xué)員周期培訓(xùn)計(jì)劃，建立工作室工作制度，并報(bào)市教育局備案。5．根據(jù)需要參與全市教師培訓(xùn)工作，接受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估，向主管部門匯報(bào)工作，作出書面總結(jié)。3．接受掛牌名教師的指導(dǎo)，完成掛牌名教師安排的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。（三）課堂觀摩研究制度通過(guò)問(wèn)題會(huì)診、教學(xué)研討、案例分析、聽課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、反思總結(jié)、等形式提高名師工作室的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索和把握教育規(guī)律，探求科學(xué)的教育方法，破解教育教學(xué)難題，形成科學(xué)的教育過(guò)程，找到教育創(chuàng)新的方向，提高教學(xué)效能。二、基本情況本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。三、明確目標(biāo)俗話說(shuō)“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生見人要禮貌，主動(dòng)打招呼，友善對(duì)待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。在班里不受歡迎。七、多與家長(zhǎng)溝通 教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴。搞好黑板報(bào)，布置教室三月份進(jìn)行安全教育抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。強(qiáng)化班級(jí)制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事，明事理。組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。目標(biāo)：2013目標(biāo)：在理論指引下進(jìn)行自我剖析，制度自我發(fā)展規(guī)劃，確定實(shí)施步驟；成員申報(bào)市級(jí)德語(yǔ)課題或者子課題進(jìn)行德育研究。2014目標(biāo)：所帶班級(jí)朝著規(guī)范化發(fā)展，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，同事認(rèn)可。工作室工作網(wǎng)站建設(shè)齊全，成為工作室成員的一個(gè)有效交流學(xué)習(xí)、展示輻射的平臺(tái)。工作室網(wǎng)站的相關(guān)資源能夠輻射、服務(wù)于中學(xué)班主任，并有一定的影響力。4)工作室依據(jù)教育現(xiàn)狀，工作室確定班級(jí)建設(shè)的研究方向，并開始個(gè)性化實(shí)施。4組織學(xué)員進(jìn)行校本研究、課堂案例研討，建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)，以及學(xué)生個(gè)案研究，開展學(xué)生心理研究。篇三：班主任工作室2013秋期計(jì)劃龍都小學(xué)班主任工作室2013年秋期工作計(jì)劃唐萍一、指導(dǎo)思想：以《龍都小學(xué)班主任工作室工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以 “專業(yè)引領(lǐng)、研討交流、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，積極探索新時(shí)期班主任工作策略和育人方法，努力發(fā)揮班主任工作室的輻射效應(yīng)，打造優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀班主任自我提升，推進(jìn)形成一批具有龍都特色和時(shí)代價(jià)值的班主任工作及德育工作經(jīng)驗(yàn)。：以課題研究為抓手，定期開展專題研討、學(xué)情分析、經(jīng)驗(yàn)交流、案例研究等活動(dòng)相互學(xué)習(xí)與探究。本期工作室成員研讀《第56號(hào)教室的奇跡》，每人精選一篇讀書心得上交，并在全校舉辦一次讀書心得交流會(huì)。本期工作室成員至少上交2篇班主任工作日志，做好選編《龍都小學(xué)班主任工作敘事集》的資料收集準(zhǔn)備工作。在三年多時(shí)間里，我能夠重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。針對(duì)此情況,我計(jì)劃這個(gè)學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。用毛遂自薦的話來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。初中新生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。這次班會(huì)的效果不會(huì)很大，老師不是神仙，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語(yǔ)上。（7）、動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。選那些有代表性的、寫得認(rèn)真的學(xué)生，在班會(huì)的時(shí)間，讓他們?cè)谌嘧x。四、具體工作安排 九月份：做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。出好第一期黑板報(bào)。組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。十二月份：組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)?？傊?，在班級(jí)管理中，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要持之以恒。二是善待每位學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。像我縣的營(yíng)養(yǎng)餐式工作，為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常重要。、測(cè)驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。四、本學(xué)每月工作安排九月份：1．抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。十二月份，迎接檢查。第五篇：名師工作室2017計(jì)劃名師工作室2017年個(gè)人計(jì)劃 孫彥玲本人有幸成為張莉名師工作室的成員已經(jīng)第三年頭了，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。、探索，開展課題研究并進(jìn)行總結(jié)，不斷提升自己的教研水平。、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高自己的引領(lǐng)水平。二、發(fā)展措施，豐厚知識(shí)底蘊(yùn)（1）借助平臺(tái)借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。（3）利用網(wǎng)絡(luò) 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上數(shù)學(xué)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。課題研究也較