【正文】 國(guó)家800米紀(jì)錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒(méi)能站起來(lái)。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領(lǐng)國(guó)家隊(duì)在亞運(yùn)會(huì)上兩次奪冠。君不見(jiàn)李白“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)，君不見(jiàn)陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見(jiàn)屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見(jiàn)竹林七賢士“鄴下放歌”的執(zhí)著，當(dāng)功利仕途的大門關(guān)起的時(shí)候，他們?yōu)樽约洪_(kāi)啟了精神獨(dú)立的窗，人生價(jià)值就這樣燦爛起來(lái)。要求：文體自選(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于500字。像牛毛，似花針，若細(xì)絲，密密地斜織著。就這么飄著，飄著??向遠(yuǎn)處望去，透過(guò)綿柔的雨絲織成的如煙一般的春紗，只見(jiàn)一片粉紅色的云霞望不到邊際。亭外有一潭湖，湖水碧綠碧綠，在雨的點(diǎn)綴下，仿佛是春姑娘用畫筆在那一件綠衣服上添上了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。起初，四周圍非常清靜，后來(lái)，忽然起了一聲鳥(niǎo)叫。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的?？吹綘敔?shù)囊皇趾米郑艺媸橇w慕極了。唐代的書法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。2010年煙臺(tái)中考滿分作文：總想為你唱支歌中國(guó)教育出版社網(wǎng)滿分作文2010煙臺(tái)中考作文要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。一路從靈魂的荒漠走來(lái)，你是我沿途唯一的綠洲。歲月這個(gè)不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋，但您依舊在我的心中年輕。我想把這些想成一首歌，歌詞里包括您付出的種種辛勞。我想為您唱支歌，唱出您對(duì)我的愛(ài)，唱出那永不變的愛(ài)。因此，我想為您唱支歌，唱出希望，讓我們都擁有燦爛的生命，都擁有蔥蘢的歲月。我將帶著媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂(lè)的行走，唱著那首我總想為您唱的歌。其實(shí)，在我看來(lái)，什么顏色不重要，重要的是繭給我?guī)?lái)的收獲?！毙@里那唯一的桑樹(shù)依舊繁茂，上午我一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng)上，面對(duì)桑樹(shù)，站了好久好久。網(wǎng)友巧黛留言：“如果人生能像春蠶那樣，以吐出如此美麗的絲、做出如此驚艷的繭作為終結(jié)，那不是很圓滿嗎？”是啊，蠶的一生雖然短暫，但卻分外美麗；而再長(zhǎng)的壽命，如果沒(méi)有質(zhì)量，那意義又何在呢？相對(duì)于最初兩個(gè)蠶寶寶的離去，我現(xiàn)在不再難過(guò)，我開(kāi)始正視“蠶生”?！皭?ài)它，就要尊重它；愛(ài)它，就要祝福它！”想到這兒，心中郁結(jié)的傷感驀地釋然了。積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細(xì)密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。那么，如何積累呢?首先，我們自身不能小覷渺小的力量。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見(jiàn)卻正確重要的經(jīng)驗(yàn)，積少成多，足以水滴石穿。只有那一顆充滿毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無(wú)法成就“石穿”。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經(jīng)驗(yàn)加以積累，以成大器。梅花一天又一天的忍受寒風(fēng)，正是由于有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才傲立冰雪，散發(fā)清香?！鼻д嫒f(wàn)確，古今中外不知多少豪杰名士因而成就了一段又一段的傳奇，名垂青史，光耀古今。張海迪從小身有殘疾，這使她不得不在中學(xué)的時(shí)候就輟學(xué)在家，但她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自學(xué)到了博士，精通多國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了幾百萬(wàn)字的英語(yǔ)長(zhǎng)篇小說(shuō)，被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代的保爾。但是中華民族有毅力作后盾，頂住了種種艱難困苦，最終贏得勝利，建立起新中國(guó)。項(xiàng)羽因敗劉邦，無(wú)顏見(jiàn)江東父老而拔劍自刎江東，不就是一個(gè)千古遺訓(xùn)嗎?其實(shí)，項(xiàng)羽倘若渡過(guò)烏江，重整旗鼓，憑借著“江東子弟多才俊，”定能夠“卷土重來(lái)未可知。2011北京中考滿分作文：日積月累（3）在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，難免會(huì)遇到許多的不順心和挫折。因此，我認(rèn)為成長(zhǎng)路上需要一點(diǎn)毅力。由此可見(jiàn)，成長(zhǎng)路上需要一點(diǎn)毅力。無(wú)門可走的巴爾扎克只得憑借自己去走自己的人生道路。成長(zhǎng)路上需要一點(diǎn)毅力，馬云成就了阿里巴巴帝國(guó)。后來(lái)，還成就了阿里巴巴帝國(guó)的宏大事業(yè)。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，不論是開(kāi)頭的直奔主題，還是分論部分的每一個(gè)例證后面，亦或文章的結(jié)論部分，適時(shí)點(diǎn)及“毅力”二字，扣題準(zhǔn)確。請(qǐng)以“少年風(fēng)采”為題目，寫一篇文章。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。這 是引導(dǎo)考生在認(rèn)識(shí)事物的同時(shí)，深入思考其內(nèi)在的東西，幫助考生梳理個(gè)性品質(zhì)與 成長(zhǎng)體驗(yàn)，諸如奮斗、勇敢、自信、樂(lè)觀、善良、愛(ài)心、寬容、感恩、堅(jiān)強(qiáng)等都可 以作為“風(fēng)采’’進(jìn)行敘寫與展示。審題時(shí)還要分析題目中沒(méi)有限制的內(nèi)容：一是主體對(duì)象沒(méi)有限制。三是寫作范圍沒(méi)有限制。二是情感方向。當(dāng)大秦王朝還在風(fēng)雨飄搖的時(shí)候，他驚鴻一股出現(xiàn)丁。他就是甘羅。他用自己短暫的生命進(jìn)發(fā)的風(fēng)采，開(kāi)啟了盛唐詩(shī)歌王國(guó)的華章?？蓱z的課余時(shí)間，則沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。少年們啊，可曾看到?“乳虎嘯谷，百獸震惶；噶隼試翼，風(fēng)塵翕張??”是時(shí)候了，為了中華之崛起，中國(guó)少年們，請(qǐng)拿出你們的豪情，展現(xiàn)你們的風(fēng)采吧!【閱卷簡(jiǎn)批】文章開(kāi)篇點(diǎn)題，引出中心，然后回顧歷史上甘羅和王勃兩位少年英才的風(fēng)采，贊揚(yáng)他們小小年紀(jì)即為國(guó)家利益和民族文化發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，寫當(dāng)今中國(guó)少年的“生命不能承受之重”，在和古代少年風(fēng)采的對(duì)比中反思當(dāng)代少年風(fēng)采的缺失，最后水到渠成，自然發(fā)出希望今日之中國(guó)少年關(guān)心國(guó)家、民族，勇于展現(xiàn)自身風(fēng)采的號(hào)召，照應(yīng)了開(kāi)頭。他們用汗水播撒夢(mèng)想，用信念加快腳下的步伐。年少輕狂，不達(dá)目的不罷休足我們的執(zhí)著追求。資料書已高過(guò)頭頂，自色的試卷與風(fēng)共舞，拼命于題海之中，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。這是我們少年的風(fēng)采一一刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會(huì)執(zhí)著追求，樂(lè)此不疲。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語(yǔ)發(fā)音而笑得趴在課桌上，更不會(huì)為別人的語(yǔ)文成績(jī)比我多這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過(guò)去，用勇氣面對(duì)未來(lái)，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來(lái)。分別從‘‘勇往直前，永不言敗”“刻苦努力，頑強(qiáng)奮少年時(shí)代，是一個(gè)充滿夢(mèng)想的時(shí)代，是一個(gè)充滿幻想的時(shí)代，是一個(gè)燦爛輝煌的時(shí)代。是啊，花季雨季的少年時(shí)代，怎能沒(méi)有繽紛多彩的夢(mèng)?怎能沒(méi)有洋溢的詩(shī)情?本文“少年風(fēng)采，英雄的風(fēng)采，夢(mèng)想的風(fēng)采”的立意可謂精當(dāng)，內(nèi)容可謂充實(shí)精彩，展現(xiàn)了一個(gè)少年昂揚(yáng)奮發(fā)、勇于暢想追求的風(fēng)采，確實(shí)令人贊賞。【滿分佳作】少年風(fēng)采、北京考生就個(gè)人而言，少年是人生的黃金時(shí)代，是幼稚與成熟的過(guò)渡橋；就國(guó)家而言，少年之于國(guó)家，猶如火箭之于衛(wèi)星，階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹!、在這一特殊而又重要的時(shí)段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。在學(xué)校里，舉止火方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款的現(xiàn)場(chǎng)，我們拿出自己的儲(chǔ)錢罐時(shí)；當(dāng)夏令營(yíng)的比賽場(chǎng)上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí)；當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，有一一種贊嘆在我們身邊響起，那是因?yàn)槭裁?那正是因?yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采。【閱卷簡(jiǎn)批】少年的風(fēng)采表現(xiàn)在哪里?表現(xiàn)在少年生活的一點(diǎn)一滴、一言一行、一舉一動(dòng)間?！景l(fā)展等級(jí)】本文最突出的亮點(diǎn)是語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，簡(jiǎn)潔有力，富有氣勢(shì)，這主要得益于作者比喻、排比的運(yùn)用。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前?！眿寢屛⑿χ粗艺f(shuō)，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨?，延伸到心底融化開(kāi)一片淡淡的溫暖。我從中奶奶的聲音里聽(tīng)到了莫大的鼓勵(lì)和信心?！蹦棠袒卮?。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問(wèn)。爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。而這份凝聚的親情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過(guò)未來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。（注：作者二中分初三1班嚴(yán)逸倫，語(yǔ)文120分。如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。”沒(méi)有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心 愿，傳為千古佳話。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來(lái)，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂(lè)?！蔽颐Ｈ坏?fù)u搖頭，大腦一片空白。”聲音輕巧。自始至終奶奶才說(shuō)了一句：“別忘帶東西，好好考?！拔野帜兀俊蔽沂帐昂脮?，問(wèn)。彼此無(wú)言，只有凝聚起來(lái)的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。”我笑著說(shuō)。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開(kāi)了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛(ài)的畫面烙在心底，陽(yáng)光溫 1柔而燦爛。樹(shù)葉間篩下的金色陽(yáng)光，照耀著這個(gè)充滿了愛(ài)的世界。）2010年上海中考滿分作文：黑板上的記憶（1）古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開(kāi)書??”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)。教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)??！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃?，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍！2010年上海中考滿分作文：黑板上的記憶（2）我又路過(guò)了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測(cè)品是氧化銅。旋即，她轉(zhuǎn)過(guò)身，在登分的黑板上寫下了“9”?！蔽乙蝗缂韧貓?jiān)持著，又拿出了我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸。自始至終我都是正確的。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。