【摘要】統(tǒng)計與可能性青島版五年級數(shù)學下冊教學目標?,體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。?,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,感受學習數(shù)學的樂趣。李明馬磊我先下!不行!這樣不公平。實驗者實驗次數(shù)摸到紅子次數(shù)摸到藍子次數(shù)四年級一班400212188四
2024-12-04 21:41
【摘要】教學目標?,并能用“一定”“不可能”和“可能”正確地描述這些現(xiàn)象。?解決生活中簡單問題的實踐能力。?,激發(fā)大家的學習興趣,培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。每只盒子里有幾只同樣大小的球。每人摸一次,每次摸一個,猜猜他們摸到的是什么顏色的球?看到烏云密布的天空,你想到什么?看到在馬路中央踢球的小伙伴,你想到什
2024-11-11 00:29
【摘要】基礎練習基礎?1、把下列各式通分:;ac,ab)(?2241;a,a)(??11112;x,x)(4214232????;aac,ab:2224441?解??;a,a11112????
2024-11-28 01:22
【摘要】八年級物理第十章第二節(jié)液體的壓強溫故知新1、什么是壓力?壓力的作用效果是什么?2、壓強是表示什么的物理量?如何定義?10帕表示什么含義?新課引入:帕斯卡實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗,他找來一個大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉好.他在桶蓋上插了一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管里灌水,
2024-11-30 14:02
【摘要】第22章生命進化的長河地球上原本沒有生命,可是現(xiàn)在卻是生機勃勃,至少生存著200多萬種生物。那么,地球上最早的生命是怎樣產(chǎn)生的呢?火山爆發(fā)紫外線原始海洋太陽水蒸氣簡單有機物原始生命出現(xiàn)成分區(qū)別原始大氣甲烷、氫、氨、水蒸氣現(xiàn)在大氣氮、氧氣原始大氣中
2024-12-08 08:50
【摘要】問題1利用小學學過的分數(shù)的加減法則,計算下列各式:1277531010????12377??532110105???這一法則能否推廣到分式運算中aa21?xx13?acab?1213???xxa3x2ac
2024-11-28 01:27
【摘要】壓強FGGFGF一、認識壓力FFG(1)壓力不是重力,壓力可以由重力產(chǎn)生,也可以由其他力產(chǎn)生。(2)一般壓力不等于重力.只有當物體放在水平面時,物體對水平面的壓力等于物體重力即
2024-12-08 12:26
【摘要】分式方程甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同,甲每天加工多少件服裝?設甲每天加工x件服裝,那么可以列出方程24201xx=+問題1一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是4,如果把個位數(shù)字與十位數(shù)字對調,那么所得的兩位數(shù)與原兩位數(shù)的比值是4分之7,原兩位
2024-12-08 12:16
【摘要】abcdabab直觀是把“雙刃劍”知識回顧判斷正誤觀察.實驗.操作說理證明基本事實定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等.內(nèi)錯角相等,兩直線平行.同旁內(nèi)角互補,
2024-12-08 04:34
【摘要】第三節(jié)物質的密度一、討論與交流怎樣區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊?二、探究物體的質量與體積的關系?猜想與假設同種物質組成的不同的物體,體積越大,質量越大,它們各自的質量與體積的比值可能是一定的?實驗與測量選取二個大小不同的長方形鐵塊和木塊(鐵塊和木塊的體積分別對應相等)測量對象質量
2024-11-30 03:53
【摘要】京滬鐵路是我國東部沿海地區(qū)縱貫南北的交通大動脈,全長1462km,是我國最繁忙的鐵路干線之一.如果貨運列車的速度為akm/h,快速列車的速度為貨運列車2倍,那么:(1)貨運列車從北京到上海需要多長時間?(2)快速列車從北京到上海需要多長時間?(3)已知從北京到上??焖倭熊嚤蓉涍\列車少用12h,你能列出一個方程嗎?1、一長方形
2024-11-28 00:12
【摘要】我們生活在一個物質世界里。有高山、河流,還有……高樓、大廈、桌椅、板凳……還有、還有……我們呼吸的空氣那么這些物質我們又如何認識和研究它們呢?這些物質內(nèi)部是怎樣的?是連續(xù)的還是有空隙呢?猜猜看,做一做??茖W家的研究方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一種結構模型的猜想
2024-12-08 10:03
【摘要】芭蕾舞ABC芭蕾舞ABC上海東方明珠電視塔雅典巴特農(nóng)神殿ABCD點B為線段AC的黃金分割點,BC與AB的比叫黃金比(約為).BCABABAC?如果,(精確到)BCA
2024-12-08 05:42
【摘要】可能性的大小教學目標:1.知道隨機事件發(fā)生的可能性有大有?。?.讓學生感受隨機事件發(fā)生的可能性有大有小,感受影響可能性大小的因素;3.讓學生感受數(shù)學學習中,從猜想→實驗(驗證)的過程和感受從實驗→結果(估計)的過程重點、難點:體會事件發(fā)生的機會不總是均等的.理解隨機事件發(fā)生的可能性有大有小一.【預學指導】預習41、42
2024-12-09 01:46
【摘要】第4章等可能條件下的概率等可能性知識目標目標突破第4章等可能條件下的概率總結反思知識目標等可能性1.經(jīng)歷“嘗試與交流”的過程,能列出一些類型的隨機試驗的所有可能出現(xiàn)的結果(基本事件),會根據(jù)隨機試驗結果的客觀對稱性或均衡性判斷試驗結果是否具有等可能性.2.在理解
2025-06-12 00:20