【正文】 通過網(wǎng)絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。班主任統(tǒng)一稿紙。關(guān)注一個主題，談論自己的感悟和觀點。學生寫讀書筆記，時間每天1小時。四、學會一項技能每天跳繩10分鐘，每分鐘達到150個。安排學生假期打工掙100元為父母購買一件禮物，寫打工體驗日記，開學上交。濰坊市分案）第1節(jié)：假期規(guī)劃一、在反思中成長。④身心健康方面：堅持體育鍛煉，閱讀名著。③實驗制作：二氧化碳的性質(zhì)。⑦參加公益活動：植樹、義務幫扶等。二、共聞書香。②受周邊環(huán)境的影響容易自暴自棄。三、自主探究二：課題名稱：課題一，洗衣粉與肥皂的制作方法一致嗎？課題二，洗衣粉與肥皂哪一種去污效果更好？探究活動記錄：探究的過程略。=a178。資料鏈接：昨天那個新聞太雷人了。新的語言現(xiàn)象的精華能夠豐富漢語文化，增加漢語詞匯，應當對其加以保護發(fā)揚和傳承。平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。不知天上宮闕，今夕是何年。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。后羿立下汗馬功勞，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。第3節(jié)：科舉取士查找相關(guān)歷史知識，并結(jié)合課文《范進中舉》和《孔乙己》談談你對科舉取士的看法：科舉制度為國家選官用人提供了一個相對公開、公平、公正的平臺?？婆e制度確實為歷代的封建王朝選拔了一批又一批的人才。由于統(tǒng)治者改變考試內(nèi)容，八股取士使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖?？婆e制度導致官場腐敗。書道，書法在日本不僅盛行，更是人們修行養(yǎng)性的方式之一。能劇是日本的傳統(tǒng)戲劇，也是世界上現(xiàn)存的最古老的戲劇之一。這一劇種在日本仍具有頑強的生命力。吃生魚壽司時，飲日本綠茶或清酒，別有一番風味。第6節(jié)：半島玉帶—膠萊河《膠萊河漕運興衰史》元世祖忽必烈至元十七年（1280年），萊人姚演建議開鑿膠萊運河，姚演被任命為總管，調(diào)益都、淄博、寧海（今益都、濰坊、淄博、萊州、青島一帶）兵萬人民夫萬人開鑿運河。因耗資巨大，至元二十六年（1289年）朝廷停止膠萊海道漕運，膠萊河廢。清朝和民國時期雖不斷有人上書請求再開膠萊運河，但均未果。而位于黃海的膠州灣也由于半封閉的灣體形狀以及陸源排污嚴重，同樣存在生態(tài)退化、生物減少等問題。各國政府要對大規(guī)模的環(huán)境政策和行動負責。第10節(jié)：體育中的美體育中的美有：精神美、情感美、結(jié)合美、韻律美、和諧美、欣賞美、節(jié)奏美。較長的后段稱《無用師卷》，現(xiàn)藏臺北故宮博物院；前段稱《剩山圖》，現(xiàn)收藏于浙江省博物館。第三篇：中學生暑假生活作文我的暑假我做主，各位看官且看我如何做主吧。在爺爺那里，我嘗到了新鮮的木瓜、菠蘿蜜和花生，在田里捉小魚摸田螺，過著沒有父母在身邊的幾天。本來媽媽還有點懷疑我學這個到底有沒有用，有些猶豫到底讓不讓我繼續(xù)學。真好，我和媽媽去新會觀賞到了有名的“小鳥天堂”；在當?shù)氐墓哦禍厝燃賲^(qū)泡了溫泉；去參觀了梁啟超故居，還在那兒買了幾包陳皮、檸檬干什么的。第四篇：中學生暑假生活總結(jié)精選范文:中學生暑假生活總結(jié)(共2篇)暑假結(jié)束了，新學期即將來臨。這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。本來我們計劃等做完作業(yè)、學會技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。而我發(fā)現(xiàn)讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。很多同學在自己學校參加了暑期夏令營俱樂部的活動，在培訓中，隊員們都踴躍參加，不斷進步，提高了自身素質(zhì)。隊員們主動參與，成為一雙雙小巧手，一個個家務小幫手，提高了自己的生活自理能力。特別是外地學生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的變化；還有隊員甚至走出家鄉(xiāng)，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國大好河山的美麗風光，游覽了各地名勝古跡，開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識。篇二：中學生暑假生活總結(jié)中學生暑假生活總結(jié)暑假結(jié)束了，新學期即將來臨。這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。本來我們計劃等做完作業(yè)、學會技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。而我發(fā)現(xiàn)讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。這個暑假我按計劃完成了暑期作業(yè)的任務、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學會了一項技能那就是做飯，只是因為時間關(guān)系并沒有出去旅游。而這個暑假我最大的遺憾是并沒有按計劃的那樣外出旅游。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢》，它講述了封建時期官吏腐敗的現(xiàn)象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛情，讀完它后會有一種清新寡欲的感覺。2．成績和做法工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。1．自我性總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等，都有自指性的特征。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標準和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面