20xx_20xx上學(xué)期家訪活動(dòng)實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 。（5）介紹近年來我鎮(zhèn)教育的發(fā)展情況和我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。六、活動(dòng)具體安排：家訪前注意事項(xiàng)：為了促進(jìn)學(xué)校家訪活動(dòng)有序、迅速地開展，在家訪活動(dòng)啟動(dòng)前，各學(xué)校制定家訪活動(dòng)方案，做到“有備家訪”、“有策家訪”。計(jì)劃中要明確家訪時(shí)間、家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪教師等具體內(nèi)容。教師家訪時(shí)，教師應(yīng)該做的事情：教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。教師家訪結(jié)束后，把學(xué)生家訪前后的變化加以對(duì)比，如果效果不明顯，教師要再次家訪。每位教師上交一篇家訪案例，參加學(xué)校組織的“最佳家訪案例”評(píng)選活動(dòng)，此項(xiàng)納入教師考核。走近學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)家長(zhǎng)心靈，與家長(zhǎng)交朋友，達(dá)成共識(shí)，解決實(shí)際問題，并適時(shí)招生，是我們工作的主旋律。五、家訪任務(wù)：如實(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校思想、學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)等情況。搜集有意向來我校就讀的新生信息。與家長(zhǎng)談話要有方向、有目的、講藝術(shù)、講效率，切不可漫無邊地閑聊和告狀式家訪。多個(gè)孩子在我校就讀的家庭，原則上幾位班主任相約同時(shí)去家訪，以免耽擱家長(zhǎng)太多時(shí)間，但不得只委托他人代訪。鼓勵(lì)多位班主任老師同行家訪，互相照應(yīng)，安全第一。各班班主任制訂出本班家訪進(jìn)度計(jì)劃（分期中考試前和期中考試后），一份自存，一份在3月21日即第5周星期五前上交教育處。耐心細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通交流，聽取意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作，最大限度爭(zhēng)取理解和支持。一、活動(dòng)主題大家訪活動(dòng)主題：走進(jìn)家庭，攜手育人。鼓勵(lì)教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀，了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。（五）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，廣泛征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。將注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄手冊(cè)》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教育工作者帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，做黨和人民滿意的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師，密切師生關(guān)系、家校關(guān)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，提高教育系統(tǒng)的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，樹立教育良好社會(huì)形象。學(xué)校對(duì)家訪過程全面跟蹤，采取以入戶家訪與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流并合影留念的形式，加強(qiáng)學(xué)校教師同家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師之間的感情。、成長(zhǎng)環(huán)境以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和思想狀況等，診斷和解決學(xué)生學(xué)困問題。5．向家長(zhǎng)介紹近年來我縣教育發(fā)展情況和美好前景，我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等。督促家長(zhǎng)教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。（3）初步了解每位學(xué)生家庭情況，掌握每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)狀況、作息時(shí)間、儀容儀表、行為習(xí)慣等情況，對(duì)家長(zhǎng)提出針對(duì)性措施建議。（2）家訪時(shí)對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，注意方式方法，以鼓勵(lì)為主，不要只講學(xué)生存在的問題不講學(xué)生取得的成績(jī)。（5）必須記好“家訪記錄”。六、要嚴(yán)肅紀(jì)律，樹立為人師表的良好形象。陵陽中心初級(jí)中學(xué)
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