【摘要】不確定性分析?意義:技術(shù)經(jīng)濟分析的對象和具體內(nèi)容,是對可能采用的各種技術(shù)方案進行分析和比較,事先評價其經(jīng)濟效益,并進行方案選優(yōu),從而為正確的決策提供科學(xué)的依據(jù)。?由于對技術(shù)方案進行分析計算所采用的技術(shù)經(jīng)濟數(shù)據(jù)大都是來自預(yù)測和估算,有著一定的前提和規(guī)定條件,所以有可能與方案實現(xiàn)后的情況不相符合,以致影響到技術(shù)經(jīng)濟評價的可靠
2025-02-14 00:05
【摘要】高級經(jīng)濟學(xué)Ⅱ(宏觀部分)第一部分國民收入水平?jīng)Q定理論的深化及應(yīng)用§確定性和不確定性條件下的消費§合意資本存量、實際資本存量的調(diào)整速度§AD-AS模型的深化§
2025-05-11 16:18
【摘要】復(fù)式條形圖和復(fù)式折線圖例1:下表給出的是中國歷年來正式參加奧運會時獲得的獎牌的數(shù)據(jù).請先提出問題,然后根據(jù)問題選擇數(shù)據(jù),再選擇合適反映數(shù)據(jù)特征的統(tǒng)計圖.歷屆中國奧運獎牌表屆數(shù)金牌銀牌銅牌總數(shù)23158932245111228251622165426162
2024-11-30 03:58
【摘要】南京外國語學(xué)校初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)統(tǒng)計圖的選用(2)小小的統(tǒng)計表使長長的文字信息變得一目了然155813570133961111463611第五次2021年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779
2024-12-08 08:51
【摘要】《平行》教學(xué)案課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)在學(xué)生初步認識直線以后,本單元教學(xué)直線與直線的位置關(guān)系。在同一平面內(nèi)的兩條直線可能相交,也可能不相交。不相交的兩條直線互相平行。相交成直角的兩條直線互相垂直,垂直是特殊位置的相交。教材按上述的線索,組織教學(xué)內(nèi)容,把兩條直線的平行和垂直作為本單元的主要內(nèi)容。先教學(xué)平行,再教學(xué)垂直。以理解這兩種位置關(guān)系為重點
2024-12-05 08:58
【摘要】栆園初中梁蕾問題:生活中哪些事情一定會發(fā)生,哪些事情一定不發(fā)生,哪些事情可能發(fā)生?“擲骰子”的游戲擲一個骰子會發(fā)生怎樣的情況?擲出的點數(shù)可能是1、2、3、4、5、6中的任何一個。?在剛才的游戲中,還有什么事是不可能發(fā)生的?(“不可能”發(fā)生)?擲得的點數(shù)是7?擲得的點數(shù)小于7(“必然”發(fā)生
2024-11-30 06:54
【摘要】P38低不確定性規(guī)避與高不確定性規(guī)避UncertaintyAvoidance不確定性規(guī)避指的是人們?nèi)淌苣:蛘吒械侥:筒淮_定性威脅的程度。根據(jù)霍夫斯特的調(diào)查研究,不確定性規(guī)避度在不同的國家會有不同的體現(xiàn)。不確定性規(guī)避度高的國家,如亞洲國家,會盡量去避免不確定的和模淩兩可的東西,制定更多的正式的規(guī)則,不喜歡非同尋常的想法和做法,尋求一致。人們認為生活中充滿了可能發(fā)生的危險,對于書面
2025-05-16 01:40
【摘要】第五章不確定推理方法北京物資學(xué)院趙明茹?例:假設(shè)有如下的前提知識:(1)自然數(shù)是大于零的整數(shù)(2)所有整數(shù)不是偶數(shù)就是奇數(shù)(3)偶數(shù)除以2是整數(shù)求證:所有自然數(shù)不是奇數(shù)就是其一半為整數(shù)的數(shù)定義謂詞:N(x)表示x是自然數(shù)I(x)表示x是整數(shù),E(x)表示x是偶數(shù),O(x)表示x是奇數(shù)
2025-05-12 05:24
【摘要】第11章體驗不確定現(xiàn)象§可能還是確定我們稱那些無需通過實驗就能夠預(yù)先確定它們在每一次實驗中都一定會發(fā)生的事件為必然事件(CertainEvent),稱那些在一次實驗中都一定不會發(fā)生的事件為不可能事件(ImpossibleEvent),這兩種事件在實驗中是否發(fā)生都是我們能夠預(yù)先確定
2025-08-05 19:35
【摘要】問題1:在體育課上,如果全班48人站成一行,你怎樣表示某一同學(xué)所處的位置?問題2:如果同學(xué)們排成了6行8列(如下圖),怎樣表示隊列中小亮所處的位置呢?第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第6行第5行第4行第3行第2行第
2024-11-28 02:37
【摘要】測量不確定度李金國2022年7月20日◆基本概念◆測量不確定度產(chǎn)生的原因◆標(biāo)準不確定度的A類評定◆標(biāo)準不確定度的B類評定◆合成標(biāo)準不確定度的評定◆擴展不確定度的評定◆測量不確定度的報告與表示基本概念1、測量準確度:測量結(jié)果與被測量的真值之間的一致程度。2、重復(fù)性:
2025-01-19 22:32
2025-06-25 13:36
【摘要】ISO/IEC17025培訓(xùn)教材測量不確定度的評估、質(zhì)量控制圖使用和方法確認要求目錄第一章ISO/IEC17025標(biāo)準對不確定的要求第二章基本術(shù)語和概念第三章幾種常見的統(tǒng)計分布第四章標(biāo)準不確定度的A類評定第五章標(biāo)準不確定度的B類評定
2025-05-05 18:35
【摘要】第十一章不確定分析與風(fēng)險決策不確定性概述(掌握)盈虧平衡分析(熟悉)敏感性分析(熟悉)概率分析(了解)風(fēng)險決策(了解)小結(jié)風(fēng)險分析的新進展概述一、不確定性分析的概念1.不確定性分析所謂不確定性,一是指影響投資
2025-02-14 00:24
【摘要】第二章誤差與不確定度本章要點:?誤差的概念與表示方法?隨機誤差、系統(tǒng)誤差和粗大誤差的特性和處理方法?測量不確定度的概念和評定方法?測量數(shù)據(jù)處理的方法本章是測量技術(shù)中的基本理論,搞測量就得與誤差打交道。?誤差的合成與分配誤差的概念與表示方法誤差=測量值-真值例如,
2025-08-09 17:52