【正文】 質(zhì)、分類、意義或用法。高三語文的復(fù)習(xí)方法1基礎(chǔ)知識高考作文評分中加大了對錯別字的扣分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定每一個錯別字就扣一分，所以平時(shí)也應(yīng)注意規(guī)范用字。病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考試說明》上規(guī)定的六種類型來進(jìn)行。需要一提的是，首輪復(fù)習(xí)要專門練一練文言翻譯題和斷句題。②詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)對于詩歌的鑒賞，同學(xué)們普遍感到難度較大。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。同時(shí)，答題時(shí)要能很快找到相對應(yīng)的閱讀區(qū)間。對于現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，要注意一下兩點(diǎn)：①掌握解題步驟解答現(xiàn)代文閱讀，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，可以分為五個步驟進(jìn)行：A、粗讀文章：可以采取節(jié)讀和跳讀的辦法，在這個步驟中只要能做到了解該文章的文體、內(nèi)容、主題等就可以了。E、重組語句：根據(jù)所篩選的語句，再運(yùn)用自己的語言對之進(jìn)行重組，做為自己的答案。針對這些表達(dá)方面的能力點(diǎn)，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)以高考題為線索，組織小專題訓(xùn)練，逐個進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)然最近高考中也出現(xiàn)了一些新的語言運(yùn)用的新題型，譬如，對聯(lián)、標(biāo)語、主題詞、看圖說話等，對于這些新題型，大家也要多加關(guān)注。所以，在作文備考中應(yīng)該確立自己的一個主打的文體，把這一種文體練得很純熟。再加上電腦閱卷，批閱作文的老師眼睛特別容易疲勞，興奮度降低很快，這就要求考生的作文結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、觀點(diǎn)鮮明，讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，給閱卷老師一個良好的印象，從而能得到理想的分?jǐn)?shù)。由于高一高二階段學(xué)習(xí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識比較零散，很多學(xué)生對其概念、規(guī)律、原理等理解不清，不能靈活應(yīng)用，導(dǎo)致成績不佳，到了高三綜合學(xué)習(xí)階段感覺更加吃力。因此在第一輪復(fù)習(xí)過程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實(shí)處，認(rèn)真閱讀教材，聽老師的講解，作好課堂筆記，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，對基礎(chǔ)知識加深理解，準(zhǔn)確掌握知識的內(nèi)涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。抓住生物三大重點(diǎn)在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)”，突出對重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的理解和掌握。生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。生物學(xué)本身是一門實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)，因此生物實(shí)驗(yàn)一直是高考試題必考的內(nèi)容。高三生物一輪復(fù)習(xí)方法一、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高應(yīng)試能力高考試題年年變，而解題所依據(jù)的基礎(chǔ)知識卻是相對不變的，所以扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)生取勝于高考必須具備的，高三生物一輪復(fù)習(xí)要對基礎(chǔ)知識深刻理解，把握基本概念、規(guī)律、原理的內(nèi)涵和外延，做到提取準(zhǔn)確、遷移靈活、運(yùn)用合理，這樣才能解決考題中設(shè)置的新情景問題。2．將不同章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)綜合，歸納成圖解，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固。這是一種新的、科學(xué)的、有效的復(fù)習(xí)策略。用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語表述答案，這一點(diǎn)在09年的高考中體現(xiàn)得尤為突出。同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中，要把知識點(diǎn)的歸納與整合放在相應(yīng)的觀點(diǎn)下，再加以整理。因此在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真領(lǐng)會每個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖和總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法。突出能力的培養(yǎng)。理：要整理方法、整理思路，而不是僅僅把做錯的題抄一遍，在整理過程中要滲透自己的思想。近幾年理綜高考的重要特點(diǎn)之一便是科技應(yīng)用類試題比例不斷增大。高三生物一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要從各種媒體中獲取生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問題，如人類基因組計(jì)劃、航天生物學(xué)、干細(xì)胞技術(shù)、艾滋病、非典型肺炎（SARS）、生態(tài)農(nóng)業(yè)、禽流感及最近N1H1流感等與生命科學(xué)息息相關(guān)的問題，培養(yǎng)提取有效信息、編碼信息、遷移信息的能力。第五篇：高三60天理科復(fù)習(xí)方法總結(jié)離高考還有不到三個月的時(shí)間，月考、統(tǒng)考頻繁。每個人在考試時(shí)都會有緊張或怯場的心理體驗(yàn)，經(jīng)歷多了就會逐漸淡化。在涂寫答案卡時(shí)，對準(zhǔn)題號不錯位，鉛筆線不可過粗過細(xì)或過長過短。然后，針對薄弱環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)知識的掌握、思維能力的應(yīng)用、解題思想和技巧的科學(xué)性等方面找出癥結(jié)所在，以便彌補(bǔ)缺陷。通過查失分、改錯題，就會進(jìn)一步認(rèn)識到自己的潛力，體會到自己的實(shí)力和水平，找到自己還可以得更多分?jǐn)?shù)的感覺，從而增強(qiáng)自己的信心，明確下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。要按自己的情況合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要熱衷于到處找難題做。也就是說，在經(jīng)過一段高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和進(jìn)步之后，許多同學(xué)會感到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率低下，甚至學(xué)過的知識也模糊不清?！吧墦Q代”在復(fù)習(xí)過程中考生應(yīng)根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法與策略，在不同復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)內(nèi)容不一樣，學(xué)習(xí)方法也不盡相同?！捌款i”即有“偏點(diǎn)”現(xiàn)象。雖然“高原現(xiàn)象”是客觀存在的，但走出高原期后學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績還是會提高的，因此，高原現(xiàn)象并不意味著學(xué)習(xí)到了極限，成績到了極限。不要因模擬成績不理想就感到緊張焦慮甚至失眠，誤認(rèn)為自己腦子不行了，記不住，甚至垂頭喪氣，過早地否定自己的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中，原有的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識方法不夠科學(xué)合理而未被發(fā)現(xiàn)，或因已不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又沒有得到及時(shí)的更換，當(dāng)成績提高到一定程度，這些方法的缺陷逐漸暴露，就成了產(chǎn)生高原現(xiàn)象的原因和渡過高原階段的障礙。用前一階段的學(xué)習(xí)方法來進(jìn)行后一階段的學(xué)習(xí)，用過去習(xí)慣性的思維去對待后一階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，往往會產(chǎn)生學(xué)習(xí)方法、思維方式與學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)。注意力應(yīng)更集中，拋開不切實(shí)際的雜念，排除一切于己不利的干擾。首先要找出自己的“弱點(diǎn)”。一般來說，統(tǒng)計(jì)的次數(shù)越多，反映的情況就愈加準(zhǔn)確，所以要盡可能增加統(tǒng)計(jì)的次數(shù)。在這方面，可多求助于老師，因?yàn)槔蠋熓掷锏馁Y料一般都比較豐富，且老師的辨別力也比同學(xué)們高得多。但是只要做好心理調(diào)節(jié)，沉著冷靜，采取一些有效的策略，理解一些規(guī)律性的心理問題和釋放辦法，就可以戰(zhàn)勝自我，輕裝前進(jìn)，笑傲群雄，一定能獲得高考的最后勝利。有些同學(xué)可能會認(rèn)為，課本上哪有什么知識啊，簡單得很。認(rèn)為簡單，是對書本知識理解不夠深入而產(chǎn)生的錯覺，一種表象。這樣才能更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。此時(shí)心中已不再有題型的概念，做題的時(shí)也不再受題型的束縛，此時(shí)看到的只是每道題的破綻，類似于金庸大俠的“獨(dú)孤劍法”，但這一點(diǎn)是很難達(dá)到的。由于在我的材料中有近7千字的論述，在這里就不再多談了。其實(shí)這三個階段還有著一個共同之處：就是一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點(diǎn)”：對于稍簡單一些的知識要注意細(xì)心體會，使相應(yīng)的知識點(diǎn)升華為一種至高的境界與能力，可以以一敵無數(shù)。育龍網(wǎng)核心提示： 理綜考試要點(diǎn)主觀題（II卷部分）要根據(jù)自己平時(shí)的情況，采用不同策略，可以按順序答題，也可按先易后難順序答題，但原則是一事實(shí)上要用理綜考試要點(diǎn)主觀題（II卷部分）要根據(jù)自己平時(shí)的情況，采用不同策略，可以按順序答題，也可按先易后難順序答題，但原則是一事實(shí)上要用有限時(shí)間，做對會做的題，得到從容易題入手，從有把握的題入手，盡量不在一題上耽擱過長時(shí)間。這一點(diǎn)是我們學(xué)生最缺乏的，往往把計(jì)算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會有高分。在時(shí)間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時(shí)間是值得的。從歷年閱卷情況看從來都是，分點(diǎn)、分步、分層給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了高分，甚至不一定能得