【正文】 會。本期我年級組織學(xué)生參加了市中區(qū)書畫大賽，市中區(qū)現(xiàn)場作文大賽、樂山市經(jīng)典文化誦讀與寫作大賽、校秋季運動會、校藝術(shù)節(jié)系列活動、樂山市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制知識競賽等諸多活動，豐富了學(xué)生的課余生活?；仡櫼粚W(xué)期走過的歷程，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚班風(fēng)純正、習(xí)慣優(yōu)良為對象。堅持每周通報制，堅持實效性。（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班級紀(jì)律，基本達(dá)到有無老師一個樣。使學(xué)生養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣。（四）用好黑板報，使之成為學(xué)生展示繪畫，寫作，書法的舞臺。本期實踐證明此政策成效明顯。及教學(xué)進(jìn)度。（三）本期各班“培優(yōu)輔后”開展得有聲有色，楊菊英等老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間為學(xué)生查缺補漏。蒲宏清老師的《英國君主立憲制的建立》課在全國課改聯(lián)盟會上得到與會同行的一致肯定。收獲頗豐，效果明顯。對班主任的需求了解不足，有些工作布置得不夠細(xì)致，這一問題在后期已認(rèn)識到，并在改進(jìn)中。備課組協(xié)作性有進(jìn)一步加強的必要性。落實各項教研活動的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實了教案檢查，精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課，并積極組織推薦教師參加縣里組織的評課、賽課和演講活動。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細(xì)微的變故??都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實。學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。積極動員組織教師、學(xué)生參加國家、市、縣的各項競賽活動，成果顯著：徐建明老師在“國家級課件比賽”活動中獲二等獎；景莉老師獲得 “校級十佳新秀”稱號。總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進(jìn)行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。二、學(xué)生方面大力推進(jìn)課堂教學(xué)多樣化，成果顯著這學(xué)期，高二年級注重課堂教學(xué)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是極大地增強了學(xué)生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力；二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會；三是以問題為導(dǎo)引，增強了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力；四是課堂上學(xué)生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為；第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，各種法律知識及安全知識，增強學(xué)生的法制意識與安全意識；第三，經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。開展豐富的文體活動，極大地充實了學(xué)生的生活 一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級活動的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級的目標(biāo)等等。三、教師方面１、深入開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期高二年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫教案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。３、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增強各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。６、通過周清，極大地彌補了學(xué)生弱科 每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點撥，使學(xué)生真正弄懂每一個知識點；另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)；這樣極大地彌補了學(xué)生的弱科。９、重視與家長的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)： 本學(xué)期來，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。在班級管理上，做到了互相幫扶，整體推進(jìn)。高二年級是高中階段的分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。個別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。結(jié)合高二年級特點，搞好各科成考試的宣傳與鼓動工作。充分發(fā)揮備課組的作用，加強集體備課。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團結(jié)同事，關(guān)心下屬；對學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問暖；確實做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人，極大地增強了年級的凝聚力與向心力。一、牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作。其次，樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。（2）、配合校辦開展了愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境系列教育活動，增強學(xué)生的環(huán)保意識和文明意識。（三）充分利用學(xué)?！笆菍W(xué)生”、“五星班級”評比工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。（六）重視豐富學(xué)生的課外生活。三、狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)成績本學(xué)期，高二年級全體老師緊緊圍繞學(xué)校制定各項計劃和要求，不斷深化教學(xué)改革，努力面向全體學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，各項工作均取得了較好的成績。根據(jù)高二學(xué)生的特點，在每次考試后都大力表彰優(yōu)秀學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。對成績較差的學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。把對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，作為高考的第七門功課對待。4．加強學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。