【正文】 可以告訴你，你自己的真實寫作水平，它能催動著你不停的向前前進。是它使我學會了寫作。超越她，是我最大的愿望?；旧蠜]多高的水準。首先，要多寫。不管別人怎么說我，我只知道。要想再提高些，就必須付出更大的努力。后來，看電視的時間我都花在看書和上小荷上面了。要擴寫就得懂得細寫。要學會觀察、了解。如：秦文君、李瑛、田漢、三毛、葉至誠、曹文軒等。這都是很重要的。女生都管張婧瑜為金魚。盡可能把作文寫歪，寫得夸張。說滑稽、也不滑稽。當我形容兩個人之間珍貴的友誼時。平平淡淡才是真！其實在寫作方面，我的字數總是不夠。這樣算來，我的作文至少也要在600字以上。也太長了點。不過，這個方法是愚蠢的。只有留心觀察生活，發(fā)現事物的特點，發(fā)現生活中的閃光點、美的所在，才能培養(yǎng)學生敏銳的感悟能力，寫出蘊含豐富的文章?！毙抡n程要求廣泛閱讀各類讀物，并加以量化：“課外閱讀量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。我也拿出自己收藏的書。我特別重視動筆之前的孕育準備階段。使他們在合作中競爭，使學生的思維自由地遨游，從而激發(fā)創(chuàng)新潛能，寫出高質量的作文。其途徑與方法主要有：（1）在評語和作文講評中以表揚鼓勵為主，學生作文有一點長處，一點進步，都及時予以肯定。班里學生的作文時有在省級、市級、縣級比賽中獲獎。（√）狹義上講，公文指黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位及其他社會組織為處理公務而形成的文字材料。（）公文的材料指作者用來表現主題的事實和依據，包括事實現象、政策法規(guī)、上級文件、上級精神、統(tǒng)計數字等。（√）、規(guī)章及條例、條令中有明確規(guī)定的獎懲事項，才可以用“決定”行文。（√），針對某一方面問題公布政策法規(guī)性或規(guī)范性意見可用周知性通告。（√），也可以是平行文。（），目的是向上級機關提供信息、反映情況，需要上級機關進行答復。（）、回復性公文，有一定的針對性。（），也是整理會議紀要的原始性主要素材之一（√）（）35..行政公文的辦理，是保證公文正常運行、提高公文質量和效用的一個關鍵（√）。、災遇慰問，不包括表彰慰問。（），用事實說話，不要追求文字的華麗。（√）45.．調查報告的材料不是特定的，可以移植或借用。（√）。（√），它包括任務目標、辦法實施和步驟三個要素。A． 公文處理的任務 B． 公文處理的作用 C． 公文處理的原則 D． 公文處理的概念 ．（B）A．發(fā)文處理 B．收文處理 C． 公文處理、關懷、祝賀或勉勵表示答謝而寫的信件類公文是（A）A．感謝信 B．慰問信 C．賀信 D．賀電、挫折的地區(qū)、單位或個人表示關懷、問候、慰勞、致意和安慰的信件公文是（B）A．感謝信 B．慰問信 C．賀信 D．賀電 、告知音訊或請求幫助時使用的一種事務性文書是（D）A．通知 B．通告 C．通報 D．啟示，目的是吸引和招攬公眾參加。A．貼近性 B．鼓動性 C．通俗性 D．政論性，應當忠實于客觀事實，這是針對總結特點（B）而言。A．預見性 B．指導性 C． 可行性 D． 可變性，計劃在實施的過程中，有時會遇到不可預料的事情，會影響目標的實現，這是針對計劃特點（D）A．預見性 B．指導性 C． 可行性 D． 可變性，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點（C）而言。B議案的標題一般由發(fā)文機關+事由+文種組成。B報告一般采用陳述的方法來寫。辦畢公文活動主要包括（A B C D）A．清退 B． 銷毀． C．暫存 D． 立卷歸檔 19..啟示的特點（A B C D）A公開性 B．廣泛性 C．回應性 D．自主性（ABC）A．歸納全文 B．作出評論 C．表明希望 D．提出設想（BCD）A．縱橫式方法 B．介紹對象法 C．概括主題法 D．提出問題法22．會議記錄開頭部分包括（ACD）A．會議時間 B．發(fā)文機關 C．會議地點 D．主持人（A B C D）A．月份總結 B．季度總結 C． 總結 D．階段總結 （A B C）A．綜合計劃 B．單項計劃 C． 專題計劃 D． 單位計 （A B C）A．標題 B．稱謂 C．正文 D．落款第三篇：實用寫作信形成性考核DOC一）判斷題 按照載體不同，公文可以分為紙質公文和電子公文兩種。（√）、規(guī)章及條例、條令中有明確規(guī)定的獎懲事項，才可以用“決定”行文。（√），針對某一方面問題公布政策法規(guī)性或規(guī)范性意見可用周知性通告。（√），也可以是平行文。（），目的是向上級機關提供信息、反映情況，需要上級機關進行答復。（）、回復性公文，有一定的針對性。（√）印發(fā)機關名稱如果字數太多，可以自行簡化，以使它和印發(fā)時間只占1行位置。（）、事務性事項等時使用（√）、正文和落款組成。（√）。（）。（）。（√）42．簡報的編號位于簡報名稱的右上方。（√）45.．調查報告的材料不是特定的，可以移植或借用。（√）。（），計劃就是規(guī)劃、方案、要點、設想、打算、安排。（√），不要遺漏一部分與會者，以免引起這些人的不快（√）。（A）A上行文 B平行文 C下行文 D知照文、貫徹黨和國家領導機關的方針政策，體現領導意圖，實施工作指揮的公文屬于（C）A報請性公文 B記錄性公文 C指揮性公文 D法規(guī)性公文6..命令（令）的正文一般由行令緣由、命令事項、（執(zhí)行要求）三部分組成。有（發(fā)函和復函）（B）A命令 B批復 C復函 D通知（A）A．行文的多樣性 B．內容的綜合性 C．時間的不定性 D．工作的指導性（D）A．通告 B．通知 C．議案 D．意見（B）A．溝通性和交流性 B．內容單一性 C．發(fā)文的針對性 D．效力的多用性（A）A．函 B．請示 C．批復 D．意見（A）A．紀要性 B．時效性 C．交流性 D．指導性、傳達會議情況和議定事宜的行政公文是（B）A．會議通知 B．會議紀要 C．通報 D．議案、實事求是、集中統(tǒng)一、優(yōu)質精簡。A．貼近性 B．鼓動性 C．通俗性 D． 政論性、對象，做到有的放矢，抓住受眾最關心的問題，予以切合實際的解答。、閉幕詞、歡迎詞和（大會報告）、悼詞等，應當忠實于客觀事實，這是針對總結特點（B）而言。A．預見性 B．指導性 C． 可行性 D． 可變性，計劃在實施的過程中，有時會遇到不可預料的事情，會影響目標的實現，這是針對計劃特點（D）A．預見性 B．指導性 C． 可行性 D． 可變性，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點（C）而言。B議案的標題一般由發(fā)文機關+事由+文種組成。B報告一般采用陳述的方法來寫。辦畢公文活動主要包括（A B C D）A．清退 B． 銷毀． C．暫存 D． 立卷歸檔 19..啟示的特點（A B C D）A公開性 B．廣泛性 C．回應性 D．自主性（ABC）A．歸納全文 B．作出評論 C．表明希望 D．提出設想（BCD）A．縱橫式方法 B．介紹對象法 C．概括主題法 D．提出問題法22．會議記錄開頭部分包括（ACD）A．會議時間 B．發(fā)文機關 C．會議地點 D．主持人（A B C D）A．月份總結 B．季度總結 C． 總結 D．階段總結 （A B C）A．綜合計劃 B．單項計劃 C． 專題計劃 D． 單位計 （A B C）A．標題 B．稱謂 C．正文 D．落款?！?，包括事實現象、政策法規(guī)、上級文件、上級精神、統(tǒng)計數字等?！?、匯報事項，那么表達方式就應以說明為主、敘述為輔?！?，可以自行簡化，以使它和印發(fā)時間只占1行位置?！?、規(guī)章及條例、條令中有明確規(guī)定的獎懲事項，才可以用“決定”行文?！?。（D），與此同時將此公文呈報更高一級或幾級的非直接上級機關的行文方式為（D），是指公文有一套較常用的專用詞語，這些詞語用起來能體現公文的嚴肅性性和（A）（A） A C 9..命令（令）的正文一般由行令緣由、命令事項、（C）三部分組成。，由（ABC）組成。√ 。 、正文和落款三個部分組成。√ 、正文和落款三部分組成。、企事業(yè)單位和社會團體把工作情況、經驗教訓、典型事例及有教育、指導、規(guī)范意義的事件向下級或公眾發(fā)布用 D 第二次實用寫作形考作業(yè)、正文和結尾三部分組成。 ，可用抄報的形式告知?！?...決定是屬于法規(guī)性政策規(guī)定的決策性平行文種 10..批轉性通知和轉發(fā)性通知一樣，是將公文轉達有關單位執(zhí)行貫徹的一種通知。 。、規(guī)章及條例、條令中有明確規(guī)定的獎懲事項，才可以用“決定”行文。單選題: ，都有（A）、廣泛性等共同點。錯誤 請示可以事前行文，也可以事后行文。正確 批復是一種批示、回復性公文，有一定的針對性。錯誤，署名前冠以職務，不能蓋政府機關的公章，成文時間即行政首長簽發(fā)的日期。正確13..會議紀要一般都不列專門的主送單位，而是分送所有有關單位。正確，目的是向上級機關提供信息、反映情況，需要上級機關進行答復。正確，而且是對管轄系統(tǒng)所作的指示。正確，或提出一些具體的設想和辦法，請領導機關審定后批轉有關方面執(zhí)行。（A）（答復函）多選題: （ABC）（ABCD）（BCD）（ABC）（BC）（ABC）（ABD）（BCD）（ABCD）（AB）批復只針對下級行政機關的請示而行文，從批復的內容上可分為（審批性批復、決定性批復、指示性批復）判斷題:17道,每道2分,總分3職務、事由、機關名稱和文種等要素。正確（√）錯誤。正確（√）錯誤10.“會議紀要”通常由會議主辦單位擬就。正確（√）錯誤。正確錯誤（√）單選題:17道,每道2分,總分34（）開頭（√）落款署名日期，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點（）而言。結尾落款（√）制訂日期單位名稱、對象，做到有的放矢，抓住受眾最關心的問題，予以切合實際的解答。答謝詞大會報告（√）工作匯報發(fā)言、主題和（）三部分。這是針對公文的（公文處理的原則）而言。（電）主要有表彰慰問、遇災慰問和(節(jié)日慰問)（收文處理）：“簡、快、新、實、（密）”。（）。（）、主體、結尾三個部分。（），可用抄報的形式告知。（√），也可以向其他部門和單位行文。（√），也可以事后行文。（）同級黨的機關、黨的機關與其他同級機關之間必要時可以聯(lián)合行文（√）請示不得同時抄送其他下級機關。（√）如果公文的主題是反映情況、匯報事項，那么表達方式就應以說明為主、敘述為輔。（）。（），下一行署上發(fā)信的年、月、日。（）。（√）。44.．結尾是調查報告分析問題得出結論，解決問題的必然結果。（）。（√）、專題總結、工作總結。（），最后經講話者審閱定稿，有些講話稿也可由講話人自己擬定。（）感謝信第三行頂格寫明受信人的名稱（）二）單選題（口頭述職報告）和書面述職報告。具體體現為選擇性、提要性和（顯要性）（決定性批復）（D）A專題報告 B建議報告 C情況報告 D工作報告、批準、答復、幫助、解決、審核事項或問題時，使用（C）A匯報 B報告 C請示 D議案（C）A行文格式不同 B行文方向不同 C行文目的不同 D寫作要求不同，可分為工作報告、情況報告和（建議報告）三種。這是啟示特點的（B）A．廣泛性 B．公開性 C．回應性 D．自主性 （A）A．述職報告 B．工作報告 C．工作總結 D．調查報告 40..由述職者進行自評，可以為考核者提供參考依據是述職報告特點的（B）A．內容規(guī)定性 B．自我評價性 C．公務性、雜志、廣播、（電視）或互聯(lián)網甚至是張貼等形式發(fā)布 ，一要準確、二要快速、三要（保密）（B）A．開頭 B．名稱 C．事由 D．署名、平級機關溝通情況、交流信息、指導工作的事務性公文是（D）A．總結 B．啟事 C．調查報告 D．簡報（B）A．貼近性 B．針對性 C．政論性 D．紀實性（C）A．準確領會領導意圖 B．善于搞好前后銜接 C．實事求是，如實反映情況 D．講究用語，注意條理 （A）A．開頭 B．落款 C．署名 D．日期（C）A．時間性 B．理論性 C．原始性 D．群眾性，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點（C）而言。，但又要注意虛心傾聽（群眾）的意見。這是針對計劃特點（A）而言。A．貼近性 B．鼓動性 C．通俗性 D．政論性三）多選（AC）A規(guī)范性公文 B通用公文 C非規(guī)范性公文 D專用公文(ABC)A命令 B批示 C決定 D請示（AB）A第一層用“一、”、“二、”?? B第二層用“（一）”、“（二）”?? C第三層用“（1）”、“（2）”?? D第四層用“1.”、“2.”??4..下列哪些是屬于公文的基本要素（ABCD）A主旨 B材料 C結構 D語言（ABC）A權威性和規(guī)定性 B指導性和全局性 C穩(wěn)定性和長遠性 D強制性和專用性（ABCD）A強制性 B莊嚴性 C權威性 D專用性（BCD）A行文方向廣泛 B對象廣泛 C范圍廣泛 D發(fā)布方式廣泛（ABCD）（ABCD）A內容輕重不同 B告知對象不同 C發(fā)文機關不同 D發(fā)布方式不同(BC)A國務院關于發(fā)布《國家行政機關公文處理辦法》的通知 B國務院辦公廳關于做好2005年各類突發(fā)公共事件評估的通知 C關于開展國家公務員普通話培訓的通知 D關于召開全國高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)工作會議的通知 (ABD)A引導性和警戒性 B溝通性和交流性 C強制性和權威性 D典型性和真實性（ABD）A議案的生效標示必須體現機關第一行政首長的署名，且不加蓋機關公章。（BCD）A報告屬于上行文，可以逐級行文，也可以越級行文。（ABCD）A目的性 B前置性 C單一性 D時效性（ABCD）A發(fā)文的針對性 B意見的決斷性 C效力的權威性 D內容的單一性（AB）A．行文要及時，具體 B．把握意見內在結構 C．準確合理 D．要適時提交 （ABC）A．內容要單一明確 B．態(tài)度要誠懇 C．用語要得體 D．行文要及時具體（ABC）A．標題 B．時間 C．正文 D．落款18.?！??！?，是指在一定業(yè)務范圍內，按照特定需要而專門使用的公文。 、正文、結尾三部分組成。 、主體、結尾三個部分?！?