【正文】 可以告訴你，你自己的真實(shí)寫作水平，它能催動著你不停的向前前進(jìn)。是它使我學(xué)會了寫作。超越她，是我最大的愿望?；旧蠜]多高的水準(zhǔn)。首先，要多寫。不管別人怎么說我，我只知道。要想再提高些，就必須付出更大的努力。后來，看電視的時(shí)間我都花在看書和上小荷上面了。要擴(kuò)寫就得懂得細(xì)寫。要學(xué)會觀察、了解。如：秦文君、李瑛、田漢、三毛、葉至誠、曹文軒等。這都是很重要的。女生都管張婧瑜為金魚。盡可能把作文寫歪，寫得夸張。說滑稽、也不滑稽。當(dāng)我形容兩個(gè)人之間珍貴的友誼時(shí)。平平淡淡才是真！其實(shí)在寫作方面，我的字?jǐn)?shù)總是不夠。這樣算來，我的作文至少也要在600字以上。也太長了點(diǎn)。不過，這個(gè)方法是愚蠢的。只有留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點(diǎn)、美的所在，才能培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感悟能力，寫出蘊(yùn)含豐富的文章?！毙抡n程要求廣泛閱讀各類讀物，并加以量化：“課外閱讀量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。我也拿出自己收藏的書。我特別重視動筆之前的孕育準(zhǔn)備階段。使他們在合作中競爭，使學(xué)生的思維自由地遨游，從而激發(fā)創(chuàng)新潛能，寫出高質(zhì)量的作文。其途徑與方法主要有：（1）在評語和作文講評中以表揚(yáng)鼓勵為主，學(xué)生作文有一點(diǎn)長處，一點(diǎn)進(jìn)步，都及時(shí)予以肯定。班里學(xué)生的作文時(shí)有在省級、市級、縣級比賽中獲獎。（√）狹義上講，公文指黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位及其他社會組織為處理公務(wù)而形成的文字材料。（）公文的材料指作者用來表現(xiàn)主題的事實(shí)和依據(jù)，包括事實(shí)現(xiàn)象、政策法規(guī)、上級文件、上級精神、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。（√）、規(guī)章及條例、條令中有明確規(guī)定的獎懲事項(xiàng)，才可以用“決定”行文。（√），針對某一方面問題公布政策法規(guī)性或規(guī)范性意見可用周知性通告。（√），也可以是平行文。（），目的是向上級機(jī)關(guān)提供信息、反映情況，需要上級機(jī)關(guān)進(jìn)行答復(fù)。（）、回復(fù)性公文，有一定的針對性。（），也是整理會議紀(jì)要的原始性主要素材之一（√）（）35..行政公文的辦理，是保證公文正常運(yùn)行、提高公文質(zhì)量和效用的一個(gè)關(guān)鍵（√）。、災(zāi)遇慰問，不包括表彰慰問。（），用事實(shí)說話，不要追求文字的華麗。（√）45.．調(diào)查報(bào)告的材料不是特定的，可以移植或借用。（√）。（√），它包括任務(wù)目標(biāo)、辦法實(shí)施和步驟三個(gè)要素。A． 公文處理的任務(wù) B． 公文處理的作用 C． 公文處理的原則 D． 公文處理的概念 ．（B）A．發(fā)文處理 B．收文處理 C． 公文處理、關(guān)懷、祝賀或勉勵表示答謝而寫的信件類公文是（A）A．感謝信 B．慰問信 C．賀信 D．賀電、挫折的地區(qū)、單位或個(gè)人表示關(guān)懷、問候、慰勞、致意和安慰的信件公文是（B）A．感謝信 B．慰問信 C．賀信 D．賀電 、告知音訊或請求幫助時(shí)使用的一種事務(wù)性文書是（D）A．通知 B．通告 C．通報(bào) D．啟示，目的是吸引和招攬公眾參加。A．貼近性 B．鼓動性 C．通俗性 D．政論性，應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于客觀事實(shí)，這是針對總結(jié)特點(diǎn)（B）而言。A．預(yù)見性 B．指導(dǎo)性 C． 可行性 D． 可變性，計(jì)劃在實(shí)施的過程中，有時(shí)會遇到不可預(yù)料的事情，會影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這是針對計(jì)劃特點(diǎn)（D）A．預(yù)見性 B．指導(dǎo)性 C． 可行性 D． 可變性，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點(diǎn)（C）而言。B議案的標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種組成。B報(bào)告一般采用陳述的方法來寫。辦畢公文活動主要包括（A B C D）A．清退 B． 銷毀． C．暫存 D． 立卷歸檔 19..啟示的特點(diǎn)（A B C D）A公開性 B．廣泛性 C．回應(yīng)性 D．自主性（ABC）A．歸納全文 B．作出評論 C．表明希望 D．提出設(shè)想（BCD）A．縱橫式方法 B．介紹對象法 C．概括主題法 D．提出問題法22．會議記錄開頭部分包括（ACD）A．會議時(shí)間 B．發(fā)文機(jī)關(guān) C．會議地點(diǎn) D．主持人（A B C D）A．月份總結(jié) B．季度總結(jié) C． 總結(jié) D．階段總結(jié) （A B C）A．綜合計(jì)劃 B．單項(xiàng)計(jì)劃 C． 專題計(jì)劃 D． 單位計(jì) （A B C）A．標(biāo)題 B．稱謂 C．正文 D．落款第三篇：實(shí)用寫作信形成性考核DOC一）判斷題 按照載體不同，公文可以分為紙質(zhì)公文和電子公文兩種。（√）、規(guī)章及條例、條令中有明確規(guī)定的獎懲事項(xiàng)，才可以用“決定”行文。（√），針對某一方面問題公布政策法規(guī)性或規(guī)范性意見可用周知性通告。（√），也可以是平行文。（），目的是向上級機(jī)關(guān)提供信息、反映情況，需要上級機(jī)關(guān)進(jìn)行答復(fù)。（）、回復(fù)性公文，有一定的針對性。（√）印發(fā)機(jī)關(guān)名稱如果字?jǐn)?shù)太多，可以自行簡化，以使它和印發(fā)時(shí)間只占1行位置。（）、事務(wù)性事項(xiàng)等時(shí)使用（√）、正文和落款組成。（√）。（）。（）。（√）42．簡報(bào)的編號位于簡報(bào)名稱的右上方。（√）45.．調(diào)查報(bào)告的材料不是特定的，可以移植或借用。（√）。（），計(jì)劃就是規(guī)劃、方案、要點(diǎn)、設(shè)想、打算、安排。（√），不要遺漏一部分與會者，以免引起這些人的不快（√）。（A）A上行文 B平行文 C下行文 D知照文、貫徹黨和國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的方針政策，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，實(shí)施工作指揮的公文屬于（C）A報(bào)請性公文 B記錄性公文 C指揮性公文 D法規(guī)性公文6..命令（令）的正文一般由行令緣由、命令事項(xiàng)、（執(zhí)行要求）三部分組成。有（發(fā)函和復(fù)函）（B）A命令 B批復(fù) C復(fù)函 D通知（A）A．行文的多樣性 B．內(nèi)容的綜合性 C．時(shí)間的不定性 D．工作的指導(dǎo)性（D）A．通告 B．通知 C．議案 D．意見（B）A．溝通性和交流性 B．內(nèi)容單一性 C．發(fā)文的針對性 D．效力的多用性（A）A．函 B．請示 C．批復(fù) D．意見（A）A．紀(jì)要性 B．時(shí)效性 C．交流性 D．指導(dǎo)性、傳達(dá)會議情況和議定事宜的行政公文是（B）A．會議通知 B．會議紀(jì)要 C．通報(bào) D．議案、實(shí)事求是、集中統(tǒng)一、優(yōu)質(zhì)精簡。A．貼近性 B．鼓動性 C．通俗性 D． 政論性、對象，做到有的放矢，抓住受眾最關(guān)心的問題，予以切合實(shí)際的解答。、閉幕詞、歡迎詞和（大會報(bào)告）、悼詞等，應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于客觀事實(shí)，這是針對總結(jié)特點(diǎn)（B）而言。A．預(yù)見性 B．指導(dǎo)性 C． 可行性 D． 可變性，計(jì)劃在實(shí)施的過程中，有時(shí)會遇到不可預(yù)料的事情，會影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這是針對計(jì)劃特點(diǎn)（D）A．預(yù)見性 B．指導(dǎo)性 C． 可行性 D． 可變性，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點(diǎn)（C）而言。B議案的標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種組成。B報(bào)告一般采用陳述的方法來寫。辦畢公文活動主要包括（A B C D）A．清退 B． 銷毀． C．暫存 D． 立卷歸檔 19..啟示的特點(diǎn)（A B C D）A公開性 B．廣泛性 C．回應(yīng)性 D．自主性（ABC）A．歸納全文 B．作出評論 C．表明希望 D．提出設(shè)想（BCD）A．縱橫式方法 B．介紹對象法 C．概括主題法 D．提出問題法22．會議記錄開頭部分包括（ACD）A．會議時(shí)間 B．發(fā)文機(jī)關(guān) C．會議地點(diǎn) D．主持人（A B C D）A．月份總結(jié) B．季度總結(jié) C． 總結(jié) D．階段總結(jié) （A B C）A．綜合計(jì)劃 B．單項(xiàng)計(jì)劃 C． 專題計(jì)劃 D． 單位計(jì) （A B C）A．標(biāo)題 B．稱謂 C．正文 D．落款?！?，包括事實(shí)現(xiàn)象、政策法規(guī)、上級文件、上級精神、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。√ 、匯報(bào)事項(xiàng)，那么表達(dá)方式就應(yīng)以說明為主、敘述為輔?！?，可以自行簡化，以使它和印發(fā)時(shí)間只占1行位置?！獭⒁?guī)章及條例、條令中有明確規(guī)定的獎懲事項(xiàng)，才可以用“決定”行文。√ 。（D），與此同時(shí)將此公文呈報(bào)更高一級或幾級的非直接上級機(jī)關(guān)的行文方式為（D），是指公文有一套較常用的專用詞語，這些詞語用起來能體現(xiàn)公文的嚴(yán)肅性性和（A）（A） A C 9..命令（令）的正文一般由行令緣由、命令事項(xiàng)、（C）三部分組成。，由（ABC）組成?！?。 、正文和落款三個(gè)部分組成?！?、正文和落款三部分組成。、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體把工作情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、典型事例及有教育、指導(dǎo)、規(guī)范意義的事件向下級或公眾發(fā)布用 D 第二次實(shí)用寫作形考作業(yè)、正文和結(jié)尾三部分組成。 ，可用抄報(bào)的形式告知?！?...決定是屬于法規(guī)性政策規(guī)定的決策性平行文種 10..批轉(zhuǎn)性通知和轉(zhuǎn)發(fā)性通知一樣，是將公文轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)單位執(zhí)行貫徹的一種通知。 。、規(guī)章及條例、條令中有明確規(guī)定的獎懲事項(xiàng)，才可以用“決定”行文。單選題: ，都有（A）、廣泛性等共同點(diǎn)。錯誤 請示可以事前行文，也可以事后行文。正確 批復(fù)是一種批示、回復(fù)性公文，有一定的針對性。錯誤，署名前冠以職務(wù)，不能蓋政府機(jī)關(guān)的公章，成文時(shí)間即行政首長簽發(fā)的日期。正確13..會議紀(jì)要一般都不列專門的主送單位，而是分送所有有關(guān)單位。正確，目的是向上級機(jī)關(guān)提供信息、反映情況，需要上級機(jī)關(guān)進(jìn)行答復(fù)。正確，而且是對管轄系統(tǒng)所作的指示。正確，或提出一些具體的設(shè)想和辦法，請領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)審定后批轉(zhuǎn)有關(guān)方面執(zhí)行。（A）（答復(fù)函）多選題: （ABC）（ABCD）（BCD）（ABC）（BC）（ABC）（ABD）（BCD）（ABCD）（AB）批復(fù)只針對下級行政機(jī)關(guān)的請示而行文，從批復(fù)的內(nèi)容上可分為（審批性批復(fù)、決定性批復(fù)、指示性批復(fù)）判斷題:17道,每道2分,總分3職務(wù)、事由、機(jī)關(guān)名稱和文種等要素。正確（√）錯誤。正確（√）錯誤10.“會議紀(jì)要”通常由會議主辦單位擬就。正確（√）錯誤。正確錯誤（√）單選題:17道,每道2分,總分34（）開頭（√）落款署名日期，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點(diǎn)（）而言。結(jié)尾落款（√）制訂日期單位名稱、對象，做到有的放矢，抓住受眾最關(guān)心的問題，予以切合實(shí)際的解答。答謝詞大會報(bào)告（√）工作匯報(bào)發(fā)言、主題和（）三部分。這是針對公文的（公文處理的原則）而言。（電）主要有表彰慰問、遇災(zāi)慰問和(節(jié)日慰問)（收文處理）：“簡、快、新、實(shí)、（密）”。（）。（）、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。（），可用抄報(bào)的形式告知。（√），也可以向其他部門和單位行文。（√），也可以事后行文。（）同級黨的機(jī)關(guān)、黨的機(jī)關(guān)與其他同級機(jī)關(guān)之間必要時(shí)可以聯(lián)合行文（√）請示不得同時(shí)抄送其他下級機(jī)關(guān)。（√）如果公文的主題是反映情況、匯報(bào)事項(xiàng)，那么表達(dá)方式就應(yīng)以說明為主、敘述為輔。（）。（），下一行署上發(fā)信的年、月、日。（）。（√）。44.．結(jié)尾是調(diào)查報(bào)告分析問題得出結(jié)論，解決問題的必然結(jié)果。（）。（√）、專題總結(jié)、工作總結(jié)。（），最后經(jīng)講話者審閱定稿，有些講話稿也可由講話人自己擬定。（）感謝信第三行頂格寫明受信人的名稱（）二）單選題（口頭述職報(bào)告）和書面述職報(bào)告。具體體現(xiàn)為選擇性、提要性和（顯要性）（決定性批復(fù)）（D）A專題報(bào)告 B建議報(bào)告 C情況報(bào)告 D工作報(bào)告、批準(zhǔn)、答復(fù)、幫助、解決、審核事項(xiàng)或問題時(shí)，使用（C）A匯報(bào) B報(bào)告 C請示 D議案（C）A行文格式不同 B行文方向不同 C行文目的不同 D寫作要求不同，可分為工作報(bào)告、情況報(bào)告和（建議報(bào)告）三種。這是啟示特點(diǎn)的（B）A．廣泛性 B．公開性 C．回應(yīng)性 D．自主性 （A）A．述職報(bào)告 B．工作報(bào)告 C．工作總結(jié) D．調(diào)查報(bào)告 40..由述職者進(jìn)行自評，可以為考核者提供參考依據(jù)是述職報(bào)告特點(diǎn)的（B）A．內(nèi)容規(guī)定性 B．自我評價(jià)性 C．公務(wù)性、雜志、廣播、（電視）或互聯(lián)網(wǎng)甚至是張貼等形式發(fā)布 ，一要準(zhǔn)確、二要快速、三要（保密）（B）A．開頭 B．名稱 C．事由 D．署名、平級機(jī)關(guān)溝通情況、交流信息、指導(dǎo)工作的事務(wù)性公文是（D）A．總結(jié) B．啟事 C．調(diào)查報(bào)告 D．簡報(bào)（B）A．貼近性 B．針對性 C．政論性 D．紀(jì)實(shí)性（C）A．準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖 B．善于搞好前后銜接 C．實(shí)事求是，如實(shí)反映情況 D．講究用語，注意條理 （A）A．開頭 B．落款 C．署名 D．日期（C）A．時(shí)間性 B．理論性 C．原始性 D．群眾性，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩，這是針對講話稿特點(diǎn)（C）而言。，但又要注意虛心傾聽（群眾）的意見。這是針對計(jì)劃特點(diǎn)（A）而言。A．貼近性 B．鼓動性 C．通俗性 D．政論性三）多選（AC）A規(guī)范性公文 B通用公文 C非規(guī)范性公文 D專用公文(ABC)A命令 B批示 C決定 D請示（AB）A第一層用“一、”、“二、”?? B第二層用“（一）”、“（二）”?? C第三層用“（1）”、“（2）”?? D第四層用“1.”、“2.”??4..下列哪些是屬于公文的基本要素（ABCD）A主旨 B材料 C結(jié)構(gòu) D語言（ABC）A權(quán)威性和規(guī)定性 B指導(dǎo)性和全局性 C穩(wěn)定性和長遠(yuǎn)性 D強(qiáng)制性和專用性（ABCD）A強(qiáng)制性 B莊嚴(yán)性 C權(quán)威性 D專用性（BCD）A行文方向廣泛 B對象廣泛 C范圍廣泛 D發(fā)布方式廣泛（ABCD）（ABCD）A內(nèi)容輕重不同 B告知對象不同 C發(fā)文機(jī)關(guān)不同 D發(fā)布方式不同(BC)A國務(wù)院關(guān)于發(fā)布《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的通知 B國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2005年各類突發(fā)公共事件評估的通知 C關(guān)于開展國家公務(wù)員普通話培訓(xùn)的通知 D關(guān)于召開全國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工作會議的通知 (ABD)A引導(dǎo)性和警戒性 B溝通性和交流性 C強(qiáng)制性和權(quán)威性 D典型性和真實(shí)性（ABD）A議案的生效標(biāo)示必須體現(xiàn)機(jī)關(guān)第一行政首長的署名，且不加蓋機(jī)關(guān)公章。（BCD）A報(bào)告屬于上行文，可以逐級行文，也可以越級行文。（ABCD）A目的性 B前置性 C單一性 D時(shí)效性（ABCD）A發(fā)文的針對性 B意見的決斷性 C效力的權(quán)威性 D內(nèi)容的單一性（AB）A．行文要及時(shí)，具體 B．把握意見內(nèi)在結(jié)構(gòu) C．準(zhǔn)確合理 D．要適時(shí)提交 （ABC）A．內(nèi)容要單一明確 B．態(tài)度要誠懇 C．用語要得體 D．行文要及時(shí)具體（ABC）A．標(biāo)題 B．時(shí)間 C．正文 D．落款18.?！??！?，是指在一定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，按照特定需要而專門使用的公文。 、正文、結(jié)尾三部分組成。 、主體、結(jié)尾三個(gè)部分?！?