【正文】 ，交通井然有序，消除了交通安全隱患，成為我校的門口一道亮麗的風景，受到接送家長的贊許。①下樓梯時靠右慢行，不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手。二樓及以上北面的窗戶雖然安裝了金屬柵欄但也不讓學生擦，由專門的工作人員負責擦等。⑦上下學時，在規(guī)定區(qū)域上下車，晚學時，出校門在規(guī)定等候處等候家長，不隨意亂跑。結(jié)合我校的“德育導師制”實施，落實人員進行日常幫教；同時，配備心理健康教師，開設心理健康課程，進行心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等機制，以避免不測事件的發(fā)生。第二篇：鳳凰中心小學創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)多舉措強安全創(chuàng)建平安校園安全重在防范，責任重于泰山。2014年10月13日全市交通安全現(xiàn)場推進會在我校召開，2014年10月28日全縣平安校園現(xiàn)場流動會在我校召開，2015年5月8日全市鐵路護路聯(lián)防工作會議現(xiàn)場流動會在我校召開。學校領導高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。建立和健全了突發(fā)事故處置工作預警預案體系。有了制度，關鍵在于抓落實，學校實行剛性化管理，領導親臨參檢和督查。打造校園安全文化。三、以活動為載體，開展豐富多彩的安全教育。建設了青少年交通安全宣教室、室外交通現(xiàn)場模擬大道、安全宣傳知識長廊、安全知識板報，讓學生遨游在安全知識的海洋，將安全知識熟記于心，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。我校聘請了鳳凰派出所趙仕龍為法制副校長，他們熱心支持學校工作，定期來校參加活動，進行講座。形成共同參與、立體式管理、各盡所能、相互監(jiān)督、相互制約、自守承諾，把安全工作落到實處。把交通手勢操和廣播體操納入到大課間活動的內(nèi)容，讓學生天天練，時時記，強化交通安全意識，內(nèi)化自己的品質(zhì)。在體育課上，由體育老師帶領學生進行交通現(xiàn)場模擬演練，通過不同方式向?qū)W生傳遞安全意識。近年來，學校堅持“依法治校，質(zhì)量強校，全面育人，創(chuàng)建特色”的辦學宗旨，始終將學校的安全教育和管理工作放在教育教學工作的重要位置，師生員工具有良好的道德素質(zhì)，誠實守信，知榮明恥。學校成立了以校長任組長的“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領導小組，校長為校園安全工作第一責任人，對校園安全工作負總責。學校先后出臺了領導干部責任制，層層簽訂了目標責任書，把學校的各區(qū)域安全管理責任分解到崗位和個人。第四類是衛(wèi)生安全制度，如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購制度等。（二）積極宣傳，全員行動，營造平安校園文化。我們充分利用一切時空積極宣傳安全。每學期必須安排一次國旗下安全專題講話。重點部門、重點部位，有安全警示，時時處處提醒安全。全體教師都能認真做好這些學生的轉(zhuǎn)化工作，特別是部分單親家庭、留守家庭學生，心理具有某種障礙。校警直接負責門衛(wèi)工作，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關領導的同意，同時還要及時登記。加強每日值班和值周制度，實行24小時值班。關注學生飲食衛(wèi)生，保障學生健康。不斷改善學校衛(wèi)生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗浴設施。學校建有心理健康咨詢室，由專職老師擔任心理健康咨 詢員，開展心理咨詢活動，及時處理學生出現(xiàn)的各種心理疾病，引導學生走出迷區(qū)，促進少年兒童健康成長。校園及周邊地區(qū)沒有各類流動攤點等影響學校教學秩序和學生身心健康的營業(yè)場所，保證了學校教育教學工作的正常開展，維護了師生的正當權益，創(chuàng)造了穩(wěn)定的教學秩序，校園周邊及校門出入口交通秩序良好。我校還聘請楊峪河鎮(zhèn)法庭庭長為我校法制副校長，經(jīng)常給師生做法制教育報告，指導參與學校的法制教育工作。在教學樓梯設置安全提示牌，在學校教學樓、綜合樓、食堂等重點部位都安裝了消防設備；重點部位安裝防盜門窗、應急燈等設備，進一步加強安全防范。為保護學生的生命安全和身心健康，為學生的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局關于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導下，以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標，我校積極開展了平安校園創(chuàng)建活動，并取得了初步成效。我們嚴格遵循“預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針。做到主要領導負責抓、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。幾年來，學校建立健全并嚴格執(zhí)行各種安全管理制度，如《學校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《學生外出集體活動安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等以及制訂了安全預案等等，并加強過程管理，要求其在管理過程中做好相關記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。加強學生集體活動的管理，做到活動有計劃、有安全措施，并在活動前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部門申請，得到批準后才開展活動。做到常抓不懈、杜絕隱患。學校還積極通過開展 “珍愛生命，遠離毒品”、“珍愛生命，注意安全”等方面的主題活動，通過板報、廣播等形式教育學生遠離危險、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。注重未成年人思想道德建設和社會主義榮辱觀教育，對學生開展心理健康教育，加強了教育和問題的處理。學校創(chuàng)建領導小組重視安全檢查，不斷完善設施，及時消除隱患。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學校領導及時給予解決、處理，從未發(fā)生過師生上訪或個人上訪的事件或行為。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。簽訂責任書。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人，不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。正確處理好推進教育事業(yè)快速發(fā)展和維護學校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環(huán)境。以求師生平安，秩序井然。做好貧困學生的幫困結(jié)對助學，消除社會不穩(wěn)定因素。因此，要充分利用班、周會課集中講座、板報宣傳、校園廣播廣泛宣傳，加強學校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。重點是加強學校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防護知識和衛(wèi)生常識教育、法制教育和心理健康教育。結(jié)合學校實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如，學生安全管理制度、學校設施定期檢查制度。為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。、食品衛(wèi)生。（六）協(xié)調(diào)關系，加強周邊環(huán)境治理。嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事。消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行?！鞍踩谖疑磉叀闭魑母傎?。(八)、加強領導，創(chuàng)建工作常抓不懈。使得該項工作常抓不懈，抓有成效。明確學校行政人員、班主任課任老師、職工家長及學生本人的責任。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制。XX鎮(zhèn)中心小學