【正文】 數(shù)人趕來(lái)送碧華最后一程，他卻安靜地睡了??蓋棺前，我最后一次幫他整理了一下衣服，最后一次摸摸他的臉，在他身邊放下了一本《要件審判九步法》。人們稱贊他，“法官當(dāng)如鄒碧華”“一個(gè)真正的法律人”“燃燈者鄒碧華”。鄒碧華心靈燈火源自何處？采訪鄒碧華北大同學(xué)，他們回憶當(dāng)年一起求學(xué)歲月，那正是中國(guó)法治建設(shè)求新求變的年代。在基層法院實(shí)習(xí)時(shí)，事務(wù)的瑣碎，也曾讓他有些茫然。燃燈者，用內(nèi)心溫度，溫暖他人。站在對(duì)方角度考慮問(wèn)題，體會(huì)他人的情緒，理解他人的感受，這是鄒碧華的同理心。2012年清明，鄒碧華在博客中寫下他的人生感悟，“生命中最為可怕的，是生命熱情和詩(shī)意向往的流逝。鄒碧華盡自己最大努力，讓世界再多一些人，一起為法治進(jìn)步而努力，這何嘗不是一種溫暖！燃燈者，是沖破困境的先行者。在深化司法改革的今天，鄒碧華們并不是在一張白紙上描畫中國(guó)法治未來(lái)，而是要打破多年來(lái)形成的錯(cuò)綜復(fù)雜的利益格局，重新調(diào)整，每走一步都會(huì)碰到“硬骨頭”，都要涉險(xiǎn)灘。他敢于擔(dān)當(dāng)，因?yàn)樗麑?duì)改革充滿信心，不怕遭受挫折。他生命最后一瞬大放光彩，凝聚起強(qiáng)大的輿論認(rèn)同，凸顯了人們對(duì)法治中國(guó)的期待，凸顯了人心所向和強(qiáng)烈的改革共識(shí)。鄒碧華就是弄潮兒的楷模。從黨的十八屆三中全會(huì)到四中全會(huì),從《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》到《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，我們生活的這個(gè)時(shí)代已深深刻下了改革與法治的印記。鄒碧華是杰出法官的代表。鄒碧華是改革創(chuàng)新敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆ü佟８母镒叩浇裉?能改的都改了，剩下的都是難啃的“硬骨頭”，留下的都是難解的困局。在立案窗口信訪崗位，就是要如何提高服務(wù)意識(shí)和技能，不斷提高服務(wù)滿意度。盧立軍 2015年4月13日第三篇：學(xué)習(xí)鄒碧華同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)鄒碧華同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)鄒碧華同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)2014年12月10日，上海市高院副院長(zhǎng)鄒碧華，在工作途中突發(fā)心源性猝死，年僅47歲。一、鄒碧華同志以自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)人民法官的誓言做了最好的詮釋。作為黨員干部，都要有他身上體現(xiàn)的信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的優(yōu)良品質(zhì)和職業(yè)操守。, 他充分體現(xiàn)了39。生長(zhǎng)在全面深化改革的大時(shí)代，每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要像鄒碧華一樣，追求改革理想，獻(xiàn)身改革大業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，不計(jì)個(gè)人毀譽(yù)，頂住壓力，沖破阻力，將改革39。.三、尊重基層維法人員，讓愛(ài)的贊歌充滿陽(yáng)光。讓每一個(gè)當(dāng)事人都體會(huì)到人民法官為人民的公仆情懷。四、學(xué)習(xí)鄒碧華，我們要弘揚(yáng)他的風(fēng)采。鄒碧華走了，但是他的精神長(zhǎng)存，他為司法改革所做的成績(jī)長(zhǎng)存，他的行為更會(huì)激勵(lì)其他的執(zhí)法者在工作中嚴(yán)于律已，為中國(guó)的司法護(hù)法衛(wèi)道，讓司法改革打造出別樣的風(fēng)景來(lái)。2007年，麗莉畢業(yè)后來(lái)我校任教。麗莉老師謙虛好學(xué)、善于鉆研。這幾年，?偷師學(xué)藝?成為麗莉的習(xí)慣，只要有時(shí)間，她見(jiàn)課就聽(tīng)、拿筆就記，同事們都開(kāi)玩笑說(shuō)麗莉的成績(jī)是?偷?來(lái)的。麗莉一心撲在事業(yè)上。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?等送走了這屆學(xué)生，我一定要個(gè)孩子。她把大部分時(shí)間都花在學(xué)生身上，盡情享受著教師這個(gè)職業(yè)帶給自己的幸福感。在佳木斯市的?菊花杯?課堂教學(xué)競(jìng)賽中，她獲得一等獎(jiǎng)。一次，陳老師因丈夫生病需要請(qǐng)假，麗莉知道后，主動(dòng)和陳老師說(shuō)：?我來(lái)幫你帶這個(gè)班，放心吧?。一天，我路過(guò)語(yǔ)文組辦公室，看到她正對(duì)著鏡子反復(fù)練口型。麗莉試了試，說(shuō)穿著正合適，就硬把錢塞到秦楠手上買走了那雙鞋。至今，我們已記不清麗莉?yàn)橥聜兇蚝昧硕嗌俅慰煽诘娘埐?，遞來(lái)了多少杯溫情的開(kāi)水，更數(shù)不清她為大家準(zhǔn)備了多少包潤(rùn)喉的含片。她在生死抉擇瞬間迸發(fā)的非凡勇氣令我欽佩，她在人生劫難面前的淡定從容更讓我感動(dòng)，她是人民教師的驕傲，當(dāng)代青年的楷模！在這里，我想對(duì)麗莉說(shuō)：麗莉，你是個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的好女孩，你承受了一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)雨，你正在經(jīng)受著別人無(wú)法想象的磨難。萬(wàn)分危急時(shí)刻，麗莉老師沖了上去，用身體使勁撞開(kāi)緊挨著她的兩名同學(xué)，同時(shí)伸出雙臂，奮力推開(kāi)身邊另外兩名同學(xué)……同學(xué)得救了，而她卻被碾到車輪下，倒在血泊中。她還那么年輕呢……?聽(tīng)著這令人心痛的結(jié)果，全班都安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲。重癥監(jiān)護(hù)室外，隔著玻璃窗，我們終于見(jiàn)到了麗莉老師。那天以后，除了電視新聞和學(xué)?；顒?dòng)，我只能靠回憶尋找麗莉老師美麗的身影。只要你記住美麗的茉莉花就會(huì)記住我。話語(yǔ)里沒(méi)有指責(zé)和批評(píng)，只有輕聲細(xì)語(yǔ)：?張佳巖，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。時(shí)間一分一秒流逝，放下手機(jī)，我一查，她足足和我聊了3個(gè)多小時(shí)。去年，我的父母鬧了矛盾。剛到家，我就接到麗莉老師的短信，一條、一條、又一條，我數(shù)了數(shù)，足足有60多條?。∥疫€記得其中最讓我感動(dòng)的一條：?每一個(gè)人都有低谷 的時(shí)候，最重要的是你怎么解決！丫頭，要拿得起，放得下，我相信你一定會(huì)做好！愛(ài)你的麗莉姐。有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)不會(huì)情緒低落，她會(huì)用自己獨(dú)特的方式去關(guān)心鼓勵(lì)。?在麗莉老師的幫助鼓勵(lì)下，這個(gè)同學(xué)找回了自信，語(yǔ)文成績(jī)迅速提高。3年里，我很慶幸，是麗莉姐用無(wú)私的愛(ài)溫暖著我和同學(xué)們。?現(xiàn)在，我們都升入高中了，我和同學(xué)們期待著麗莉老師能為我們唱上一首歌?？吹綇堺惱虻囊粍x那，我的心緊緊抽動(dòng)了，麗莉傷得太重了，車輪碾軋?jiān)斐蓢?yán)重多發(fā)傷，沒(méi)有意識(shí)，靠呼吸機(jī)維持呼吸，靠升壓藥維持血壓。用過(guò)藥后，麗莉徐徐睜開(kāi)了眼睛，眼神逐漸由迷茫到清澈，意識(shí)恢復(fù)了！第二天，我們?yōu)辂惱蛟囃Ａ撕粑鼨C(jī)，麗莉配合著醫(yī)生的節(jié)奏，艱難但頑強(qiáng)地呼吸著，經(jīng)過(guò)24小時(shí)的觀察，脫機(jī)成功了！拔除氣管插管是個(gè)痛苦過(guò)程，經(jīng)常有患者因配合不好，拔管失敗而再次插管。骨科醫(yī)生及時(shí)為麗莉做了6次手術(shù)，2次擴(kuò)創(chuàng)引流、2次清創(chuàng)縫合、2次植皮手術(shù)。醫(yī)生向她豎起大拇指，說(shuō)她是好樣的，她就眨眨大眼睛，心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)共同努力，麗莉成功避免了再次截肢。麗莉有時(shí)會(huì)說(shuō)自己腿疼，護(hù)士們就假裝幫她做腿部按摩，實(shí)際是在按摩豎放在被子下的兩個(gè)枕頭。5月25日，麗莉的病情趨于穩(wěn)定，專家組研究決定，將雙腿高位截肢告訴麗莉。麗莉?qū)ξ艺f(shuō)，?等我好了，我要寫本書，書名就叫《我在ICU的深度游》，記錄下你們把我從死亡線上拉回來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我以前從沒(méi)想到醫(yī)生是那么的無(wú)私，那么的崇高！我要讓所有人都知道！?為了讓麗莉放松心情，專家組決定讓她坐著輪椅到戶外活動(dòng)。然而，麗莉終究是堅(jiān)強(qiáng)的，第二天，當(dāng)我們問(wèn)她還要不要出去時(shí)，她倔強(qiáng)地回答?要出去！?麗莉適應(yīng)能力驚人，她的心情很快好轉(zhuǎn)，雙上肢力量不斷加強(qiáng)，竟然可以自己轉(zhuǎn)著輪椅出去了。然而，張麗莉，一位了不起的患者，用她頑強(qiáng)不屈的性格、豁達(dá)細(xì)膩的情感和對(duì)生活永恒的期待，詮釋了生命別樣的美麗！你就是我的唯一張麗莉的丈夫： 李梓燁我是張麗莉的愛(ài)人李梓燁。在布臵新房、籌辦婚禮時(shí)，我問(wèn)麗莉想怎樣辦得風(fēng)風(fēng)光光。這就是我們的家，雖然簡(jiǎn)陋，但卻充滿溫馨、洋溢幸福！婚后的日子里，我越發(fā)覺(jué)得麗莉是個(gè)十分孝順的好女孩。就在出事前幾天，麗莉還花了1000多元給我媽媽買了一張治療腰痛的磁石電褥子。麗莉總惦記著給我岳父找個(gè)伴兒。?之后，麗莉拉著我為他們買了全新的床上用品，帶著他們照了厚厚的兩大本婚紗照。她天生就是?衣服架子?，雖然衣服都不貴，但每一件穿在她身上都那么得體。我一直以為，我們可以將這樣充滿親情與溫馨的日子不斷延續(xù)下去，一直到慢慢變老。心里想的全是麗莉，想她得知真相之后怎么辦，并時(shí)時(shí)被痛悔折磨著，恨自己?jiǎn)螁文翘鞗](méi)有去接她。記得當(dāng)她獲悉雙腿截肢的消息后，滿眼含著淚水，輕聲對(duì)我說(shuō)：?我們分手吧，你再去找一個(gè)更好的。5月12日晚10點(diǎn)50分，佳木斯市中心醫(yī)院ICU病房的兩扇玻璃門被人重重推開(kāi)，四名醫(yī)護(hù)人員推著移動(dòng)式病床快步走出。這一幕幕畫面讓我深深震撼，同時(shí)深深好奇，病床上的張麗莉，臉色蒼白，雙眼緊閉，身上插滿了各種儀器的管子，這樣一個(gè)躺在病床上的?80后?女生，為什么會(huì)有如此巨大的號(hào)召力？帶著這樣的疑問(wèn)，我走進(jìn)了佳木斯市第十九中學(xué)，張麗莉所教授的班級(jí)。老師出事后，學(xué)生常?；仡^張望，那個(gè)位臵已是空空蕩蕩，他們無(wú)比失落，多么希望張老師快點(diǎn)回來(lái)呀！后來(lái)采訪中，我曾問(wèn)張麗莉，駕馭學(xué)生的秘訣是什么？麗莉告訴我，秘訣就是不去?駕馭?，而是?以心換心?，你走進(jìn)他心里，俘獲了他的心，剩下的就都好辦了。自從張麗莉轉(zhuǎn)入后，哈醫(yī)大一院的ICU病房門外幾乎成了人口密集度最高的地方，除了日夜守候的各地記者，更多的是來(lái)自四面八方的熱心人。?5月16日，張麗莉蘇醒后的第一句話是?謝謝你們?。只要還有希望，麗莉總是始終保持向上的狀態(tài)。與此同時(shí)，她也在期待著，快點(diǎn)安上假肢，重新登上朝思暮想的講臺(tái)！從5月12日趕赴佳木斯至今，我采寫了150多篇有關(guān)張麗莉的新聞報(bào)道，黑龍江電臺(tái)的直播間接到聽(tīng)眾電話1200多個(gè)，社會(huì)各界為張麗莉捐款1500多萬(wàn)。我相信，當(dāng)我們每個(gè)人都能用愛(ài)來(lái)相互回應(yīng)時(shí)，這世界一定會(huì)越來(lái)越美好！第五篇：張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言摘編張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言摘編張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)發(fā)言摘編《 人民日?qǐng)?bào) 》（2012年09月05日 22 版）麗莉，講臺(tái)等你回來(lái)佳木斯市第十九中學(xué)副校長(zhǎng) 靳艷萍張麗莉老師出生于教育世家，小時(shí)候,她經(jīng)常懷揣羨慕地閱讀爺爺案邊那一本本翻舊的教科書，翻看一摞摞用紅筆批改過(guò)的作業(yè)本。我第一次注意到她，是在校園藝術(shù)節(jié)上。每次聽(tīng)完她的課，她總是問(wèn)我哪里有問(wèn)題，應(yīng)該怎么改，并把建議認(rèn)真記下來(lái)。工作中的麗莉從不服輸。她工作像“拼命三郎”，每天早晨5點(diǎn)多起床，晚上8點(diǎn)左右才回家，常常備課到深夜。”可就差47天，意外發(fā)生了。一分耕耘，一分收獲。她所帶班學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，學(xué)業(yè)水平穩(wěn)定攀升。那時(shí)的麗莉工作還不到一年。見(jiàn)我到來(lái)，她開(kāi)口就說(shuō)：“校長(zhǎng)，我的吐字準(zhǔn)不準(zhǔn)？感情表達(dá)得怎么樣？到不到位？幫我改改！”直到在我的口中得到了肯定的答復(fù)，她才充滿自信地點(diǎn)點(diǎn)頭?？墒潞?，大家才知道，麗莉和秦楠穿一樣號(hào)碼的鞋，是因?yàn)榕虑亻匣穑刨I走了這雙自己穿著大兩碼的鞋。在同事眼里，麗莉心中有愛(ài)，麗莉口中有歌，同事們都喜歡她，我們大家都愛(ài)她！自從麗莉出事后，我每天都守在電視機(jī)旁，牽掛她每天的病情變化。但我們始終堅(jiān)信，全國(guó)有那么多的好心人都在關(guān)注著你，有那么多的師生都在牽掛著你，你的笑容一定會(huì)更燦爛！麗莉，加油！我們等你回來(lái)！師愛(ài)點(diǎn)亮人生佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班 張佳巖張麗莉老師是我的班主任，平時(shí)我們都叫她麗莉姐。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)上了校車的同學(xué)看見(jiàn)麗莉老師被撞，用撕心裂肺的聲音大叫著“老師”，瘋了一樣沖下車去，“快救老師啊！”同學(xué)們呼喊著，“趕緊送醫(yī)院！”大家忙亂著，人們不斷呼喊著麗莉老師的名字，大聲和她說(shuō)話，提醒她千萬(wàn)不要睡去。英語(yǔ)課上不下去了，英語(yǔ)老師只是哭。那么空曠的房間，她一個(gè)人孤零零躺在那里。她給我的第一印象是那么難忘?！彼龑?duì)我們說(shuō)：“我們是兄弟姐妹，將要一起攜手走過(guò)3年。父母不容易，打工掙不了多少錢，他們?yōu)榱苏l(shuí)，還不是為了你嗎？你就像一只風(fēng)箏，在天空中遨游，想飛得又高又遠(yuǎn)，但需要線牽著，否則會(huì)狠狠地摔在地上……”她還說(shuō)：“第一次看到你時(shí)就覺(jué)得你這個(gè)本家妹妹聰明伶俐，一定能行。我感動(dòng)了。那天，我覺(jué)得世上沒(méi)人要我了，心情糟透了?！丙惱蚶蠋?，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都無(wú)微不至，我們?nèi)喽己軔?ài)她。我班有個(gè)女生語(yǔ)文學(xué)不好，難過(guò)得直掉眼淚。不知道麗莉姐還記不記得我送她的結(jié)婚禮物。一次班會(huì)上，我們每人表演一個(gè)節(jié)目，麗莉老師看得那么開(kāi)心。就在出事前幾天，麗莉老師為我們出了道作文題，題目是：你是我心中最美的風(fēng)景。為了盡全力搶救，專家組決定將她轉(zhuǎn)往醫(yī)療綜合救治能力更強(qiáng)的哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院。堅(jiān)強(qiáng)的麗莉忍受著常人無(wú)法忍受的痛苦，盡管嗆咳流出眼淚，硬是沒(méi)吭一聲，聽(tīng)話地大口喘氣，呼吸漸漸平穩(wěn)，拔管成功了！當(dāng)她用虛弱的聲音說(shuō)出“謝謝你們”時(shí)，我們熱淚盈眶。每天換藥，醫(yī)生都小心得不能再小心，認(rèn)真得不能再認(rèn)真，盡最大努力防止感染。當(dāng)我們告訴她，止痛藥長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)用會(huì)有副作用時(shí)，她毅然要求不用止痛藥。由于高位截肢，麗莉不能像正常人那樣以自由姿勢(shì)睡眠。一天聊天時(shí)，麗莉突然說(shuō)起自己穿7厘米的高跟鞋也可以健步如飛，護(hù)士們紅著眼圈小心翼翼地把話題繞開(kāi)了。是歇斯底里還是嚎啕大哭？不能接受現(xiàn)實(shí)？無(wú)法配合治療？病情加重？我們心里沒(méi)底，畢竟，麗莉只是一個(gè)28歲的女孩啊……然而，知道真相后，麗莉默默地流淚了，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，情緒平穩(wěn)了一會(huì)兒，她的第一句話是：“我今后能安假肢嗎？我還要上講臺(tái)給我的學(xué)生上課呢！”那一刻，我們的心很痛很痛，麗莉堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極的人生態(tài)度，讓所有人流下熱淚。第一次出門，麗莉特別興奮，像只小鳥(niǎo)一樣雀躍著。每次出門前她都笑瞇瞇地朝我們擺擺手說(shuō)：“我去旅游了，等著我回來(lái)給你們帶禮物！”再過(guò)不久，麗莉要去做康復(fù)訓(xùn)練和安裝假肢，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，會(huì)有一次次跌倒與爬起，是對(duì)身心的更大創(chuàng)傷與磨練。我和麗莉在2007年元旦相識(shí)，陌生人面前，我少言寡語(yǔ)，但第一眼看到麗莉時(shí)，就有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。然而，麗莉卻出乎我的意料，她說(shuō)，“雙方老人都操勞大半輩子了，沒(méi)必要鋪張。不管工作多忙多累，她一到家準(zhǔn)幫我媽媽擦地刷碗，時(shí)時(shí)處處比我這個(gè)當(dāng)兒子的還細(xì)心。我媽見(jiàn)人就夸：“我這輩子沒(méi)女兒，老天爺對(duì)我好，給我送來(lái)一個(gè)。岳父有了意中人后，我陪著麗莉找了飯店，一家人坐在一起，岳父把未來(lái)的繼母足足介紹了20多分鐘。麗莉很陽(yáng)光、愛(ài)生活。麗莉最喜歡歌曲《我心是海洋》的歌詞：有一種光亮，小小的，卻能為人指引方向，有一種力量，微微的，卻能使人變得堅(jiān)強(qiáng)……閑暇時(shí)，麗莉總拉著我和同事去K歌，大家抱著麥克風(fēng)手舞足蹈、盡情撒歡兒。但一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍徹底打破了這一切。如果我去了，那天出事的也許是我，而不是麗莉，我寧愿代替她倒在車輪下！麗莉出事到現(xiàn)在，我雖咬緊牙關(guān)沒(méi)有流過(guò)眼淚，但也曾有過(guò)脆弱與孤獨(dú)?！蔽夷曋碾p眼說(shuō)：“如果躺在這里的是我，你會(huì)嗎？”她堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。當(dāng)一行人走出醫(yī)院時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，等候的除了救護(hù)車，還有成百上千的普通市民，他們聽(tīng)說(shuō)“最美女教師”張麗莉?qū)⒈晦D(zhuǎn)院治療，特意前來(lái)送行。教室的最后一排，一張空著的課桌引起了我的注意，學(xué)生們告訴我，那張課桌是張老師的。麗莉出事后，很多人在討論，面對(duì)失控的汽車，張麗莉在那一瞬間超乎尋常的舉動(dòng)，究竟是一種本能還是選擇？有人說(shuō)，是本能，但人的本能是躲避危險(xiǎn)，為什么麗莉不是避開(kāi)卻是迎上？有人說(shuō)，是選擇，可剎那間的變故來(lái)得那么突然，哪有時(shí)間容她計(jì)算、取舍？生長(zhǎng)在教師家庭的張麗莉從小就有一個(gè)教師夢(mèng)，工作5年來(lái)，與學(xué)生朝夕相處，悲喜與共，對(duì)于學(xué)生的愛(ài)和責(zé)任感早已滲透到她的