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赴蘇州、杭州學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)考察報告-預(yù)覽頁

2024-11-04 12:40 上一頁面

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【正文】 大自然的盎然生機。山塘街可以分為東西兩段,東段從閶門渡僧橋起至半塘橋,這一段大多是商鋪和住家,各種商店一家挨著一家,東段又以星橋一帶最為熱鬧繁華。拙政園:全園占地62畝分為東、中、西和住宅四個部分。池水面積占全園面積的3/5。起伏、曲折、凌波而過的水廊、溪澗是蘇州園林造園藝術(shù)的佳作。西湖位于杭州城西,舊稱武林水、錢塘湖、西子湖,宋代始稱西湖。蘇堤和白堤將湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個部分。概括起來西湖風(fēng)景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六園、七洞、八墓、九溪、十景為勝。兩邊是水波瀲滟,游船點點,遠處是山色空蒙,青黛含翠。這是一個臺地園,走在園中,體會起承轉(zhuǎn)合的景觀序列,倘若稱入口處及柏堂為起景,則轉(zhuǎn)景部分為山川雨露閣和四照閣,蜿蜒而上至園中高潮部分:華嚴經(jīng)塔這個院落,最后的下山路線則為合景也即結(jié)尾部分。花港觀魚位于西湖西南角,東連蘇堤,西接環(huán)湖西路,解放前曾是一潭死水,解放后對其進行規(guī)劃布局:充分利用原有地形,恢復(fù)和發(fā)展歷史可承的景色,組成六個景色,其中牡丹園是本次實習(xí)的重點,并對牡丹亭進行寫生。公園的水面設(shè)計突出風(fēng)荷的景色,而在公園的布局和建筑小品的設(shè)置上突出“曲院”的意境。剛下火車,就被這里明媚的陽光和蔚藍的天空所吸引,這也讓我感受到杭州空氣質(zhì)量的良好,作為一個旅游城市,杭州在園林綠化方面的工作確實到位。我第一天晚上隨小組的其他組員一起游賞了西湖夜景,美麗動感的音樂噴泉,溫和舒適的湖風(fēng),藝人優(yōu)美的江南小調(diào)都給我留下了深深的印象。我感慨古人的精湛藝術(shù),也感謝他們留下的這筆寶貴的財富。印象一是對江蘇泰興襟江小學(xué)、蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)、以及杭州的學(xué)軍小學(xué)的實地考察,感覺到江南文化的靈性、個性與生命和大氣,因此凝練成各學(xué)校獨特鮮明的校園文化特點,給我大大的震撼!印象二是各學(xué)校愉悅、高效、平實的課堂教學(xué)讓我感受到他們深入、廣泛、實在、有效地進行了課改研究,是理論與實踐和科研的完美融合。2012年10月15日,考察第一站江蘇泰興襟江小學(xué)?!耙越瓰榻蟆?,是創(chuàng)辦者的胸懷,也是后來人的操守。師生配合默契,不做作,不摻假,體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。入情,入境,讓人有身臨其境之感,讓我們跟隨作者一起感受了搖桂花樹的快樂,尋到了鄉(xiāng)音,嗅到了鄉(xiāng)情,思鄉(xiāng)、念鄉(xiāng)之情切切,課結(jié)束了而意無窮……另外襟江小學(xué)精致的管理,務(wù)實的教育給我啟迪,那種“以文化心,心化成人”的教育境界讓我有所想,有所感,這正是管理的最高境界,更是教育的根本所在。通過參觀、聽課、聽報告,讓我感受到學(xué)校教育理念的創(chuàng)新,課堂教學(xué)的務(wù)實。”教育是有聲的,教育是無痕的,南京北京東路小學(xué)陽光分校的情智教育,為每一位孩子創(chuàng)造了陽光人生。聽了一節(jié)音樂課,一節(jié)語文課。該校學(xué)生上課坐姿特別端正,朗讀能力特別強,顯示出平實的教育功底,課堂氣氛活躍,教師上課輕松自如,不做作,真實,令我們欽佩。學(xué)校現(xiàn)代化的教育設(shè)施,深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,一樹一草都成景,一磚一瓦皆育人。考察時間短暫,僅僅5天,然而江南學(xué)校的經(jīng)驗及做法給我們的啟發(fā)是很大的,在今后的教育教學(xué)中要力爭突出教學(xué)個性,在尊重兒童生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對教學(xué)方法進行改革,取他人之長,補己之短,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí),在具體而生動的情境中學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成敢于發(fā)言、敢于質(zhì)疑,勇于探索、勇于創(chuàng)造的健康個性品質(zhì),師生間建立一種平等交流民主商討的朋友關(guān)系,因個性施教,以新課標(biāo)為綱領(lǐng),以新理念為準(zhǔn)繩,備好課、上好課、抓住學(xué)生的作業(yè)批改和評價四個教學(xué)要素,使我們每一堂課的設(shè)計都精細化,讓每一堂課都上的精彩。首先是蘇州的重教崇文。去年蘇州在全省率先普及15年基礎(chǔ)教育,高中段 %,高等教育毛入學(xué)率超過50%,教育各項主要指標(biāo)均已達到世界主要發(fā)達國家上世紀(jì)90年代中期水平。去年,全市實現(xiàn)gdp3450億元,人均gdp按現(xiàn)行匯率折算超過7000美元,地方一般預(yù)算收入達219億元,教育引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重大作用得到了充分體現(xiàn)。蘇州經(jīng)濟跨越式發(fā)展的經(jīng)驗詮釋了一個最根本的真諦,人才興,則思路活,企業(yè)旺,經(jīng)濟強。二是從雙鴨山的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)特色出發(fā),大力發(fā)展職業(yè)教育。加強成人教育培訓(xùn)、農(nóng)村科技致富骨干培訓(xùn)及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等?!澳憧梢匝矍奥浜?,但不可以眼光落后”。昆山市政府親商理念:無論什么形式,能搞活就好;無論公有私有,有作為就好;無論規(guī)模大小,能發(fā)展就好;無論歸誰所有,能交稅就好。蘇州市認為:招商引資是智商運動,關(guān)鍵在干部。要求干部做到五懂:懂政 治、懂經(jīng)濟、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律。全市著力營造了四種良好的環(huán)境。一要突出重點。三要抓住一個 招商主體。沒有思想的大解放,沒有觀念的大更新,就沒有招商引資的大突破,經(jīng)濟的大發(fā)展。環(huán)境是形象,是吸引力,更是生產(chǎn)力。招商引資是一項政策性強、責(zé)任重、難度大的工作,它不僅要求招商人員懂經(jīng)濟、懂政治、有文化,而且還需要識大體、顧大局、有修養(yǎng)。要通過各種展會、同鄉(xiāng)會、聯(lián)誼會、行業(yè)協(xié)會以及咨詢公司,了解投資者及其企業(yè)投資情況;要通過新聞媒體和招商網(wǎng)來推介本地優(yōu)勢和招商項目,提高知曉力和吸引力;要通過已到本地投資的企業(yè)來聯(lián)系了解相關(guān)投資者。實踐證明,一個臟、亂、差、品位不高的城市是無法吸引投資者、創(chuàng)篇二:2016赴蘇州學(xué)習(xí)考察報告 2016赴蘇州學(xué)習(xí)考察報告
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