英山縣進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)情況調(diào)研報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 錯(cuò)；三是逆反心強(qiáng)。（一）低門檻、雙通道，完善就學(xué)的政策系統(tǒng)，明確入學(xué)路徑降低進(jìn)城務(wù)工人員入學(xué)門檻，堅(jiān)持以“公辦學(xué)校為主、民辦學(xué)校為輔”的原則，規(guī)劃我縣教育發(fā)展。2.“免補(bǔ)同步”，建構(gòu)資助體系一是在我縣學(xué)校就讀的進(jìn)城務(wù)工人員子女享受完全一樣的義務(wù)教育免費(fèi)政策。（二）一站式、多平臺(tái)，打造就學(xué)的服務(wù)體系，為進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)創(chuàng)造條件針對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)流動(dòng)性大的特點(diǎn)，我縣教育局積極進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)需求預(yù)測(cè)，主動(dòng)加強(qiáng)與政府有關(guān)部門、社區(qū)等的聯(lián)系，通過多種渠道開展對(duì)區(qū)域內(nèi)進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)需求的摸底預(yù)測(cè)。進(jìn)城務(wù)工人員子女向暫住證所在教育服務(wù)區(qū)學(xué)校報(bào)名，只要符合入學(xué)條件，不論教育服務(wù)區(qū)學(xué)校是否可以接納，學(xué)校均應(yīng)受理報(bào)名工作；當(dāng)服務(wù)區(qū)學(xué)校因報(bào)名人數(shù)超過計(jì)劃招生人數(shù)不能接納學(xué)生就學(xué)時(shí)，由教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排至周邊學(xué)校就讀。（三）上好學(xué)、共成長，建立就學(xué)的保障系統(tǒng)1．同城同待遇，確保進(jìn)城務(wù)工人員子女享受同等教育權(quán)利 努力將進(jìn)城務(wù)工人員子女教育納入我縣中小學(xué)全員育人、全過程育人、全方位育人的工作體系，在做到同城同待遇，確保進(jìn)城務(wù)工人員子女教育享受“三個(gè)一樣”：一是接受教育和城市孩子一個(gè)樣，在公辦學(xué)校與城市孩子平等接受義務(wù)教育；二是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和城市孩子一個(gè)樣，在公辦學(xué)校與城市孩子享受免費(fèi)義務(wù)教育；三是評(píng)優(yōu)入隊(duì)和城市孩子一個(gè)樣，進(jìn)城務(wù)工人員子女在分班選班干、評(píng)優(yōu)評(píng)先、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面與城區(qū)常住人口子女學(xué)生沒有任何不同的地方，不歧視，和城市孩子一個(gè)樣。一是督導(dǎo)機(jī)制。如學(xué)生辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)又不來上學(xué)的，學(xué)校保留其學(xué)號(hào)，到第二個(gè)學(xué)期初開學(xué)時(shí)明確學(xué)生不來才注銷學(xué)號(hào)。社會(huì)各界要齊抓共管，努力為進(jìn)城務(wù)工人員子女創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谛睦砩险嬲谌氤鞘?。?duì)此，新聞媒體、用工單位以及教育、司法部門等部門應(yīng)加大宣傳教育力度，強(qiáng)化進(jìn)城務(wù)工人員送子女入學(xué)接受義務(wù)教育的法律意識(shí)，維護(hù)《義務(wù)教育法》的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。因在原籍對(duì)孩子無監(jiān)護(hù)條件，特要求在西鄉(xiāng)塘區(qū)學(xué)校申請(qǐng)入讀義務(wù)教育，懇請(qǐng)教育行政管理部門給與安排就讀。農(nóng)民工子女要按照學(xué)籍管理的規(guī)定，在臨時(shí)戶口所在地按相對(duì)就近的原則，被 市 教 育 局 分 配 到 我 校 入 學(xué)，我 校 無 條 件 接 收。學(xué) 校 將廣泛開展“獻(xiàn) 愛心”“結(jié) 對(duì)子”等 活 動(dòng)。做到 人 在籍在，人 走籍轉(zhuǎn)；籍隨 人 走，跟蹤到底。通過設(shè)立助學(xué)金、減免相關(guān)費(fèi)用、免費(fèi)提供教科書等方式，幫助家庭困難的進(jìn)城農(nóng)民工子女完
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