腰鋪中學留守兒童之家活動計劃-預覽頁
【正文】 理者混合研修項目點的培訓，“從破冰開始”很快映入眼簾，才發(fā)現(xiàn)，我終于找到了可以求救的地方。最后，悉心的專家老師們才為我們安排了本次學習的目標——農(nóng)村留守兒童。在這里，我們可以和很多熟悉又陌生的朋友們共同研討著各自遇到的問題，專家們專業(yè)而詳細的答疑為我們解決了一個又一個難題，除此之外，還有V大賽等新穎活動，我?guī)缀跤^看了所有參賽選手的作品，在這些作品中，我看到了真誠的態(tài)度和不息的奮斗精神。我怎么可以失望、放棄呢？宗師，他們?nèi)缃裼星О懔钊瞬蝗缫獾牡胤剑麄円琅f是我們的未來和希望，就看我們怎么去看待、怎么去行動。帶著真心，讓我們把愛灑遍知識的海洋，一句溫柔的問候、一次信任的鼓勵、一個贊許的眼神、一個真誠的擁抱，我想，春天應該不遠了吧？我，已經(jīng)準備好了，你呢？最后，非常感謝為本次培訓付出巨大努力的專家老師們，你們辛苦了。二、學校要充分利用假期、或春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內(nèi)外對兒童的影響產(chǎn)生合力效應。注意與學校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展狀況。留守兒童學習制度一、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的書刊。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂活動，保證身心全面健康發(fā)展。做到關(guān)心國家，關(guān)心學校，尊敬師長，關(guān)愛同學，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人的批評意見，不欺侮?。ㄅ┩瑢W和殘疾人。積極參加力所能及的勞動，自己能做的事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢，不挑食厭食，聽從家長、老師和監(jiān)護人的正確教導，不自行其事。留守兒童管理制度一、留守兒童管理是學校管理的重要組成部分。四、學校要在學年初和留守兒童的家長、監(jiān)護人簽訂安全責任書，明確職責，分清責任，細化措施，抓好落實。教職工要遵守學校常規(guī)，按時到校，按時上課，按時下課，按時開會，堅持住校。5，教職工要為人師表，教書育人，嚴以律已，以身作則，品德言行堪稱學生表率。教導處 開展“四個一”親情關(guān)愛活動通一部親情電話；寫一封親情家書；每月匯報一次學習情況；獻上一份親情愛心 校辦 留守兒童生活指導講座 培養(yǎng)留守兒童的生活衛(wèi)生習慣 總務處 開展關(guān)愛留守兒童班隊關(guān)愛活動 提高班隊生活是提高學習能力的一個主要方面 少先大隊 舉辦“爺爺奶奶”講座如何教育留守兒童；留守兒童心理教育 教導處 期中復習考試 留守兒童學習情況小結(jié) 總結(jié)留守兒童學習情況 留守兒童領導小組 留守兒童法制講座 使留守兒童掌握法律常識 教導處 開展留守兒童閱讀 培養(yǎng)良好的閱讀習慣 教導處 留守兒童衛(wèi)生安全教育 使留守兒童掌握一定衛(wèi)生安全常識 總務處 留守兒童體育活動比賽慶“六一”體育活動達標；開展踏青郊游活動 教導處 親情聯(lián)系心理咨詢活動 掌握留守兒童心理活動 留守兒童領導小組 留守兒童學習培養(yǎng)互動活動 進一步培養(yǎng)留守兒童學習方法 教導處 留守兒童閱讀能力展示活動 爸爸、媽媽我想對您說演講比賽 校辦 開展個別走訪活動 班主任利用周六、日對留守兒童進行家訪，并做好走訪記錄 教導處 留守兒童工作總結(jié) 寫出書面工作總結(jié) 留守兒童領導小組
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