網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修培訓(xùn)心得-預(yù)覽頁
【正文】 很多的收獲和體會(huì)。二、在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。三、掌握現(xiàn)代教育理念和教育技術(shù)。這就要求我們教師要有一源源不斷的泉水，而不是一桶水，我們要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新的教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，悔人不倦、精益求精，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。第三篇：校本研修培訓(xùn)心得校本研修培訓(xùn)心得陜西省丹鳳師范學(xué)校 彭安良緊張的一周省級(jí)首期校本研修“引領(lǐng)者”培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，通過這次不同以往的培訓(xùn)，使自己的綜合素質(zhì)又一次得到了提高，更深層次的理解了校本研修的重要性和深刻內(nèi)涵，現(xiàn)將培訓(xùn)感悟小結(jié)如下：一、心得與體會(huì)校本研修是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本途徑。在課堂里，學(xué)與教是整體不能割裂，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，按照“以學(xué)論教”的思路。實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)是校本研修的基本要素，它闡明了校本研修的實(shí)現(xiàn)方式，同時(shí)也提示了教師專業(yè)成長的三股主要力量，即教師個(gè)人、教師群體、給予專業(yè)引領(lǐng)的專家。專業(yè)引領(lǐng)則是提升實(shí)踐反思和同伴互助質(zhì)量的關(guān)鍵。改革培訓(xùn)管理模式，提高培訓(xùn)的針對性。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己及時(shí)掌握“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂教學(xué)，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。教書育人，師德為本.“學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處樹師德。我有幸參加這培訓(xùn)，使我受益匪淺。使我明白了在信息時(shí)代，教育資源共享是短期有效的提高薄弱教學(xué)環(huán)節(jié)的極佳手段。這次遠(yuǎn)程教育利用圖片、背景音樂、在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓我們在輕松愉快的氣氛中提高了學(xué)習(xí)的興趣，充實(shí)了教育教學(xué)理論知識(shí)，更新了自己的教育理念，是一次有意義的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我們在上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間去注意其他跟學(xué)習(xí)無關(guān)的信息；在沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)可能我們會(huì)抓不住重點(diǎn)，浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，結(jié)果還沒有什么收獲。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)予以講解。通過學(xué)習(xí)、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來作保證?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。從這次培訓(xùn)中，我知道了很多利用信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)效果和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的方法，無論在軟件使用、硬件利用上，都有了更多更新的認(rèn)識(shí)。這些解答都是一線教師教學(xué)中面對的常見問題，不解決好它，新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式都不可能有效的落實(shí)。信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高 一是知道了更多的教學(xué)多媒體軟件；二是學(xué)會(huì)了更多的利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)的方法；三是解決了對學(xué)生使用移動(dòng)設(shè)備的認(rèn)識(shí)——可以應(yīng)用移動(dòng)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行新的形式的自主探究
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1