第十課有朋自遠(yuǎn)方來-預(yù)覽頁
【正文】 的態(tài)度、開放的胸懷、寬容的態(tài)度，克服面對文化差異而帶來的不安和焦慮。能力目標(biāo)——理解不同的國家、民族有不同的文化與習(xí)俗；文化的差異造成了處理、解決問題時態(tài)度和方法的不同，從而產(chǎn)生交往的障礙；培養(yǎng)在不同的文化背景下交往能力。（差異性）教學(xué)難點：文化的差異帶來的交往障礙。印度：雙手合十，向人問好。這是西班牙、拉丁美洲一些國家很盛行的一項娛樂活動。圖片四：這是耶落撒冷的什么寺？它代表了什么宗教？蓮山課件蓮山課件：風(fēng)車和郁金香——荷蘭的兩大國寶，讓我們感受到了荷蘭的風(fēng)土人情。）——這七張圖片給我們展示的是各國的文化習(xí)俗。一開始我們提到了形形色色的見面禮，見面禮體現(xiàn)了文化習(xí)俗的哪一方面呢？禮儀規(guī)范。板塊二：體味文化差異各國文化習(xí)俗有差異，對同一件事的表達(dá)也會出現(xiàn)不同，導(dǎo)致了一些情景碰撞。兩人關(guān)系親密者可用”Hello“或”Hi，還可以來個動作，熱情的擁抱一下。）（2）如果換了美國人，他又會如何表現(xiàn)呢？“這位同學(xué)，你的表現(xiàn)也很積極，你來扮演一下美國人，我送禮物給你。一方水土養(yǎng)一方人，這些差異說到底體現(xiàn)了中西方什么方面有差異？文化習(xí)俗差異。次日丹尼斯被單獨留在家中，不小心掉下床時磕破了頭，被鄰居發(fā)現(xiàn)，他們認(rèn)為父母把小孩單獨留在家中太不稱職了。法官當(dāng)庭宣布剝奪許大同的監(jiān)護(hù)權(quán)，從而父子分離。）——同學(xué)們，我們都有這樣的感覺，今天的世界正變得越來越小，成為一個小小的地球村，文化無界限，溝通無極限！讓我們拿出交往的最好名片——微笑，構(gòu)建交往的強(qiáng)大后盾——了解，遵守交往的黃金法則——尊重，爭做出色的東道主，共迎08奧運，共譜文化樂章?。ㄇ楦屑ぐ海┑诙?相互尊重 促進(jìn)交往教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)感受、體會世界文化和文明的多樣性和豐富性。學(xué)會與世界各國人民友好交往，互相尊重、互相學(xué)習(xí)。教學(xué)難點把握好交往中的度。一見面，陳悅很高興能認(rèn)識一位外國朋友，便主動伸出了她所習(xí)慣用的左手，想和約翰握手。思考：吸取陳悅交往遭遇的尷尬，使我們懂得要想和世界人民友好交往必須要掌握什么呢？ 學(xué)生思考、交流，教師小結(jié)、書寫板書。于是，一起來到餐廳吃飯。陳悅對約翰的行為感到很驚訝，小聲嘀咕了句“小氣鬼，真沒風(fēng)度”，于是大聲說：“全由我來付！”王亮則趕緊說：“約翰，你是客人；陳悅，你是女生，這錢肯定得由我出。）情景故事：「多姿海寶」下午，陳悅來到世博園區(qū)里的禮品專賣店，準(zhǔn)備買些禮物贈送給親朋好友。同時，本環(huán)節(jié)的設(shè)計也是對學(xué)生在學(xué)習(xí)前一環(huán)節(jié)中如何正確對待各國之間不同的文化習(xí)俗這一知識后的檢驗、鞏固與拓展延伸。游了幾個外國場館,了解了很多外國的文化習(xí)俗。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到與世界各國人民友好交往需要互相尊重、互相學(xué)習(xí)，同時，在交往中也要注意做到有禮有度。王亮在郵件中告訴陳悅，約翰在世博會“中國小城鎮(zhèn)”主題展區(qū)內(nèi)被泰州黃橋鎮(zhèn)悠久的歷史、獨特的紅色文化、美味的黃橋燒餅深深吸引，覺得泰州是個非常有魅力的城市，想來泰州旅游幾天。以上海世博會為契機(jī)，處理好與世界人民的相互交往，共同構(gòu)建和諧世界。這兩個詞有什么分別呢？一般說來，前者指外表的歡樂，后者指內(nèi)心的愉快。韋利還在兩句中都加了after all一詞，表示不在其位，似乎沒有必要。他用中國古詩“文章千古事，得失寸心知”和西方名詩“一粒沙中見世界”來描述科學(xué)家，不但溝通了中西文化，而且把古代和現(xiàn)代結(jié)合起來了。他翻開書來一看，看到“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇影風(fēng)，”就說不對，他記得是“桃花扇底風(fēng)”。這樣一來，“桃花”和“楊柳”就不是對稱的實物了?！边@就說明了“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”（實習(xí)編輯：楊曉梅）第三篇：有朋自遠(yuǎn)方來800字作文導(dǎo)語：有朋自遠(yuǎn)方來。希望喜歡。他們不斷的鼓勵你，為你加油，為你歡呼。他支撐著你，讓你順利前行。可朋友就像壓路機(jī)一樣，用盡全身力氣，把路壓平。寒冷將你團(tuán)團(tuán)包圍。那暖暖得陽光如同春風(fēng)般撫平你得傷口。朋友就像一場及時的大雨，把你從這酷熱的天氣中解救出來?？僧?dāng)你冷靜下來，仔細(xì)的想。朋友總會想盡一切辦法幫你。感到孤獨。最明亮。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。有一段時間，我害怕和同學(xué)們相處，我很孤獨。老師說：“這兩棵樹是同時栽下的。我知道珍貴的東西慢長成，成功的道路是一步一步一個腳印走出來的。老師，您有滿腹淵博的知識。老師，一路有你相伴，我生命的羽翼變得更加豐滿。曾經(jīng)的我不明事理，感謝你們讓我知書達(dá)理。仍記得拉著媽媽的手要與你相識，那時的你和我一樣，整本書透著娃娃氣，圖案多于文字，文字上注著拼音。我的心里從此多了一種情感——正義感。”我從此善待朋友?！蔽覐拇酸寫?。讓我們相擁，你是我的依靠。你講的只是一個故事，一個老人與海的故事。就算那一天被風(fēng)霜掩埋，仍有勇氣迎接夕陽。隨著一次次花開花落，我羽翼漸豐。因為你們與我同在，以后的路途上會有更多的風(fēng)景，以后有再多風(fēng)雨也不會孤寂。饑渴時，你們能提供我食糧。謝謝你們，曾與我共同攜手到現(xiàn)在，又與我同手同腳走向未來。、_______________都反映了本民族的習(xí)慣，這種文化習(xí)慣方面的差異對我們的_______________產(chǎn)生了各種各樣的影響。、_____________的心態(tài)和___________________的胸襟，促進(jìn)同世界各國人們的友好交往，讓世界手拉手，共同迎接美好的明天。()，握手是最常見的禮節(jié)。()一、選擇題：，他到過世界不少國家和地區(qū)，你知道嗎，世界有幾大洲、幾大洋?()、四大洋 、四大洋 、七大洋 、五大洋、禮儀風(fēng)尚的形成() ()①多樣性 ②豐富性 ③獨特性 ④單一性A.①② B.①③ C.②③ D.②④：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢”。原來我錯了，聽起很多同學(xué)都說過，吳丹怎么沒有讀書了，她的成績那么好？這個問號不止一兩個人問過我，當(dāng)年的老師和同學(xué)都還記得當(dāng)年那個酷愛學(xué)習(xí)的我，我也還一直懷念著那個初三語文課上，總能流暢回答老師所有問題的我，因為我真的真的非常地愛語文，所以是那么的熱愛，以至于每次語文總能獲第一名，作文也總能獲得老師的肯定。我覺得我很難被環(huán)境所改變，沒有見過什么世面，信念也一直很簡單，我想這也是這五年來，我到過不同的打字店，卻始終把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在第一位，把自學(xué)放在第二位的緣故吧，所以我變得不多。是呀，有些快樂，只能跟志同道合一同經(jīng)歷過的人一并分享，聊起過去的好多好多，我們似乎千言萬語也道不盡，雖然電視里播著快男總決賽的直播，我們幾乎沒怎么看，全在聊天。
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