【摘要】第四章聲波(Soundwave)作業(yè):1、2、4、5、6、8、9、10、11、12、14第一節(jié):聲波基本性質(zhì)第二節(jié):聲強級與響度級第三節(jié):多普勒效應(yīng)第四節(jié):超聲波及其醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用掌握:概念:聲波、聲壓、聲特性阻抗、聲強、聲強級、響度級
2025-08-04 18:06
【摘要】讀圖18“南水北調(diào)工程圖”,完成1—2題。、黃河、海河、遼河、淮河、黃河、海河、珠江、遼河、黃河、黃河、淮河、金沙江下列哪一地區(qū)缺水問題圖18BA讀圖13,完成3—4題。圖13
2025-05-12 04:13
【摘要】第四章熱現(xiàn)象二熔化和凝固地球······美麗的············藍(lán)色的······
2025-07-21 03:24
【摘要】第二章光現(xiàn)象老觀坨九年一貫制學(xué)校陳麗基礎(chǔ)知識一光的傳播1、光源:分類:2、光沿直線傳播的條件:3、光的傳播不需要,能在中
2024-11-30 07:09
【摘要】階段專題復(fù)習(xí)第三章參考答案:①一個物體相對于另一個物體位置隨時間的變化②研究物體運動時,被選定的物體③直線運動④曲線運動⑤路程和通過這段路程所用時間的比⑥v=st⑦m/s和km/h⑧運動物體在某一段路程內(nèi)(或某一段時間內(nèi))的快慢程度⑨運動物體在某一瞬間或某一位置時的速度⑩停表、卷尺
2024-12-07 14:14
【摘要】中小學(xué)課件第四章透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)中小學(xué)課件凸透鏡和凹透鏡知識點①了解凸透鏡凹透鏡及其焦點和焦距等基本感念。②了解凸透鏡凹透鏡對光的作用。③能列舉生活中的透鏡例子并分析它們對光的作用。④能畫出透鏡前后的光路。一、透鏡中小學(xué)課件凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡
2024-11-30 14:37
【摘要】(一)會判定三類事件:必然事件、不可能事件(合稱確定事件),不確定事件,及三類事件發(fā)生的概率,會用圖來表示事件發(fā)生的概率。一、目標(biāo)達(dá)成:(二)理解概率的意義,會計算有關(guān)摸球、面積等一些事件的概率(三)會設(shè)計滿足某些有關(guān)概率的游戲。二.簡單試一試(例1):下列事件分別是什么
2024-12-08 14:26
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿了各種聲音撕搓揉弾…吹扇…攪晃敲…探究聲音的產(chǎn)生?試一試:一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水,怎樣使它們發(fā)出聲音?比比看,誰的方法多?誰的方法與眾不同?
2024-12-07 14:13
【摘要】-*-本章整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題探究導(dǎo)數(shù)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的極值導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的最值導(dǎo)數(shù)的實際應(yīng)用專題探究網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題一專題二專題三專題四專題一函數(shù)與方程思想本章中涉及函數(shù)與方程的聯(lián)系如下:題型函數(shù)方程(組)或不等式已知極值求參數(shù)f
2024-11-16 23:22
【摘要】第四章光現(xiàn)象基礎(chǔ)過關(guān)圖11是某次發(fā)生的月偏食現(xiàn)象,它的成因是(A),由光的直線傳播形成的是(D),當(dāng)汽車發(fā)出的光照射到自行車尾燈上時,司機看到尾燈反射的光,就能及時避讓.選項中有關(guān)自行車尾燈的光路圖正確的是(A),屬于光的折射現(xiàn)象的是(D)2,
2024-11-15 11:05
【摘要】階段專題復(fù)習(xí)第二章參考答案:①零刻度線要對準(zhǔn)被測物體的一端,視線正對被測物體末端所對的刻度線,讀數(shù)時讀出準(zhǔn)確值和估讀值②量筒(或量杯)測量③多次測量求其平均值④物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少⑤1t=103kg=106g=109mg⑥放在水平桌面上,游碼撥至標(biāo)尺左側(cè)零位,調(diào)節(jié)平衡螺母使其平衡,左物右碼,物
【摘要】用字母表示實際的問題情境代數(shù)式整式去括號整式的運算求代數(shù)式的值用代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系單項式多項式合并同類項1、一個代數(shù)式一般由數(shù)、表示數(shù)的字母和運算符號組成,這里的運算是指:、
2024-11-09 00:38
【摘要】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、弄清噪聲的來源及噪聲與樂音的區(qū)別;2、噪聲的等級及危害;3、噪聲的防治。(二)過程與方法通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)增強學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)重點1、噪聲的概念;2、噪聲的防治(聯(lián)系實際掌握噪聲防治的方法)。
2024-12-07 22:06
【摘要】四、聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用2、過程與方法:通過小組競賽、分組討論、觀看動畫等獲得社會生活中聲的利用方面的知識;通過實驗探究和創(chuàng)新了解聲可傳遞能量.3、情感、態(tài)度與價值觀:了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛;通過聲可傳遞能量的實
2024-12-09 15:39
【摘要】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。(二)過程與方法通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)增強學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)重點噪聲的防治。教學(xué)難點減弱噪聲的三種途徑。教學(xué)過程