電子書(shū)-視頻在教學(xué)中的作用-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 更生動(dòng)有趣，因此學(xué)生在觀看動(dòng)畫(huà)和視頻的過(guò)程中，激發(fā)起大腦中對(duì)原有或已學(xué)過(guò)知識(shí)的回顧和再現(xiàn)，并創(chuàng)造性地應(yīng)用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)引起對(duì)新知識(shí)的興趣、好奇、記憶和情感，從而產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的渴望，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)實(shí)踐課程，可以看出，由于課程生動(dòng)性學(xué)生更加集中十二分的精神，并認(rèn)真做筆記，這樣學(xué)生要邊看邊聽(tīng)邊寫(xiě)，所謂的眼到、手到、耳到，那心豈能不到，因此，整個(gè)上課過(guò)程必須是高度集中注意力的。人們都有好奇心，初中學(xué)生尤其強(qiáng)烈，在歷史學(xué)習(xí)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，引起學(xué)生的疑問(wèn)和思考，對(duì)課堂教學(xué)會(huì)起到意想不到的效果。初中學(xué)生喜歡看影視劇、具有崇尚英雄歷史人物的特點(diǎn)，所以，我在教學(xué)中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)“青銅工藝的杰出成就”一課時(shí)，為激活學(xué)生學(xué)習(xí)青銅工藝的興趣，就從學(xué)生喜歡的熱播電視劇《隋唐英雄演義》中精心選擇剪輯了裴文慶殿前為隋煬帝力舉青銅寶鼎的片段，讓學(xué)生觀看，當(dāng)學(xué)生看到裴文慶舉起巨大的青銅寶鼎時(shí)，為之吸引，產(chǎn)生強(qiáng)烈的震憾，為裴文慶的神力而驚嘆，同時(shí)，也直觀感受到鼎的厚重大氣，在古代生活中的重要地位。學(xué)生觀看后，熱淚盈眶、引起情感上的共鳴，為張騫的艱定意志和克服萬(wàn)難的精神所折服。第四，利用視頻資源，再現(xiàn)歷史，貼近歷史真實(shí)。歷史視頻資源在歷史教學(xué)中的使用越來(lái)越豐富，我們歷史教師要善于開(kāi)發(fā)、精心選輯、趨利避害、巧妙運(yùn)用，更好的發(fā)揮歷史視頻資源在歷史課堂教學(xué)中作用。小區(qū)的智能化系統(tǒng)中，視頻監(jiān)控是其中重要的組成部分，視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)除了采用技術(shù)先進(jìn)、功能完善的設(shè)備外，有關(guān)小區(qū)的監(jiān)控點(diǎn)的選擇、監(jiān)視范圍的設(shè)計(jì)、設(shè)備的配置以及整個(gè)系統(tǒng)的完整性、可靠性、開(kāi)放性及整體的防范水平等與相互適應(yīng)。由此可見(jiàn)視頻監(jiān)控現(xiàn)在已經(jīng)是小區(qū)管理不可缺少的一部分。其中最重要的是沒(méi)能以人為本，發(fā)揮社區(qū)工作人員的職能。社區(qū)街道也應(yīng)做到：進(jìn)一步加強(qiáng)工作人員的崗位培訓(xùn)、聽(tīng)取居民可行性較強(qiáng)的建議、企業(yè)信用網(wǎng)【】把一些繁文縟節(jié)的具體社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目全部實(shí)行透明公開(kāi)化、廣泛開(kāi)展各種法律服務(wù)并規(guī)范各類社區(qū)服務(wù)。
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