【正文】 內一所普通小學，現(xiàn)有13個教學班，在校學生近六百人。一、抓根本，在加強組織領導上下功夫現(xiàn)代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達的先進資源提供給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享。按照實際，實效的原則，對遠程教育實施科學化管理，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：合理分工，明確責任。充分利用了我們已有的資源。建立對設備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度，項目實行信息化管理。學年末把考核結果納入教師考核、評優(yōu)、評職、評模的重要內容。三、抓重點，在教師培訓上下工夫有了先進的設備和科學的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學服務。為了保證每位教師都能有效的利用現(xiàn)代教育技術,我們不放棄每一次外出學習的機會,尤其信息技術人員的各級各類專業(yè)培訓。分層培訓一般來說，年輕教師接受容易些，而中老年教師接受起來就困難些，因此，我們還采取分層培訓的方式。這樣的分層培訓，使每個教師都有 較大的提高。如計算機理論知識測試，課件制作競賽等。在我校，遠程教育的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：優(yōu)化課堂，為課堂教學增添色彩。除此之外，教師應用最多的是利用遠程資源下載課件。在我們正進行的新課程大賽中,有百分之八十的教師應用了課件,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動了素質教育的發(fā)展，提高教師的業(yè)務素質。而缺少資料也正是我校教師的一大苦惱。促進科研，為課題研究提供方便利用網(wǎng)絡信息技術進行課題研究，為我們在許多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。今后，我校將進一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步推廣和深化，加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，其他先進學校的差距。一、現(xiàn)代遠程教育設備列入學校固定財產(chǎn)，有專人負責管理。遠程教育設備屬專用設備，不得作為它用。八、對遠程教育設備要定期進行檢查、保養(yǎng)，保證安全，做好防火、防盜、防塵、防磁、防潮、防震、防高溫、防雷擊、防腐蝕等工作。嚴格執(zhí)行操作程序，保持機器設備正常運行。做好設備的日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。需安裝防盜門、窗，鑰匙應由專人保管，定期對上機人員進行安全意識教育。二、建立建全各種規(guī)章制度，實施遠程教育管理，完善遠程教育工作檔案。六、及時收集下載，刻錄遠程工作資源信息節(jié)目，確保遠程教育設備能正常接收播放?，F(xiàn)代遠程教育設備管理制度4遠程教育設備是保證項目工作正常開展的物質基礎，是國家投資建設、學校負責管理使用的國有資產(chǎn)，必須落實專人管理，建帳上冊，定期維護，保證其正常運行和長期使用，真正發(fā)揮作用。在《資源設備使用登記表》上對使用運行情況做出記錄。五、項目設備應為項目所規(guī)定的目標服務，只能用于接收、下載、瀏覽教育資源，播放教育節(jié)目，為教育教學服務，不得挪作它用?，F(xiàn)代遠程教育設備管理制度5第一章 總則為了更加經(jīng)濟有效的利用通訊設備，保證管理系統(tǒng)的聯(lián)絡通暢和指揮的不間斷，特制訂本制度。第三章 通訊設備的使用費用報銷手機、辦公電話話費實行限額報銷制度，按照公司話費標準執(zhí)行，超出自負，辦公電話不允許打私人電話，發(fā)現(xiàn)一次罰款10元。通訊設備使用人必須對通訊設備認真保管，傳真機設專人管理，直撥電話、分機誰使用誰管理。1本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。上機人員應愛護計算機，嚴格按照規(guī)范要求操作，不得頻繁開關主機及顯示器。保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。，具有應用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學的經(jīng)驗。，確保設備正常運轉。、教研教改工作，督促全體教師積極運用遠程教育資源，充分發(fā)揮資源的利用率。，教學應用、研究工作卓有成效的管理人員，各級教育行政部門和項目執(zhí)行機構將給予通報表彰；對于工作不力、溥衍了事、不能按期完成項目各階段任務的教師，教育行政部門和項目執(zhí)行機構將追究該項目學校領導及管理人員的工作責任。每學期必須有校本培訓計劃和總結，對教師開展培訓和學生的學習活動要按有關要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。一、隊伍建設與組織機構依托電教機構，整合有關方面的技術力量，成立農(nóng)村中小學遠程教育中心，充實懂技術、有經(jīng)驗的專業(yè)人員，通過培訓和遠程教育工程的工作實踐，形成一支懂設備維護維修、資源提供、教學應用的專業(yè)隊伍，保證設備正常運轉和資源的有效運用。四、技術支持服務體系的分工與協(xié)作1．教學點：學校的技術保障由經(jīng)過培訓的項目一線教師承擔，保證設備的正常使用與維護，不能處理的技術問題由中心學校骨干教師協(xié)助解決。3．縣電教中心：牽頭建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校為核心的技術骨干隊伍；組織人員進行設備安裝和調試；檢查各學校設備到位情況和各項管理制度的落實情況；收集帶有普遍性的技術問題進行技術指導與培訓，負責制定項目設備預測性故障診斷操作程序和對應的解決辦法；負責片區(qū)排除不了的設備技術故障；定期組織聯(lián)片骨干教師提高性質的培訓；對不能解決的技術問題與省市技術專家取得聯(lián)系并尋求幫助。確保每位教師都能正確使用遠程教育設備。負責各種制度、規(guī)定的具體實施工作。按照《設備管理制度》、《資源接收使用制度》，認真做好管理與登記工作。指導全體教職工學會使用遠程教育設備。協(xié)助技術員做好遠程教育設備的日常維護工作。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程光盤播放教室管理制度光盤播放教室是運用現(xiàn)代教育技術從事教育教學的場所，應配備現(xiàn)代教育技術專(兼)職人員進行管理。上課時專心聽講、細心觀察，做好學習筆記。光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。管理人員要按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源。不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。衛(wèi)星接收室嚴禁無關人員進入，嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。多媒體教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮，對貴重的教學設備，應按使用說明書做好維護和保養(yǎng)工作。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應及時通知管理人員。關閉投影機應先使用遙控器關機，等35分鐘后，待投影機內燈泡冷卻并且風機停止運轉后，再切斷投影機電源。非計算機專業(yè)畢業(yè)的，要經(jīng)過上級主管部門培訓，持證上崗。要建立健全嚴格驗貨、損壞賠償、報廢審批等制度。按要求做好課前準備，學生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促學生保持室內安靜和清潔衛(wèi)生，要求學生按上機操作規(guī)程操作。