【正文】 為“影響圈”。剩下的四個(gè)方面也都從自身親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合 理論知識(shí)闡述演講者自己的觀點(diǎn)。首先，演講者自身的魅力是很重要的。相反，如果演講者個(gè)人魅力無(wú)窮，好名聲傳遍四方，在無(wú)形之中就能擴(kuò)大這次演講的影響力，給演講的成功增加籌碼。這次演講，開(kāi)復(fù)老師舉止得體、和觀眾的眼神交流也很好。比如激情。這可能也是不同演講者的不同風(fēng)格決定的吧，不同演講者都有其獨(dú)有的風(fēng)格，這是很難苛求的。演講過(guò)程中也是以學(xué)生聽(tīng)眾為中心的，顯得很是平易近人。這是開(kāi)復(fù)老師作為一個(gè)成功人士也是作為這次演講的演講者比較成功的地方。如果聽(tīng)眾沒(méi)有積極性，演講就會(huì)陷入僵局。在面對(duì)觀眾時(shí)不時(shí)的掌聲，也是處理的鼻尖含蓄。他做的是以理服人而不是以情動(dòng)人。作為一次成功的演講，其成功性必然在于其存在的優(yōu)點(diǎn)。而且，演講者結(jié)合其自身的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，舉了大量的具有代表性的鮮活的事例，相對(duì)于純語(yǔ)言的說(shuō)教具有更明顯的說(shuō)服力。而且，我想，一場(chǎng)充滿激情的演講必然是基本上脫稿的，而這場(chǎng)演講又是從頭到尾看著演講稿的，所以這也就造成了其缺乏激情的結(jié)果。我們從《國(guó)王的演講》這部電影中就可以看出流利的語(yǔ)言對(duì)演講者是多么重要。所以，在我做演講評(píng)論時(shí)，也僅代表我的個(gè)人看法。((藝術(shù)性)第2題:演講的全過(guò)程包括信息源、效果五個(gè)環(huán)節(jié)。演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是和信息的過(guò)程。以期達(dá)到感召聽(tīng)眾的目的。2演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行3演講離不開(kāi)有聲語(yǔ)言與體態(tài)語(yǔ)言。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角。第3題:如何選擇演講題目？1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。第4題:簡(jiǎn)述收集材料的原則。4新鮮。2輔助工具。3把自己的演講進(jìn)行錄音。2年齡大小。四了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備：1提前到達(dá)，熟識(shí)會(huì)場(chǎng)及舞臺(tái)。5與組織者和主持人溝通。4熱身運(yùn)動(dòng)。（縱向組合結(jié)構(gòu)，橫向組合結(jié)構(gòu)）第4題:縱向組合結(jié)構(gòu)有和兩種情況。（選詞練句和合理運(yùn)用修辭）第6題:常用的辭格有、排比、層遞、反問(wèn)等。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）第9題:控場(chǎng)有和之分。第4題:主動(dòng)控場(chǎng)主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氣氛的控制權(quán)，使聽(tīng)眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。3保證思路暢通，幫忙消除怯場(chǎng)心理。2敘事式開(kāi)頭。6示物式開(kāi)頭 第3題:簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。4使用面廣。（2）主動(dòng)控制演講現(xiàn)場(chǎng)：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。對(duì)付轟場(chǎng)，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。（點(diǎn)視法虛視法）第3題:根據(jù)聽(tīng)眾聽(tīng)講的態(tài)度，可以將聽(tīng)眾心理為三種類型，即、否定相斥型和。第2題:概念 概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式。（4）有傳達(dá)力和浸徹力。第3題:思維方式對(duì)演講主體有何積極作用？（1）思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定、預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)上。（3）運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。語(yǔ)句流利、準(zhǔn)確、易懂。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。了解聽(tīng)眾的基本情況。控制演講場(chǎng)面。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）(第2題:控場(chǎng)有————和————之分。（動(dòng)作思維抽象思維）uk29dSn第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與————的統(tǒng)一，實(shí)踐性與————的統(tǒng)一。（揭示主題型、設(shè)問(wèn)引發(fā)型、界定范圍型、和象征比喻型。演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。訓(xùn)練思維。未完風(fēng)趣，曲徑通幽。.論述題：第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語(yǔ)表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求：體態(tài)語(yǔ)言：準(zhǔn)確、適時(shí)、優(yōu)美、適度、精煉、適宜。課外作業(yè)一：“四字短語(yǔ)”表達(dá)一下你聽(tīng)本選修課的感受。盲目失去方向，自覺(jué)使人清醒。例句：金猴獻(xiàn)瑞有福音甲申迎祥傳佳話課外作業(yè)三 比喻、夸張、借代等修辭方法至少造兩個(gè)句子。第四篇：演講與口才作業(yè)40001作業(yè)4_0001試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：0不定項(xiàng)選擇題 判斷題一、不定項(xiàng)選擇題（共 15 道試題，共 60 分。，理?yè)?jù)充分 ，理解原意 ，有理，有度，有德（）—道格拉斯 D.“藍(lán)帶杯”模式（）。 （）。 .抓住對(duì)方的要害，集中火力猛攻，“一棍子打死”采用了捕捉漏洞的辯論技巧。 .競(jìng)選論辨是指針對(duì)某一學(xué)科的學(xué)術(shù)問(wèn)題，各方闡述不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。 .詭辯是一種以非為是，以是為非，是非無(wú)度的辯術(shù)。 、復(fù)賽、決賽三輪比賽。 。維谷。演講的全過(guò)程包括信息源、傳播者、媒介、受傳者、效果五個(gè)環(huán)節(jié)。演講的信息主要是指演講的 內(nèi)容 和 材料。以期達(dá)到感召聽(tīng)眾的目的。答：1三方人物、四重聯(lián)系、五個(gè)環(huán)節(jié)。答：1政治斗爭(zhēng)的有力武器。5思想教育的最佳形式。3切合自己的身份，不妨“駕輕就熟”。2充分。6具體。二、演講前的練習(xí)準(zhǔn)備：1大聲的朗讀你的演講稿。5試講。4文化水平。3提前播放音樂(lè)。2回憶演講的內(nèi)容。