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正文內(nèi)容

江蘇科技大學(xué)大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報(bào)告(xiexiebang推薦)-預(yù)覽頁

2024-11-04 12:06 上一頁面

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【正文】 報(bào)告大學(xué)生思想道德素質(zhì)狀況,既是衡量以往教育效果的基本依據(jù),也是進(jìn)一步開展教育的重要根據(jù)。調(diào)查對象涉及校內(nèi)不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的政治素養(yǎng)、社會公德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)等。請?jiān)谝韵逻x擇題中選擇你認(rèn)為的最佳選項(xiàng)(選其他的請另外作答)當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時(shí),您會怎么做?(A)自己撿起來扔進(jìn)垃圾箱(B)上前制止(C)多一事不如少一事在公共汽車上見到老弱病殘幼,您是否會主動讓座?(A)假裝沒看見(B)別人不讓我也不讓(C)主動讓座(D)說什么都不讓買東西時(shí),如果售貨員多找了錢,您是否會主動退還?(A)會(B)不會(C)看情況您對考試時(shí)的作弊行為有何看法?(A)為了考高分,可以理解(B)總比補(bǔ)考好吧(C)沒什么大不了,我也干過(D)反感,自己從來不作弊您對校園中的“課桌文化”有何看法?(A)蠻不錯的,有品味(B)沒什么大不了,我也干過(C)不是我做的,與我無關(guān)(D)討厭這種事您是否樂于參加學(xué)校組織的社區(qū)服務(wù)或公益勞動(如學(xué)雷鋒等)?(A)是(B)不參加(C)有時(shí)參加(D)其它_____________您是否每天上網(wǎng)?(A)是(B)不是(C)從不上網(wǎng)(D)其它_____________您在網(wǎng)上聊天時(shí)注意文明用語嗎?(A)非常注意(B)不太注意(C)不注意(D)其它_____________作為一名中國人,您是否感到自豪?(A)是(B)沒有(C)有一點(diǎn)目前我國公民的道德現(xiàn)狀怎樣?(A)很好(B)一般(C)較差(D)不知道1您認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生思想道德狀況如何:(A)好(B)差(C)一般(D)不知道1您認(rèn)為自己的思想道德狀況如何:(A)好(B)差(C)一般(D)不知道1對于現(xiàn)在寢室大功率電器的禁止使用你怎么看?(A)為了安全,很有必要(B)無所謂(C)完全沒有必要1您認(rèn)為道德對公民的制約作用如何?(A)作用很大(B)作用在逐漸弱化(C)沒有任何作用(D)不知道1對個(gè)人未來的發(fā)展而言,您是否認(rèn)為思想品德比知識更重要?(A)是(B)不是(C)知識和思想品德一樣重要(D)不知道1您認(rèn)為自己的誠信程度如何?(A)非常好(B)差(C)比較好(D)比較差1你對本次道德現(xiàn)狀問卷調(diào)查有何看法?_________________________________________________________ 感謝您參加本次調(diào)查!調(diào)查結(jié)果:(發(fā)出問卷20份,共收回有效問卷20份。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財(cái)富。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué),社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo)。環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會道德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會公德水平的一個(gè)重要途徑。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟有85%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪。因此,我們必須要深刻理解:一、道德認(rèn)識和道德行為存在矛盾科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、思想的解放、中西方文化的交流與碰撞,開闊了大學(xué)生的視野,也迅速提高了大學(xué)生的道德認(rèn)知水平。二、道德評判標(biāo)準(zhǔn)多元化市場經(jīng)濟(jì)條件下人們不再以一個(gè)尺度、一個(gè)模式來衡量一件事、一個(gè)人的道德觀念和道德行為,出現(xiàn)了相對化、多元化的道德評判標(biāo)準(zhǔn)。主觀因素:當(dāng)前人們的知識修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)還有待于進(jìn)一步提高。A:社會主義思想道德體系必須與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),特別要強(qiáng)調(diào)以誠實(shí)守信為重點(diǎn)。面對當(dāng)代大學(xué)生道德觀現(xiàn)狀,我們既要進(jìn)行客觀分析,也要以歷史的眼觀正確對待,從中發(fā)現(xiàn)問題,找出對策。調(diào)查對象涉及校內(nèi)不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的政治素養(yǎng)、社會公德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)等。請?jiān)谝韵逻x擇題中選擇你認(rèn)為的最佳選項(xiàng)(選其他的請另外作答)當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時(shí),您會怎么做?(A)自己撿起來扔進(jìn)垃圾箱(B)上前制止(C)多一事不如少一事在公共汽車上見到老弱病殘幼,您是否會主動讓座?(A)假裝沒看見(B)別人不讓我也不讓(C)主動讓座(D)說什么都不讓買東西時(shí),如果售貨員多找了錢,您是否會主動退還?(A)會(B)不會(C)看情況您對考試時(shí)的作弊行為有何看法?(A)為了考高分,可以理解(B)總比補(bǔ)考好吧(C)沒什么大不了,我也干過(D)反感,自己從來不作弊您對校園中的“課桌文化”有何看法?(A)蠻不錯的,有品味(B)沒什么大不了,我也干過(C)不是我做的,與我無關(guān)(D)討厭這種事您是否樂于參加學(xué)校組織的社區(qū)服務(wù)或公益勞動(如學(xué)雷鋒等)?(A)是(B)不參加(C)有時(shí)參加(D)其它_____________您是否每天上網(wǎng)?(A)是(B)不是(C)從不上網(wǎng)(D)其它_____________您在網(wǎng)上聊天時(shí)注意文明用語嗎?(A)非常注意(B)不太注意(C)不注意(D)其它_____________作為一名中國人,您是否感到自豪?(A)是(B)沒有(C)有一點(diǎn)目前我國公民的道德現(xiàn)狀怎樣?(A)很好(B)一般(C)較差(D)不知道1您認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生思想道德狀況如何:(A)好(B)差(C)一般(D)不知道1您認(rèn)為自己的思想道德狀況如何:(A)好(B)差(C)一般(D)不知道1對于現(xiàn)在寢室大功率電器的禁止使用你怎么看?(A)為了安全,很有必要(B)無所謂(C)完全沒有必要1您認(rèn)為道德對公民的制約作用如何?(A)作用很大(B)作用在逐漸弱化(C)沒有任何作用(D)不知道1對個(gè)人未來的發(fā)展而言,您是否認(rèn)為思想品德比知識更重要?(A)是(B)不是(C)知識和思想品德一樣重要(D)不知道1您認(rèn)為自己的誠信程度如何?(A)非常好(B)差(C)比較好(D)比較差1你對本次道德現(xiàn)狀問卷調(diào)查有何看法?_________________________________________________________ 感謝您參加本次調(diào)查!調(diào)查結(jié)果:(發(fā)出問卷20份,共收回有效問卷20份。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財(cái)富。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué),社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo)。環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會道德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。分析其原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會公德水平的一個(gè)重要途徑。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,竟有85%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪。因此,我們必須要深刻理解:一、道德認(rèn)識和道德行為存在矛盾科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、思想的解放、中西方文化的交流與碰撞,開闊了大學(xué)生的視野,也迅速提高了大學(xué)生的道德認(rèn)知水平。二、道德評判標(biāo)準(zhǔn)多元化市場經(jīng)濟(jì)條件下人們不再以一個(gè)尺度、一個(gè)模式來衡量一件事、一個(gè)人的道德觀念和道德行為,出現(xiàn)了相對化、多元化的道德評判標(biāo)準(zhǔn)。主觀因素:當(dāng)前人們的知識修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)還有待于進(jìn)一步提高。A:社會主義思想道德體系必須與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),特別要強(qiáng)調(diào)以誠實(shí)守信為重點(diǎn)。面對當(dāng)代大學(xué)生道德觀現(xiàn)狀,我們既要進(jìn)行客觀分析,也要以歷史的眼觀正確對待,從中發(fā)現(xiàn)問題,找出對策
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