每日五分鐘演講方案-預覽頁
【正文】 婿。二、理論依據(jù)：新《語文課程標準》指出：“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當做外在的附加任務?！安环e小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。加強了老師與學生、學生與學生的溝通。其主要責任在于小組長沒有組織好，所以要對各小組的小組長做好要求，讓他們認真履行好自己的職責。點評膚淺。激起學生的興趣?；蚴占牧匣蜃孕凶珜懖⒆龊贸浞譁蕚?。上課鈴響，教師進教室找一空位坐下，如學生一般聆聽臺上演講，學生可自告奮勇?lián)斨鞒秩?。、寓言故事、名人故事、身邊小事?，F(xiàn)當代作家的作品，舒緩、清麗、短小、含蓄又富有哲理。語言精辟，內(nèi)涵豐富，為平時的寫作增添感染力、說服力，文學功底在此鑄就。可作為新課導語，如作者的生平，課文作者的其他短篇作品，寫作此文時的歷史背景等。（初級）迅速抓住印象深的一點，展開評價。對演講課教學來說是一種行之有效的活動方式，因為它切實做到了理論與實際聯(lián)系、知識向能力轉(zhuǎn)化，值得我們繼續(xù)改進和不斷探索，使它真正成為學生增進知識、鍛煉能力、交流思想的舞臺。詩意的人生需要我們用詩意的心情對待，哲理的生活在于我們用理性的心理洞悉。清泉石上流，流一江春水細流淘洗我勞累庸碌之身軀。以動物為師：學學蜂鳥的綠色生存，學學獅子的勞逸結合，學學熊貓的適度消費，切勿涸澤而漁，學學北極熊的忠于愛情，學學小鳥的熱愛生活 最忙碌的鳥也會經(jīng)常停留在樹上唱歌，最笨拙的鳥兒也從不憐惜自己的歌喉，學學螞蟻的分工合作，學學麋鹿的犧牲精神，學學鮭魚的堅韌執(zhí)著。對已知的環(huán)境做進一步的想，對未知的環(huán)境做退一步想，在人生的旅途上，前進固然可喜，但后退也未嘗可悲，最重要的是前進時要知道自制，后退時知道自得，而后能重整之后再向前行。時刻準備以鷹的速度沖刺，石頭也會飄起來。甘于沉下去，才可浮出來。與人為善也是與己為善。 青春是一張沒有回程的車票。不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止，不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。要有一顆很熱的心，一雙很冷的眼，一雙很勤的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。l 下跪的姿勢無論多么優(yōu)美，它終究是下跪。低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。失敗了要昂首挺胸，勝利了更要勇往直前。成熟不是心變老，是淚在打轉(zhuǎn)卻依然在微笑。每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。愛情之前我感謝生活，它給我純美，愛情之后我感謝生活，它給我豐富，愛情之中我感謝生活，它給我狂熱。角落的優(yōu)勢，高處總是受人矚目，高處的位置也總是被人搶奪，角落雖然黯然，但正因為它的不起眼，卻能發(fā)揮更長效的作用。擱淺在沙灘上的都是那些追趕浪潮的魚。只有在暴風雨中才可能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才能彈撥出生命的絕響。辛勤的蜜蜂永遠沒有時間悲哀。演講稿由學生創(chuàng)作，題目自擬。評委成員初步設為班監(jiān)會成員共計五位評委。⑷在活動的中期，請幾位同學講述自己大學生活中發(fā)生的有趣的事，使整個活動在嚴肅中不失趣味。信管0801團支部附表一：演講比賽評分細則一．評分標準主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。（10分）動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情（10分）（10分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。信管0801團支部26
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