20xx屆江蘇省高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：寫(xiě)作（2）word版含答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 盡管路途中遭到了很多馬的嘲笑，但黑馬仍奔跑著。 ” 眾馬聽(tīng)得似懂非懂，便問(wèn)道： “ 自己就是伯樂(lè)？ ” 黑馬說(shuō)： “ 作為一匹馬，不能等伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，要自己發(fā)現(xiàn)自己，自己成就自己！ ” 這回，眾馬聽(tīng)懂了。蛇見(jiàn)人醒了，便要逃走。 ” 查拉圖斯特拉笑著說(shuō)道： “ 何曾有過(guò)天龍被一條蛇毒死的呢？收回你的毒液吧，你并沒(méi)有富足到可以將毒液贈(zèng)我。小啄木鳥(niǎo)十分羨慕百靈鳥(niǎo)，于是也開(kāi)始練習(xí)唱歌。 動(dòng)物園里來(lái)了一位哲學(xué)教授，向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。 獅子醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的尾巴上掛了張標(biāo)簽，上面寫(xiě)著 “ 驢 ” ，編號(hào)、日期、鮮紅的公章、簽名一應(yīng)俱全。憔悴的獅子變樣了，為這個(gè)讓路，給那個(gè)閃道。根據(jù)以果探因法，我們可以知道，小草能夠順利成長(zhǎng)除了自身堅(jiān)強(qiáng)外，還有巖石、春雨、陽(yáng)光、春風(fēng)和雨露的關(guān)愛(ài)。我們先要弄清材料的寓意，材料中的主要對(duì)象是黑馬和眾多千里馬，它們對(duì)待生活的態(tài)度是完全不同的。寫(xiě)作時(shí)，要注意結(jié)合材料提出見(jiàn)解，然后進(jìn)行對(duì)比分析論證，再聯(lián)系當(dāng)今實(shí)際，強(qiáng)化論點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。世上的人有千百種，在人際交往中難免遇到不喜歡自己的人，沖突在所難免?？晒﹨⒖嫉牧⒁饨嵌扔校?(1)尊重他人， (2)學(xué)會(huì)寬容， (3)化敵為友， (4)與人為善天地寬等。百靈鳥(niǎo)歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，小啄木鳥(niǎo)十分羨慕百靈鳥(niǎo)的歌聲，下決心開(kāi)始練習(xí)唱歌。著名畫(huà)家黃永玉曾說(shuō)：別的什么都不會(huì)，只好作畫(huà)。每個(gè)人都有自己的理想，誰(shuí)都想讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí)，但只有堅(jiān)持不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)理想。受到時(shí)間、條件的限制，面對(duì)不可逾越的障礙，我們適當(dāng)放棄，才是明智的選擇。 根據(jù)材料，文章的立意有兩個(gè)基本的 方面可供選擇：一是從 “ 獅子 ”( 即自我 )的角度看，應(yīng)該怎樣對(duì)待別人強(qiáng)加給我們的 “ 標(biāo)簽 ” ，在榮譽(yù)、地位、權(quán)勢(shì)的標(biāo)簽下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要認(rèn)識(shí)到自己仍是社會(huì)生活中普通的一員，這種標(biāo)簽是社會(huì)對(duì)自己貢獻(xiàn)的肯定，是對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策，自己應(yīng)該更加努力地回報(bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)力
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