校園導游之星活動策劃書-預覽頁
【正文】 動目的：豐富大學生課余文化生活，繁榮校園文化，提高大學生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為大學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺。，同時繼續(xù)播放音樂，同時幻燈片同步播放第二環(huán)節(jié) 導游詞講解(幻燈片同步播放)******入場，她的導游詞講解是********.請二號選手******入場，她的導游詞講解是*************入場，他的導游詞講解是**************入場，她的導游詞講解是**************入場，她的導游詞講解是**************入場，她的導游詞講解是**************入場，她的導游詞講解是**************入場，她的導游詞講解是*************入場，她的導游詞講解是*************入場，她的導游詞講解是********第三環(huán)節(jié) 導游知識問答。在初賽后會有8名選手進入決賽，按分數(shù)高低排列決定名次。分別為①自我介紹（4分）②情景講解（6分）③抽問答題（）。評分標準：自然大方（1分），思路清晰(1分)，基本信息表達清楚（2分），普通話較標準（1分）② 情景講解：參賽者自由選擇一個著名景點進行介紹，景點的相關信息在賽前準備，而采取的講解方式盡可能新穎，講解的時間為3分鐘，可使用PPT進行輔助講解。決賽選手將為初賽選手中排名前八的選手。選手分數(shù)產(chǎn)生是評委對每個環(huán)節(jié)進行評分，去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分數(shù)，最后將4個環(huán)節(jié)分數(shù)相加的分數(shù)總和為選手最終分數(shù)。分別是①自我介紹②著名景點講解介紹③壓力問答④才藝展示⑤真情敘述（此環(huán)節(jié)將會產(chǎn)生“人氣之星”）。時間控制在2分鐘內(nèi)。③.評委提問：評委適當?shù)倪M行提問，并根據(jù)選手的答題情況打分。在壓力問答環(huán)節(jié)結(jié)束以后，進行與觀眾互動的觀眾有獎問答環(huán)節(jié)。⑥ 真情敘述：選手就參加比賽好在比賽準備的整個心路歷程進行一次總結(jié)，以真實的感情打動現(xiàn)場觀眾，從而按觀眾投票得出一名“人氣之星”。比賽總產(chǎn)生獲獎人次為8次。秘書處：負責教室和所需品神器，資料、報名、評分表、簽到表、臺簽的制作和打印，經(jīng)費神器和管理。宣傳部：負責本次活動的宣傳工作。秘書處“選手簽到，分數(shù)的統(tǒng)計、整合。宣傳部：現(xiàn)場背景布置，配合新聞部的工作。決賽工作安排前期會長：聯(lián)系確認評委，確認嘉賓名單，協(xié)調(diào)各個部門準備工作，督促各部門工作。資料及邀請函的發(fā)放。現(xiàn)場會長：配合評委老師，監(jiān)管活動現(xiàn)場工作。策劃部：用品的管理、使用，多媒體控制。后期秘書處：名次名單的打印。一人比賽，兩人后場。第四篇：“導游之星”決賽策劃書“導游之星”決賽策劃書一、活動簡介“導游之星”大賽是一場以在校大學生為主體的一次導游知識，技能，實踐比賽，以開放性和實踐性的比賽內(nèi)容，公平，公正的比賽環(huán)境見長。希望各位進入到?jīng)Q賽的選手都能如虎添翼，在比賽中取得優(yōu)異成績。四、活動時間（具體到幾點到幾點）2014年4月？日五、活動對象（對象寫清楚，都有誰誰誰，可以找我們這邊的楚娜學姐，當天晚上跟你們碰頭的人）進入“導游之星”決賽的選手六、活動地點決賽地點：（待定）七、活動流程（活動流程前完全不需要加，去掉這些多余的裝飾。2）（11讀書會）負責統(tǒng)計選手得分及排名?；顒咏Y(jié)束后全組人員全部留下來整理比賽資料，作出活動總結(jié)和體會，總結(jié)統(tǒng)計加德育分事宜附件一：管理人員聯(lián)系表附件二：參賽選手聯(lián)系表附件三：經(jīng)費預算表（跟我們這邊街頭的人討論出來，補齊）缺少獎項的設置、活動的結(jié)語、主辦方、協(xié)辦方、落款名稱和時間寫得非常好，整個活動的大致已經(jīng)較為詳細了，除了一點小的改動，這幾天請大家都幸苦一點，堅持就是勝利，謝謝各位社團成員的
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